Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока по английскому языку (по Spotlight) на тему "Мои вещи" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка урока по английскому языку (по Spotlight) на тему "Мои вещи" (4 класс)

библиотека
материалов

Класс: 4

Тема урока: Моя семья. Введение лексики по теме «Домашние принадлежности»

Цели и задачи урока: научить учащихся называть предметы повседневного обихода; повторить употребление предлогов; научить учащихся читать буквы a и o в сочетании с бук- вой r ; развивать умения аудирования, чтения, говорения и письма

Активная лексика/структуры: CDs, watch, hairbrush, roller blades, gloves, keys, mobile phone, camera, guitar.

Планируемые результаты

Предметные:

Научиться называть некоторые предметы повседневного обихода и говорить, где они находятся, читать буквосочетания, уметь адекватно произносить и различать на слух звуки английского языка, соблюдать правильное ударение в словах и фразах, распознавать и употреблять изученную лексику

Метапредметные

Адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и с учетом характера сделанных ошибок.

Личностные

Формирование выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения

Ход урока

Организационный момент

  1. Учитель и учащиеся приветствуют друг друга.

Фонетическая зарядка

What can you do?

Can you swim like a fish?

Can you run like a dog?

Can you jump like a frog?

Can you fly like a bird?

Речевая разминка

Учитель раздает учащимся картинки с изображениями и предлагает им описать внешность используя выученные выражения

-What’s Uncle Harry like?

- He’s tall and slim and he’s got fair hair. И т. д.

Проверка домашнего задания

Учитель проверяет задания из Рабочей тетради (с. 6, упр. 2).

Введение и отработка новой лексики/ структуры

На доске плакат My Things!. Учитель показывает на плакате картинки, иллюстриру/ющие слова CDs, watch, hairbrush, helmet, roller blades, gloves, keys, mobile phone, camera, guitar, называет их, прикрепляет карточки с соответствующими словами и читает их. Учащиеся повторяют слова за учителем хо- ром и индивидуально. Затем учитель показывает на предметы, изображенные на плакате, в произвольном порядке, а учащиеся называют их. Учитель раздает учащимся карточки со словами, они по очереди читают слова, выходят к доске и прикрепляют карточку рядом с соответствующей картинкой.

Совершенствование навыков аудирования

с. 12, упр. 1. Включается аудиозапись упражнения. Учащиеся слушают и повторяют хором и индивидуально. Затем они читают слова самостоятельно.

с. 12, упр. 2. Учащиеся повторяют употребление предлогов места. Например, учитель кладет карандаш на/под/в книгу, помещает его за/перед/рядом с книгой и задает вопрос:

-Where’s the pencil? Учащиеся отвечают на вопросы. Учитель может вызвать ученика к доске, дать ему карандаш и книгу и попросить выполнить его команды. Например:

Учитель: Put the pencil behind the book. Ученик (кладет карандаш за книгу и гово- рит): The pencil is behind the book. И т. д.

Развитие навыков диалогичкской речи

Учитель предлагает учащимся еще раз посмотреть на картинку из упр. 1 и объясняет, что Uncle Harry ищет свои вещи, а Aunt Pam подсказывает, где они находятся. Учитель читает образец их диалога, а учащиеся хором повторяют за ним. После этого они в парах разыгрывают диалоги. Учитель подходит к ним и помогает в случае затруднения. Затем отдельные учащиеся выступают перед классом.

Ключи:

  • watch: on the sofa

  • guitar: behind the armchair

  • keys: on the table

  • CDs: on the shelf

  • roller blades: behind the chair

  • camera: on the armchair

  • mobile phone: under the table

  • gloves: under the chair

  • helmet: next to the sofa



Закрепление в речи ЛЕ

с. 12, упр. 3. Учитель просит учащихся про- читать предложения/загадки и назвать сло- ва, как это показано в образце.

Ответы:

  1. helmet 7 hairbrush

  2. keys 8 CDs

  3. roller blades 9 mobile phone

  4. gloves 10 camera

  5. guitar


Физкультминутка

-Давайте с вами поиграем в «вежливую зарядку» Слушайте внимательно! Если я вам говорю слово PLEАSE (пожалуйста) – вы выполняете действие, если не говорю слово PLEАSE – нет

Run, PLEАSE

Swim, PLEАSE

Jump

Fly, PLEАSE

Skip

Dance, PLEАSE

Play football

Sing, PLEАSE

Write, PLEАSE

Go, PLEАSE


Совершенствование навыков аудирования и чтения

с. 12, упр. 4. Учащиеся прослушивают аудиозапись упражнения. Учитель обращает их внимание на то, как читаются буквы a и o в сочетании с буквой r (третий тип чтения). Учащиеся слушают аудиозапись еще раз и повторяют за диктором. Затем учащиеся читают скороговорки самостоятельно вслух. Учитель следит за правильностью произношения и интонации.

Развитие навыков чтения и произношения

с. 12, упр. 5. Учитель просит учащихся про- читать слова сначала из одной колонки, а затем из другой, обращая внимание на долготу звуков.

с. 12, упр. 6. Учащиеся переписывают слова в тетради, вставляя пропущенные буквы, прикрыв упр. 5. Учитель подходит к учащимся и помогает им по мере необходимости. Ответы проверяются: учащиеся по очереди читают слова и называют букву, которую они вставили.

Ответы:

1 morning 2 arm 3 horse 4 star 5 party

6 tortoise 7 uniform 8 garden

Итог урока

Домашнее задание

Выучить слова, в РТ с. 13, упр. 7.

3



Автор
Дата добавления 18.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров427
Номер материала ДA-050832
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх