1063778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииРазработка урока по английскому языку "Human health" ("Здоровье человека")

Разработка урока по английскому языку "Human health" ("Здоровье человека")

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Морозова К.А. открытый урок 10.11.14.pptx

библиотека
материалов
 an environment
 pollution
 destruction
 a shortage
 a population
 a dump
 waste
 poison
 nuclear
 a weapon
 Guess the name of our lesson! Human health
SB p.70 ex.8 Decide which parts of the human body can suffer most of all fro...
SB p.71 ex.10 Work in pairs. Ask your partner these questions. Make notes an...
His name is Pete. He is 25. He likes to play computer games and play football...
Group work! Group 1 Write bad rules for Pete and draw how he will look like...
Your homework: SB p.71 ex.11 Make up “Five Golden Rules” that people should...
Gfsff

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  an environment
Описание слайда:

an environment

2 слайд  pollution
Описание слайда:

pollution

3 слайд  destruction
Описание слайда:

destruction

4 слайд  a shortage
Описание слайда:

a shortage

5 слайд  a population
Описание слайда:

a population

6 слайд  a dump
Описание слайда:

a dump

7 слайд  waste
Описание слайда:

waste

8 слайд  poison
Описание слайда:

poison

9 слайд  nuclear
Описание слайда:

nuclear

10 слайд  a weapon
Описание слайда:

a weapon

11 слайд  Guess the name of our lesson! Human health
Описание слайда:

Guess the name of our lesson! Human health

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд SB p.70 ex.8 Decide which parts of the human body can suffer most of all fro
Описание слайда:

SB p.70 ex.8 Decide which parts of the human body can suffer most of all from bad ecology and name them. For example: Skin can suffer most of all from radiation from the sun.

15 слайд SB p.71 ex.10 Work in pairs. Ask your partner these questions. Make notes an
Описание слайда:

SB p.71 ex.10 Work in pairs. Ask your partner these questions. Make notes and then tell the class what your partner has told you. What do you do to keep fit? What do you do when you fall ill? How often do you go to the doctor? Do you go in for sports? What kinds of sports do you prefer? How much time do you spend in front of the telly?

16 слайд His name is Pete. He is 25. He likes to play computer games and play football
Описание слайда:

His name is Pete. He is 25. He likes to play computer games and play football. He likes to eat sweets. Sometimes he drinks beer.

17 слайд Group work! Group 1 Write bad rules for Pete and draw how he will look like
Описание слайда:

Group work! Group 1 Write bad rules for Pete and draw how he will look like in 10 years. Ex.: You should smoke/You should eat more sweets… Group 2 Write good rules for Pete and draw how he will look like in 10 years. Ex.: You should not drink beer/You should eat more vegetables…

18 слайд Your homework: SB p.71 ex.11 Make up “Five Golden Rules” that people should
Описание слайда:

Your homework: SB p.71 ex.11 Make up “Five Golden Rules” that people should follow if they want to survive. Rule 1: Act quickly, don`t wait. Nobody will help us if we don`t help ourselves. Rule 2: Lead a healthy lifestyle: do sports, eat more fruits and vegetables. Rule 3: …

19 слайд Gfsff
Описание слайда:

Gfsff

Выбранный для просмотра документ самоанализ урока 10.11.14.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ открытого урока по английскому языку Морозовой К.А.

Цель: закрепление полученных умений и навыков по теме «Человек и природа».

Задачи:

  1. Обучающие

  • Обеспечить отработку и использование речевых единиц по теме «Человек и природа» ( в серии языковых и речевых упражнений);

  • Обучить применению полученных знаний в коммуникативных ситуациях и в различных видах речевой деятельности.

  1. Развивающие

  • Расширение кругозора учащихся;

  • Развитие языковых, интеллектуальных, творческих способностей учащихся.

  1. Воспитательные

  • Воспитание умения группового взаимодействия;

  • Воспитание сознательного отношения к собственному здоровью.

Тип урока: урок-повторение.

Формы работы: фронтальная, парная, групповая.

Оснащение: УМК «English» для 6х классов авторов О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой; мультимедийное оборудование, доска, картинки, мяч.

Ход урока

Урок проводился в 6Ф классе. В группе 9 учащихся, из них 5 мальчиков и 4 девочки. У учащихся данной группы высокая мотивация на изучение английского языка с хорошими речевыми и языковыми способностями. На уроке были реализованы следующие принципы: принцип направленности обучения на комплексное решение задач; принцип доступности обучения.

Каждый вид наглядности использовался для более доступного восприятия речи учителя. Принцип систематичности и последовательности формирования знаний, умений и навыков соблюдался правильно, был правильный переход от простых заданий к сложным.

Сознательность, активность и самостоятельность учащихся достигалась с помощью наводящих вопросов, руководство учением школьников осуществлялось со следующим схемам:

«Учитель – ученик; ученик – ученик».

Развитие учащихся на уроке осуществлялось, в полной мере были задействованы все учащиеся, в том числе и слабоуспевающие.

Структура урока полностью соответствует логике проведения заявленного типа урока, так как моей основной организационной задачей являлось создание условий для обобщения раннее изученного материала по теме. На мой взгляд, такие условия были созданы на проведенном уроке.

Отобранное содержание урока, оборудование урока, организация активной мыслительной деятельности учащихся на всех этапах урока, индивидуальные, групповые и фронтальные формы организаций учебной деятельности школьников, применение словесных, визуальных методов, работа с учебником способствовали достижению образовательных целей урока, стимулировали познавательные интересы учащихся.

Уровень самостоятельного мышления школьников. Их познавательную активность, уровень усвоения и использования материала я оцениваю как хороший. На мой взгляд этот урок послужит толчком. Опорой для дальнейшей познавательной деятельности учеников.

Учащиеся на уроке были активны, внимательны, работоспособны. Я считаю, что выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Были соблюдены с моей стороны нормы педагогической этики и такта, культура общения «учитель – ученик».

Организационный момент урока начался с повторения ранее изученной лексики, которая была связана с данным уроком.

Урок вёлся в рамках здоровьесберегающих технологий, была проведена физкультминутка.

Хорошо развитая память учащихся обусловила включение в содержание урока такой вид речевой деятельности, как диалогическая речь по схеме «ученик – ученик».

На данном уроке поставленные задачи оказались в основном решены.

Перегрузки учащихся как физической, так и психической, не было благодаря смене видов деятельности и форм работы.

Все этапы урока были пройдены. Временные рамки урока соблюдены. Считаю, что каждая из целей урока была достигнута, о чем ребятам было сообщено в качестве положительных оценок в конце урока.





Выбранный для просмотра документ спич на открытый урок.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект открытого урока по английскому языку

Цель: закрепление полученных умений и навыков по теме «Человек и природа».

Задачи:

  1. Обучающие

  • Обеспечить отработку и использование речевых единиц по теме «Человек и природа» ( в серии языковых и речевых упражнений);

  • Обучить применению полученных знаний в коммуникативных ситуациях и в различных видах речевой деятельности.

  1. Развивающие

  • Расширение кругозора учащихся;

  • Развитие языковых, интеллектуальных, творческих способностей учащихся.

  1. Воспитательные

  • Воспитание умения группового взаимодействия;

  • Воспитание сознательного отношения к собственному здоровью.

Тип урока: урок-повторение.

Формы работы: фронтальная, парная, групповая.

Оснащение: УМК «English» для 6х классов авторов О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой; мультимедийное оборудование, доска, картинки, мяч.

Ход урока

  1. Орг.момент

  • Hello, students! Sit down, please! Today is the first lesson after your holidays. Let`s revise what we have learnt in the previous term. So tell me, what problems did we study? (ecological, environmental)

  1. Разминка

- Look at the pictures and name them (one by one). (Слайд 1-10)

- Let`s play the game “Snowball”. Catch the ball and translate my phrase (nuclear war, nuclear weapons, to cause pollution, to cause death, to cause trouble, destruction of rainforests, destruction of seas and oceans, to solve a problem, to solve a puzzle, shortage of food, a safe trip).

3. Основной этап

- Now guess the name of our lesson! (Human health) Write down the date and the name of our lesson. (Слайд 11)

- Think what our health depends on. (Слайд 12) Look at the picture (60% - lifestyle,…). (Слайд 13)

- Open your Student`s books page 70 ex.8. Sonya, read the task, please. (one by one) (Слайд 14)

- page 70 ex.9 – Put the words and word combinations in the order of importance (to the blackboard).

- page 71 ex.10 - Work in pairs. Ask your partner these questions. Make notes and then tell the class what your partner has told you. (Слайд 15)

4. Физкульт.минутка



5. Творческое задание

Now, guys, divide into 2 groups, here is the story of one man Pete… (Слайд 16, 17)

(Учитель читает историю Пита, озвучивает задание для двух команд. После того, как задание выполнено, капитаны команд выходят к доске с рисунком и правилами для Пита и представляют зрителям работу своей команды).

6. Рефлексия

Thank you, my dear students for your work! What have you learned today? Was it interesting for you? Why? Was your work successful?

7. Домашнее задание

Student`s Book p.71 ex.11 (Make up “Five Golden Rules” that people should follow if they want to survive. For example: Rule 1: Act quickly, don`t wait. Nobody will help us if we don`t help ourselves.Rule 2: Lead a healthy lifestyle: do sports, eat more fruits and vegetables. Rule 3: …)





Краткое описание документа:

Разработка включает план-конспект урока, презентацию, самоанализ урока.

Целевая аудитория - 6 класс.

Цель: закрепление полученных умений и навыков по теме «Человек и природа».

Тип урока: урок-повторение.

Формы работы: фронтальная, парная, групповая.

Оснащение: УМК «English» для 6х классов авторов О.В.Афанасьевой, И.В.Михеевой; мультимедийное оборудование, доска, картинки, мяч.

Общая информация

Номер материала: ДВ-291266

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.