Разработка урока по
английскому языку
на тему:
«Reading…? Why Not? »
Тема: “Reading...? Why not?”
Подтема: “Holiday report”
Цели: активизировать
ранее изученные лексические единицы по теме “Summer
Holidays” и грамматические структуры V-ing формы, форму Present Progressive? Simple Past: развивать
умение запросить информацию, способность к догадке, воображению, развивать
мотивацию к дальнейшему овладению английским языком; познакомить с тем, как
американские и британские подростки проводят свои каникулы.
Наглядный материал: иллюстрации, дающие представление о летнем отдыхе.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока
1.
Организационный момент.
Good morning, boys
and girls! I am glad to see you.
2.
Вводное слово учителя.
At last you are at
school! Holidays are always great. During holidays young people have free time
to do what they want and just to relax. Who can guess what the topic of today's
lesson is? (Учащиеся догадываются.)
3.
Объявление темы и цели урока.
Yes, you are
right. Today we are going to talk about your summer holidays. You will learn to
ask, to answer questions, to guess. We shall learn how British and American
teenagers spend their summer holidays.
4.
Активизация лексических единиц.
What activities do
you associate with the holydays?
Учащиеся
работают в группах по три-четыре человека, заполняют Word Web.
Затем
схема составляется всем классом. Учащиеся выходят к доске и подписывают на
схеме разные виды занятий.
Схема на доске
получается такая:
(Побеждает
та группа, которая написала больше видов занятий.)
5. Активация Present Progressive,
Simple Present.
На доске иллюстрации по теме
''Летний отдых". Учащиеся выходят к
доске и
подписывают каждую картинку, активизируя грамматический
материал.
Например:
The
children are swimming in the river.
Sometimes we swim in
the river, too.
6. Работа в парах
со словарем.
There are different ways British and America teenagers
spend their holidays. Which of these activities have you never heard about?
Предполагаемые ответы: joining
a video club, visiting historical places, babysitting, delivering
newspapers, etc.
7. Устная речь.
Упражнение направлено
на развитие воображения, догадки. How do British and American teenagers do the following activities
trade baseball cards, make fruit cubes, put together a jigsaw puzzle,
hitchhike, roll down a hill? Учащиеся делают догадки, высказывают разные
предположения о том, что делают британские и американские школьники.
8. Чтение.
После догадок и предположений учащиеся читают короткие тексты о том,
что в действительности предоставляют собой эти занятия.
9. Устная речь.
Сравнивая
свои предположения с описанием в тексте, дети высказываются,
используя следующие фразы:
I was right about...
I did guess correctly about...
1 couldn't imagine that...
I thought that... but it
turned out that...
It is surprising that...
I have never heard about... but \ guessed
it right.
Which of these activities do
you find interesting, silly or unusual? Why?
Образец высказывания: I find (rolling down a hilt, putting together a jigsaw
puzzle, trading baseball cards, making
fruit cubes, hitchhiking,... interesting, silly,
unusual) because...
10. Работа в группе.
Your classmates and you do a
lot of activities, too. Walk around the class to find classmates who:
have ever/ writing a story or a
poem
never done
are
going to do skateboarding
used to do these reading in English
will do activities baby
sitting
usually do taking part in an
outing
walking pets
doing a
part-time job
helping
people in need
selling
newspapers doing the shopping doing
judo barbecuing
11. Сообщение по теме.
Make a report about
your classmates’ activities use the following:
some of my classmates... others...
many of them... nobody...
some never.,. almost all of us...
we all...
12. Заключение.
Our time is up.
We've got to stop. I am happy to say we've done a good bit of work
during this lesson.
(Комментарии учителя могут быть следующие: You worked well
during the
lesson. I’ll give
you a five.
Или: You didn't know the material; You couldn't
represent it with good
pronunciation; You
mark is bad.)
Домашнее задание:
Описать
одно понравившееся занятие, которым занимаются подростки Великобритании и Америки
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.