Разработка урока по биологии 8 класс на тему "Строение и функции эритроцитов"

Класс, дата, предмет: 8 класс, 25.10.2017 г, биология

Тема урока: Строение и функции эритроцитов

Тип урока: объяснение нового материала

Вид урока: индивидуальная, групповая работа

Цели урока:

образовательные:

·              Сформировать у школьников знания об особенностях строения эритроцитов в связи с выполняемой функцией, о совершенствовании строения эритроцитов в процессе эволюции.

·              Познакомить учащихся с механизмом переноса кровью кислорода и углекислого газа.

развивающие:     

·              Продолжать терминологическую работу с учащимися.

·              Развивать самостоятельность учащихся, их самоорганизацию при выполнении заданий.

·              Совершенствовать навыки работы учащихся с микроскопом и микропрепаратами.

·              Развивать логику, внимание, память учащихся, способности к синтезу и анализу.

воспитательные: 

·              формировать опыт сотрудничества в процессе коллективного способа решения учебных задач,

·              стимулировать развитие познавательного интереса.

Оборудование: таблицы, микроскоп, микропрепараты «Кровь человека», «Кровь лягушки», видеофильм

Ход урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Организационный момент	Проверка готовности к уроку Приветствие учащихся	Приветствие учителя
2. Повторение	Опрос домашнего задания. 1.Индивидуальная работа Повреждение кровеносных сосудов   -Составить схему последовательности изменения в крови, обуславливающих процесс ее свертывания   -составьте схему Кровь   2. Фронтальный опрос 1.Что представляет собой внутренняя среда организма, в чем ее значение? 2.Что такое физиологические растворы. Когда они используются? 3.Что происходит при свертывании крови? 4.Какое значение оно имеет для организма человека? 5.Чем опасно заболевание, при котором кровь не свертывается?	3 учащиеся работают по карточкам Ответы учащихся
3. Новая тема	1. Рассказ учителя Объявление темы урока. Основная масса форменных элементов крови – эритроциты. Впервые эти тельца с помощью микроскопа увидел голландский ученый Антонии ван Левенгук. Тельца имели красный цвет, и он назвал их корпускулами. Что означает по латыни тельца. А итальянский врач, анатом и физик Марцелло Мальпиги эти клетки принял за жировые шарики. В настоящее время эти клетки крови называются эритроцитами – от греч. «эритрос» -«красный», а «цитос» - «сосуд, клетка». -Интересные факты 1.Если все эритроциты человека   уложить рядом, то получится лента  3 раза опоясывающая земной шар по экватору. 2. Если считать число эритроцитов со скоростью 100 штук в минуту, то для того, чтобы пересчитать их все, потребуется почти  450 тысяч лет! -Что знает современная наука об этих форменных элементах? Посмотрим: просмотр видеосюжета (фрагмент из фильма наука 2.0 «Тайны крови») -Сейчас мы попробуем представить себя современными учеными и решить несколько биологических задач, которые позволят нам разгадать загадку «Совершенства эритроцита». Вам предстоит не только рассмотреть два микропрепарата и выявить их особенности, сравнить между собой и сделать рисунки, но и включиться в настоящее научное исследование и опираясь на проблемные вопросы обозначенные в инструктивных картах открыть Тайны совершенства эритроцита – форменного элемента крови, обеспечивающего дыхательную функцию всей крови. - Лабораторная работа «Изучение строения эритроцитов человека и лягушки» Заполняют таблицу: эритроцит Диаметр клетки мм Форма клетки Наличие ядра Окраска цитоплазмы Человек 7-8 двояковогнутая нет Светло-розовая лягушка 21-24 овальная есть Ярко-красная Вывод: Почему кровь человека переносит в единицу времени больше кислорода, чем кровь лягушки? -В 1805 г. Шведский химик Берцелиус получил из красных телец крови бесцветный белок. Он назвал его глобулином. Позднее это вещество стали называть гемоглобин. -Что же это такое? Послушаем выступление ученика	Запись в тетрадь Записывают определение Просмотр видеосюжета Выполняют л.р. по инструкции Заполняют таблицу Записывают вывод Сообщение ученика о гемоглобине и его функциях.
4. Закрепление	Решить задачу. Общее количество гемоглобина в крови человека 750 г. 1 г гемоглобина может связать 1,34 см3 кислорода. Один полный оборот кровь совершает за 0,5 мин. Вычислите, сколько кислорода (в л и г) требуется для кислородной подушки на 1 человека на 1 час.	Решают задачу, один учащийся у доски
5. Выводы	1. Эритроциты - красные безъядерные клетки двояковогнутой формы, содержащие белок Hb (гемоглобин) 2. Функция эритроцита - перенос кислорода из легких в ткани и углекислого газа из тканей в легкие.	Ответы учащихся
6. Домашнее задание	Параграф 14подготовить сообщение «Переливание крови»	Запись в дневник

Литература:

1.     Биология 8 класс Драгомилов, Р.Д. Маш, Москва «Винтана-Граф» 2017 год

2.     Поурочные разработки по биологии О.А. Пепеляева, И.В. Сунцова, Москва «ВАКО» 2005 год