Инфоурок Биология Другие методич. материалыРазработка урока по биологии на тему "Ас корытудын манызы (Значение пищеварения)"

Разработка урока по биологии на тему "Ас корытудын манызы (Значение пищеварения)"

Скачать материал

Қарағанды қаласы

Жалпы білім беретін № 81 орта мектебінің

биология пәні мұғалімі Калиева Тогжан Нуртаевна

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Ас қорытудың маңызы. Ас қорыту жүйесі: ас қорыту жолы, ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ішек; ас қорыту бездері

Мақсаты: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер пайдалана отырып,  адам ағзасындағы ас қорыту жүйесінің басты ролін анықтауда  адам өміріндегі маңызы мен қажеттілігі жайлы білуге,  ас қорыту жүйесінің құрылысы бойынша дұрыс тұжырым жасауға бағыттау.

Міндеттері:

-оқыту барысында таратпа материалдар, ақпараттық-коммуникациялық  технологияны пайдаланып, ас қорыту жүйесінің маңызын өздігінен меңгеру;

-мәтінді саралай отырып медициналық, салауаттық білімін дамыту

- өз ойын басқаларға жеткізу  білу дағдылану, топты ынталандыра отырып жұмыс істеуді қалыптастыру;

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Қолданылған модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер,сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ қолддануы, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Стратегиялар: "Шаттық шеңбер", Жеке, жұпты, топтық жұмысы, диалогтық оқыту (сұрақ-жауап),"Ыстық орындық","Топка бөлу", "Сергіту сәті", "Формативтік бағалау", "Рефлексия", Миға шабуыл, Ой жинау,  K W L стратегиясы (ББҮ кестесі).

 

С а б а қ т ы ң    б а р ы с ы:

I.                  Ұйымдастыру кезеңі

-         Оқушылармен амандасу.

-         Түгендеу.

-         Сабаққа даярлығын қадағалау.

-         Жұмысқа жағымды көңілді қамтамассыз ету.

II.               Топқа бөлу

Оқушыларды түрлі түсті стикерлер бойынша топқа бөлу.

Топ басшысына бағалау парағы таратылады, алдағы жұмыс алгоритмін түсіндіру

 

III.         Үй тапсырмасын тексеру

1. «Мүшелер жүйесі дегеніміз не?»

2. Қандай мүшелер жүйесін білесіңдер? Және солардың ішінде қай жүйе ағзамызды қоршаған ортадан органикалық заттармен қамтамасыз етеді?

3. Адам ағзасы қоректік заттарды неге қажетсінеді?

4. Тамақтың органикалық заттардан айырмашылығы?

5. Неге қоректік заттарды мысалы, сүтті немесе тауық сорпасын тікелей қанға енгізсе, бұл өлімге әкеледі?

6. Қоректік заттарды қорытуға адам ның қай мүшелері атқарады?

Сергіту сәті-Қызыл өрік биі (1-2 мин.)

IV.            Жаңа тақырып өту

Ас адамның арқауы

1)Тақтада ББҮ (KWL) кестесін толтыру

 

1-ші бағанын мұғалім оқушылардың көмегімен толтырады

 

Білемін

Білгім келеді

Үйрендім

 

 

 

Содан оқушылар ас қорыут жүйесі жайында көбірек білу үшін сұрақтар құрастырып, кестенің 2-ші бағанын толтырады. Жұппен сұрақтар ойластырады, содан оларды ортаға салып, топпен ең жақсы үш сұрақтарды таңдап алады да,  сұрақтарды А4 қағазына түсіреді. Осылайша ұжым мүшелері бірін-бірі оқытуға, сол арқылы ойлауға үйренеді.

Содан кейін, оқушылар §-ты оқып, жаңа алған ақпаратты дәптерге кестенің 3-ші бағанына (дәптерге тек 3-ші бағанды толтырса болады) жазып енгізеді.

 

2) Миға шабуыл

Орта есепппен адамның бойы 1,7 см болса,ас қорыту жүйесі жолының ұзындығы шамамен 8-10 см.  Бұл қалай мүмкін, бұл жүйенің мүшелері қандай ұлпалардан тұрады, ас қорытуға тек осы мүшелердің өздерінің қатысуы жеткіліктіме?

 

Күрделі органикалық заттарды жай органикалық заттарға қандай реакция арқылы жүзеге асады, және бұл заттарды ыдырататын сөлдердің құрамы қандай?

 

Осындай тапсырманы қарастыра отырып, ас қорыту жүйесінің  құрылысын анықтау.

Жұмыс жеке, жұптық, топтық.

 

V.               Бекіту

Сөйтіп, оқушылар өздері бүгінгі тақырыпты жоспары бойынша ашады. Ал ол тақырып қаншалықты ашылғанына мұғалім оқушыларға пысықтау сұрақтар қойып анықтайды.

Тапсырма:

1)    «Сәйкестендіру»

Ас қорыту мүшелері

Ас қорыту бездері

 ауыз қуысы

жұтқыншақ

өңеш

асқазан

ашішек

тоқішек

сілекей бездері

бауыр

ұйқы безі

 «Кесте толтыру»                                              

 

2) «Блиц сұрақтар»

Мұғалім бәрін байқап тұрады.

«Ас қорыту жүйесі қандай мүшелерден тұрады?»

«Асқазан құрылысының қандай ерекшеліктері бар?»

«Ашішек қандай бөлімдерден тұрады»

«Тоқ ішек құрылысы қандай?»

«Ол қандай бөлімдерден тұрады»

VI.            Рефлексия

«Бағдаршам»

Оқушылар бағдаршамның түстерін пайдалана отырып, өздерін бағалайды.

     Жасыл – өзімнің мақсатыма жеттім, барлығы түсінікті

     Сары – мақсатыма толық жеткен жоқпын, бірақ көп еңбектенемін.

     Қызыл – мақсатыма жеткен жокпым.

Смайликтер таратылады, оқушылардан бүгінгі сабақтан түйгендерін бағдаршам арқылы көрсетуді ұсынады.

VII.        Үй жұмысын анықтау

§45

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по биологии на тему "Ас корытудын манызы (Значение пищеварения)""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по благоустройству

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В данном материале дается разработка урока по биологии на тему "Ас корытудын манызы (Значение пищеварения)" для 8 класса, на казахском языке. (Даже не знаю принимаете ли вы материалы на казахском языке). Тип урока комбинированный. С использованием ИКТ, стратегии критического мышления. Учителям предлагаться разбить классы на 3 группы использовав цветные стикеры. Каждая группа выбирает спикера. 1 этап - начинается с проверки домашнего задания, в виде фронтального опроса. Также можно провести физ минутку, включив короткий видеоролик, при котором ученики повторяют движения под музыку.

Изучение нового материала начинается со стратегии KWL. Первая строка таблицы учитль заполняет вместе с учениками, вторая строка заполняется в паре, в каждой группе, где каждая пара готовит вопрос по рубрике "Что хотим узнать?". Отбираются лучшие вопросы и озвучиваются. Третья строка заполняется в группе. Таким образом ученики самостоятельно добывают знания. Затем идут вопросы для мозгового штурма.

Для закрепления полученных знаний предлагается несколько задания на соотнесение данных и блиц-опрос.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 657 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.05.2015 2720
    • DOCX 559.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Калиева Тогжан Нуртаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Калиева Тогжан Нуртаевна
    Калиева Тогжан Нуртаевна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13130
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 44 регионов

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 39 регионов

Мини-курс

Эмоциональная сфера детей: диагностика, особенности и регуляция

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе