Инфоурок Английский язык КонспектыРазработка урока по английскому языку на тему "Покупая сувенир"

Разработка урока по английскому языку на тему "Покупая сувенир"

Скачать материал

Класс:5

Дата:15.10.18

№ урока: 19

Тема: Покупая сувениры

Цель: научить составлять диалогическое высказывание по теме «Покупка сувенира» с использованием реплик этикетного характера.

Планируемые результаты:

 Личностные: - вести этикетный разговор в уважительном, доброжелательном тоне; оценивать свою деятельность; формировать своё отношение к обсуждаемому вопросу.

 Метапредметные: регулятивные УУД: определять и формировать тему урока и деятельности; проверять себя;

                                    познавательные УУД: относить объекты к известным понятиям;

                                    коммуникативные УУД: организовывать учебное взаимодействие в паре.

Предметные: лексика по теме «Покупка сувенира».

Оборудование:  CD, сувениры, раздаточный материал

Тип: комбинированный

 

 

 

Этап урока

 

 

Деятельность учащихся

 

 

Деятельность учителя

 

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов

 

 

Планируемые результаты

 

 

Предметные

 

УУД

1.Мотивация учебной деятельности

Учащиеся приветствуют учителя.

 

Приветствует учащихся с использованием устойчивых речевых клише и создает эмоциональный настрой на учебную деятельность.

 

Учащиеся приветствуют учителя.

 

1.Умеют правилно поприветствовать

Регулятивные- речевое взаимодействие на уровне фраз, с соблюдением норм речевого этикета.

Коммуникативные-речевое взаимодействие на уровне фраз, с соблюдением норм речевого этикета.

3. Этап постановки целей урока

   

 

Рассматривают картинки и высказываются по поводу темы и что они будут делать на уроке

 

(revise the words

read the dialogue

listen to the dialogue

make up the dialogue)

 

Обращает внимание на картинки на доске,сувениры и просит назвать тему урока.(Приложение 1) Формирует тему урока, и задачи урока

«Итак, что мы сегодня будем делать?»

 

 

Регулятивные: формулируют тему урока.

Фонетическая разминка

Учащиеся читают четверостишье

 

This-that, these-those.

Touch your tummy, touch your nose.

 This-that, these-those.

Touch your shoulders, touch your toes.

 

Предлагает фонетическую разминку

 

Умение правильно произносить буквосочетание Th

Познавательные:учатся искать  и выделять  необходимую информацию,структурированию знаний, выбирать наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий

Коммуникативные: учатся планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками

Проверка домашнего задания

Выполняют упражнение на лексику по теме,в тетрадях образовывают множ.число. К доске выходят 2 учащихся

Предлагает игру «Magic pencil» по лексике, на множ.число существ.

Индивидуальное выполнение задания на компьютере

Умеют правильно образовать множ.число.

Познавательные:учатся искать  и выделять  необходимую информацию,структурированию знаний, выбирать наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий

 

Интелектуально-преобразовательная деятельность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аудирование

 

 

 

 

 

Динамическая пауза

 

Чтение

Делятся своими зна- ниями о денежных единицах разных стран.

Новые слова записывают в словарик

«А где обычно поку- пают сувениры? Какие деньги используются в Рос- сии, Великобрита- нии / Европе?»

Уточняет и органи- зует хоровое, индии- видуальное прогова- ривание слов rouble, pound, euro.

Хоровое, индивиду- альное проговарива- ние слов, обознача- ющих деньги. Назы- вают по-английски цены сувениров на стр.42.

Умеют назвать цены в денежной системе Великобритании.

Познавательные: относят объекты к известным понятиям.

1) Обсуждают значе- ния реплик, прослу- шивают аудиозапись, повторяют, обращая внимание на интона- ционный рисунок, читают самостоя- тельно.

2) Высказывают вер- сии, кому принадле- жат реплики. Прослушивают весь диалог, проверяют себя.

 

Глазами следят за листьями на экране

 

3) Читают текст диа- лога с целью поиска информации, отвеча- ют на поставленный вопрос.

«Начнём с выраже- ний, необходимых в разговоре между продавцом и поку- пателем.»

 

 

 

«А кому принадле- жат эти реплики: продавцу? покупателю?»

 

 

 

Предлагает физминутку для глаз

 

«А теперь прочитай- те текст самостоя- тельно и ответьте на вопрос: Что покупа- ет Марта?»

Упр.1а, стр.42.

 

 

 

 

 

 

 

Упр.1b, стр.42.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Упр.2а, стр.42.

Читают реплики с правильной интона- цией.

 

 

 

 

 

Понимают текст на слух.

 

 

 

 

 

 

 

 

Техника чтения «про себя».

Личностные: мотивация к учёбе.

 

 

 

 

 

 

Регулятивные: проверяют себя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные: читают и находят ответ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Говорение

Читают диалог по ролям.

Предлагает прочи- тать диалог по ролям.

Упр.2b, стр.42.

Техника чтения вслух.

Коммуникативные: проверяют себя.

Анализируют логику этикетного разговора, выстраивают схему построения модельно- го диалога.

Предлагает проана- лизировать логику этикетного разгово- ра, выстроить схему модельного диалога, зафиксировав её на доске.

 

 

Познавательные: выстраивают логическую цепь рассуждений.

Составляют свой диалог по схеме или образцу.

Предлагает соста- вить свои диалоги и разыграть их.

Упр.2а, стр.42 +

схема построения диалога на доске (см. приложение).

Используют речевые клише в ситуации «Покупка сувенира».

Личностные: ведут этикетный разговор в уважительном, доброжелательном тоне.

Коммуникативные: организуют учебное взаимо- действие в паре.

4Подведение итогов. Рефлексия

Оценивают этапы урока

Знакомятся с домашним заданием и способами его выполнения

 

Учитель просит обратить учащихся свое внимание на задачи урока. Все ли сделали на уроке.Просит поставить галочку в рефлексивном листке

Выставляет отметки за урок.

Формулирует итоги и домашнее задание и знакомит со способами его выполнения

 

 

Познавательные:учатся рефлексии способов и условий действия, контролю и оценке процесса и результатов

деятельности

Регулятивные:учатся оценке − выделению и осознанию учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознанию качества и уровня усвоения

Коммуникативные: развивают умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с

задачами и условиями коммуникации

 


Приложение

Схема построения диалога

 

                    This-that, these-those.

Touch your tummy, touch your nose.

 This-that, these-those.

Touch your shoulders, touch your toes.

 

 

 

                        

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по английскому языку на тему "Покупая сувенир""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 567 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.11.2018 298
    • DOCX 59.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яськова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яськова Юлия Александровна
    Яськова Юлия Александровна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 10499
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Письмо: методика подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 349 человек из 75 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель английского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1544 человека из 85 регионов

Мини-курс

ФАОП: индивидуализированное образование и коррекционная работа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции