Тема
урока: Биотические факторы среды
Цель урока: продолжить знакомство
учащихся с многообразием связей между живыми организмами и их
значением в жизни видов
Задачи:
Образовательная:
получить знания о типах межвидовых взаимоотношений, показать разнообразие
биотических связей между организмами, сформировать понятия: нейтрализм,
симбиоз, мутуализм, комменсализм, конкуренция, хищничество, паразитизм,
аменсализм;
Развивающая: продолжить формировать и развивать навыки самостоятельной
работы с текстом учебника и дополнительной литературой, анализа и оценки
информации, расширить кругозор учащихся;
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, привитие
интереса к биологии.
Оборудование: ПК, презентация, проектор.
Ход
урока.
I. Мотивация (самоопределение)
к учебной деятельности.
Учитель организовывает
актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности.
Ученики: Отвечают на приветствие учителя, размещают учебные материалы на
рабочем месте, демонстрируют готовность к уроку. Осуществляют самопроверку
готовности к уроку.
II. Актуализация знаний
Ученики: выполняют тест. Слайд 3.
Верю –не верю: Ответы 1+,2+,3+,4+,5-,6+,7-,8-,9-,10-,11+,12+;
- Совокупность сложных и многообразных влияний
одних организмов на другие называют биотическими факторами.
- Взаимоотношения «хищник – жертва»
встречаются во всех царствах живой природы.
- При длительном сосуществовании между
популяциями жертв и хищников складываются равновесные взаимоотношения.
- Большинство хищников способно переключатся
нс одной добычи на другую, а у жертв совершенствуются средства защиты.
- Каннибализм – одна из форм нейтрализма.
- Паразиты встречаются практически во всех
таксономических группах: от вирусов до многоклеточных животных.
- Паразиты снижают жизнеспособность хозяина,
что приводит его к быстрой гибели.
- Существуют наружные, средние и внутренние
паразиты.
- В природе конкурентные взаимоотношения могут
возникать только между особями одного вида.
- В симбиотические отношения не могут вступать
бактерии и грибы.
- Опыление растений представителями животного
царства – пример симбиоза.
- Устойчивое состояние экосистемы
обеспечивается разнообразными формами биологических взаимоотношений.
Ученики проверяют работу. Слайд 4
III.Изучение нового материала.
Учитель:
Жизнь любого
живого существа невозможна без других. Его благополучие зависит от многих
видов, которые так или иначе на него воздействуют. Весь мир животных, грибов и
значительная часть бактерий живет за счет тех соединений, которые создаются
растениями. Но и растения не могли бы существовать без микроорганизмов,
освобождающих минеральные соли из мертвого опада, животных – опылителей и
распространителей семян, грибов, помогающих питанию корней, или других
растений, создающих необходимый микроклимат.
Связи между разными организмами называют биотическими.
Вся живая природа пронизана этими связями. Они необыкновенно разнообразны в
деталях, могут быть прямыми или косвенными и имеют разное значение в жизни
видов.
Прямые связи осуществляются при непосредственном влиянии одного вида на другой
(например, хищника на жертву). Косвенные – через влияние на внешнюю среду или
на другие виды.
Все многообразие типов взаимоотношений
организмов можно свести к нескольким основным группам. Эта классификация
учитывает, что получает организм в результате этого воздействия: пользу, вред
или это воздействие нейтрально.
00-
Нейтральные +0 – полезнонейтральные
- 0 – вреднонейтральные
++ –
взаимополезные +- –
полезновредные - - – взаимовредные
Симбиоз - сожительство (от.греч.сим -
вместе, биос - жизнь) - форма взаимоотношения, из которых оба партнера или хотя
бы один извлекают пользу.
А) Мутуализм - форма симбиоза, при которой
присутствие каждого из двух видов становится обязательным для обоих, каждый из
сожителей получает относительно равную пользу, и партнеры (или один из них) не
могут существовать друг без друга. (отношения термитов и жгутиковых
простейших, обитающих в их
кишечнике
Б) Протокооперация - форма симбиоза, при которой совместное
существование выгодно для обоих видов, но не обязательно для них. В этих
случаях отсутствует связь именно этой, конкретной пары партнеров.
(рыбы-чистильщики, освобождающие крупных рыб от наружных паразитов, находящихся
на коже, в жаберной и ротовой полостях.)
Комменсализм - форма симбиоза,
при которой один из сожительствующих видов получает какую-либо пользу, не
принося другому виду ни вреда, ни пользы.
А) "Квартиранство"-
форма комменсализма, при которой один вид использует другой (его тело или
его жилище) в качестве убежища или своего жилья. Особую важность приобретает
использование надежных убежищ для сохранения икры или молоди.
(Прикрепляясь к стволу дерева орхидеи получают необходимый свет, не принося ни
вреда, ни пользы дереву-опоре).
Б) "Сотрапезничество"
- форма комменсализма, при которой несколько видов потребляют разные
вещества или части одного и того же ресурса. (Бактерии перерабатывают
органику до минеральных солей, которые в свою очередь усваиваются высшими
растениями).
В) "Нахлебничество"
- форма комменсализма, при которой один вид потребляет остатки пищи
другого.
Примеры: белый медведь и песцы, чайки.
Нейтрализм
- тип биотической связи, при которой совместно обитающие на одной
территории организмы не влияют друг на друга. При нейтрализме особи разных
видов не связаны друг с другом непосредственно (белки и лось в одном лесу
не контактируют друг с другом).
Антибиоз
- тип биотической связи, когда обе взаимодействующие популяции(или одна из
них) испытывают отрицательное влияние друг друга.
А) Аменсализм - форма
антибиоза, при которой один из совместно обитающих видов угнетает другой, не
получая от этого ни вреда, ни пользы (светолюбивые травы, растущие под
елью, страдают от сильного затемнения, в то время как сами на дерево никак не
влияют).
Б) Хищничество - тип антибиоза,
при котором представители одного вида питаются представителями другого вида.
Хищничество широко распространено в природе как среди животных, так и среди
растений ( насекомоядные растения).
В) Конкуренция - тип
биотических взаимоотношений, при котором организмы или виды соперничают друг с
другом в потреблении одних и тех же обычно ограниченных
ресурсов. Внутривидовая
кокуренция - соперничество за одни и те же ресурсы, происходящее между
особями одного и того же вида ( птицы одного вида конкурируют из-за места
гнездования). Межвидовая
кокуренция- соперничество за одни и те же ресурсы, происходящее между
особями разных видов (волки, и лисы охотятся на зайцев).
Г) Паразитизм- форма
антибиоза, когда представители одного вида используют питательные вещества или
ткани особей другого вида, а также его самого в качестве временного или
постоянного местообитания ( миноги нападают на треску, лососей, корюшку,
осетров и других крупных рыб и даже на китов. Присосавшись к жертве минога
питается соками ее тела в течение нескольких дней, даже недель).
|
Тип взаимоотношений
|
Виды
|
Описание
взаимоотношений
|
Примеры
|
|
1
|
2
|
|
1. Нейтрализм
|
0
|
0
|
Два вида не влияют друг на друга
|
|
|
2. Конкуренция
|
–
|
–
|
Виды имеют близкие экологические потребности и конкурируют
друг с другом за ресурсы (абиотические: свет, минеральное питание;
биотические: кормовая база)
|
|
|
3. Эксплуатация (паразитизм, хищничество)
|
+
|
–
|
Один вид существует за счет другого (-их). «паразит -
хозяин» (паразиты обычно специализированные, бывают облигатными и
факультативными)
|
|
|
«хищник-жертва» (обычно хищники генерализованные, питаются
разными видами жертв; частный случай – «растение - травоядное
животное»),
|
|
|
4. «Симбиоз»: протокооперация
|
+
|
+
|
Взаимовыгодные отношения, при которых виды могут
существовать и независимо друг от друга
|
|
|
5. «Симбиоз»: мутуализм
|
+
|
+
|
Обязательные, неразрывные взаимовыгодные отношения между
видами
|
|
|
6. Комменсализм
|
+
|
0
|
Нахлебничество
|
|
|
Квартиранство
|
|
|
Сотрапезничество
|
|
|
7. Аменсализм
|
–
|
0
|
один из совместно
обитающих видов угнетает другой, не получая от этого ни вреда, ни пользы
|
|
Выводы:
- В процессе эволюции между организмами
возникли сложные взаимоотношения.
- Биотические факторы влияют не только на
отдельные особи, но и на популяцию в целом, регулируя численность видов.
- Взаимоотношения между организмами различных
систематических групп обеспечивают биологическое равновесие в экосистеме.
- Хотя взаимодействия организмов очень разнообразны,
они приводят лишь к трем главным результатам: 1. обеспечению пищей, 2.
изменению среды обитания, 3. расселению видов в пространстве.
IV.Закрепление изученного
материала
Слайд 16.
Задание: Соотнесите примеры и типы
взаимоотношений.
1. Нейтрализм 2. Конкуренция 3. Паразитизм 4.
«Симбиоз»: протокооперация 5. «Симбиоз»:
мутуализм 6. Комменсализм -Нахлебничество 7. Комменсализм- Квартиранство
8.
Комменсализм -Сотрапезничество
9.
Аменсализм 10 Хищничество
РАЗДАТОЧНЫЙ
МАТЕРИАЛ.
1. Росянка и муха.
Росянка насекомоядное растение, привлекающее насекомых каплей жидкости
/напоминает росу/, захватывающее и переваривающее его.
2. Аскарида и человек. Аскарида – круглый червь семейства нематод. Вызывает сильную
интоксикацию организма хозяина.
3. Заяц и крот. Заяц – наземное травоядное животное, крот – подземное насекомоядное
животное.
4. Плесневые грибки и бактерии. Грибки вырабатывают антибиотики, в присутствии которых
жизнедеятельность бактерий подавляется или существенно ограничивается.
5. Рябина и дрозд-рябинник. Ягоды рябины являются пищей для птиц. Пройдя кишечный тракт дрозда,
оболочка семян частично разрушается, что способствует прорастанию семян.
6. Раффлезия и лиана. Раффлезия высасывает соки (воду и питательные вещества) из лиан и
поэтому не нуждающееся в собственной корневой системе, стебле и зеленых
листьях, которые позволяли бы ей самой создавать питательные вещества.
7.Птицы выщипывают зимнюю шерсть у оленей, лосей, коров, во
время линьки, используя ее при постройке гнезд.
8. Лось и хохлатая синица. Хохлатая синица и лось занимают разные горизонтальные ярусы леса,
используют в пищу разные корма.
9. Ель и светолюбивые травы. Травы испытывают угнетение, из-за сильного затенения кроной ели.
10. Воробей в гнезде скопы. Скопа – рыбоядная птица, но охраняя свою гнездовую территорию, она тем
самым охраняет и мелких птиц, поселяющихся в стенках ее гнезда.
11. Микориза– это связь грибницы гриба и корней дерева. Грибница гриба оплетает
корни и тем самым увеличивает всасывающую поверхность корней, а также связывая
фосфор, обеспечивая фосфорное питание растений. Взамен гриб получает
органические вещества.
12. Лисица и полевка. Лисица – хищник, питающийся мышевидными грызунами.
13. Волк и бабочка-крапивница. Волк – хищное млекопитающее, питающееся в основном позвоночными
животными. Крапивница питается нектаром цветов, а ее личинки – листьями
растений.
14. Фитонциды хвойных растений и
бактерии. Хвойные растения выделяют вещества
фитонциды в присутствие которых гибнут болезнетворные растения.
15. Лев и птицы – падальщики. Лев – крупное животное, питающееся антилопами и
другими копытными животными. Грифы, сипы, стервятники-птицы падальщики, которые
могут также довольствоваться остатками трапезы хищников.
16. Клубеньковые бактерии и клевер. Бактерии образуют клубеньки на корнях, обеспечивая азотное питание
растений. Взамен бактерии получают органическое питание.
17. Каннибализм
встречается у пауков (самки нередко поедают самцов), у рыб (поедание мальков)
18. совместные
облавы бакланов и пеликанов на рыбу;
19. мурены и
креветки, очищающие их от паразитов.
20. Лишайники –
группа организмов, в теле которых сочетаются два компонента: водоросль и гриб.
21. в теле голотурии находят убежище разнообразные виды мелких
животных
22. Пресноводный горчак откладывает икру в мантийную полость двухстворчатых моллюсков - беззубок.
23. птицы лысухи, ныряя за водорослями ,взмучивают ил, в котором много
мелких организмов для сазана
24. почвенные бактерии и высшие растения.
25. лев и гиены, шакалы;
26. Многие
птицы кормятся на копытных, собирая с их тел паразитов – клещей.
27.
рыбы-прилипалы, обитающее в тропических и субтропических морях,
с акулами и китообразными.
28. рак-отшельник и актиния
29. сине-зелёные водоросли, вызывая цветение воды, тем самым отравляют водную фауну, а
иногда даже скот, который приходит на водопой.
30. корни осины
тормозят рост дуба;
31. Самцы многих видов млекопитающих (например,
оленей) в период размножения вступают друг с другом в борьбу за возможность
обзавестись семьей.
32. личинки ос (паразитоид), полностью съедающие гусеницу, в которой они вывелись;
33. блоха - кошка;
34. лоси и зубры, обитающие в одном лесу.
35. гриб-трутовик и дерево,
36. травоядные звери, кормящиеся на пастбищах,
37. птицы, одного
вида устраивающие гнезда в дуплах деревьев,
Слайд 17.
ОТВЕТЫ.
1. Нейтрализм 3 8 13
2. Конкуренция 31 34 36 37
3. Паразитизм 2 6 32 33 35
4. «Симбиоз»: протокооперация 5 7 19 26 28
5. «Симбиоз»: мутуализм 11 16 20
6. Комменсализм -Нахлебничество 15 25
27
7. Комменсализм- Квартиранство 10 21 22
8. Комменсализм -Сотрапезничество 18 23
24
9.
Аменсализм 4 9 14 29 30
10
Хищничество 1 12 17
V.Рефлексия. Что нового
узнали на уроке? Что уже было известно по данной теме? Слайд 18.
VI.Домашнее задание: Выучить
параграф 5.3,ответить на вопросы к пар., сообщения по темам: паразитизм,
хищничество, симбиоз. Слайд 19.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.