Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по археологии (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Разработка урока по археологии (8 класс)

библиотека
материалов

Урок-игра «Введение в археологию» (8 класс)


Разработал: Кленин Альберт Валерьевич, учитель общественных дисциплин

МБОУ СОШ № 53 г.Брянска

Цели урока:

  • обобщение знаний учащихся об археологии Брянского края;

  • воспитание уважения к истории родного края;

  • формирование патриотическое сознание на основе усвоения исторических духовно-нравственных ценностей;

  • развитие коммуникативных умений и навыков учащихся (высказывать свою точку зрения, работать в группе, прислушиваясь к мнению других ее членов).


Тип урока: повторительно-обобщающий.


Оборудование урока:

- мультимедийный проектор;

- электронные презентации;

- дидактический материал: карточки с заданиями;

- фломастеры и карандаши;

- листы формата А3;

- грамоты для награждения команд.


Форма проведения урока: дидактическая игра.


Этапы дидактической игры:

  • Творческая разминка.

  • Домашнее задание (защита электронных презентаций).

  • Конкурс “Я знаю … ”.

  • Конкурс синквейнов.

  • Знатоки археологической терминологии.

  • Конкурс эмблем.


Ход дидактической игры


Вступительное слово учителя, объяснение правил игры.

В игре принимают участие 2 команды. Каждая из команд в ходе игры будет работать над общими для всех заданиями, либо над специальными заданиями, объединенными общей темой и сравнительно одинаковыми по сложности.

Выявляется победитель (команда).

Ученики, активно принимавшие участие в игре, получают оценки.

Жюри (из учащихся класса) ведет подсчет баллов по пятибалльной системе за каждое задание, подводит итоги в конце игры и называет победителя.


Этапы дидактической игры


1. Творческая разминка (из букв слова АРХЕОЛОГИЯ составить слова в именительном падеже и единственном чмсле) – по 1 баллу за каждое слов.


2.Домашнее задание (защита электронных презентаций по деятельности известных археологов Брянщины Ф.М.Заверняев и В.А.Падин) – по 5 баллов.


3.Конкурс “Я знаю … ”. Учащиеся берут по очереди карточки с вопросами – по 2 балла за ответ.

1) Что такое археология?

2) Зачем она нужна людям?

3) Что ищут археологи?

4) Как их находки помагают людям?

5) Какие инструменты используют археологи

6) Может ли археология рассказать нам о прошлом?

7) Как вы считаете нужна ли человеку археология?

8) Что изучает археология?

9) Какие инструменты использовали археологи 100 лет назад?

10) Когда появилась археология,как наука?


4.Конкурс синквейнов на тему «Археология» - по 3 балла за синквейн.


5.Знатоки археологической терминологии.

Учащиеся соотносят понятия и определения по археологии – по 1 баллу за каждый правильный ответ.


Определение

1.Ксеноархеология

1.Научная дисциплина о методах датирования событий, природных явлений, археологических находок и древних предметов, основанная на исследовании годичных колец древесины.

2.Геохронология





2.Дисциплина, изучающая содержание и формы надписей на твёрдых материалах.

3.Дендрохронология




3.Кольцо из камня вокруг кургана

4.Изохрония




4.Раздел археологии, связанный с артефактами прошлого инопланетных цивилизаций

5.Керамика




5.Обожженная глиняная посуда.

6.Кромлех

6.Одновременность палеогеографических событий (оледенений,

смены растительности, археологических культур).

7.Эпигра́фика




7.Комплекс методов определения абсолютного и относительного возраста горных пород или минералов.




Ответы:

1-4

2-7

3-1

4-6

5-5

6-3

7-2


6.Конкурс эмблем на археологическую тему – по 4 балла.

(учащиеся рисуют эмблемы на листах формата А3 и по очереди рассказывают о них).


Подведение итогов.

Жюри подводит итоги дидактической игры.


Команда победитель в дидактической игре награждается почетной грамотой.


Наиболее отличившимся участникам команд выставляются оценки.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.07.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров178
Номер материала ДБ-147864
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх