Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Разработка урока по биологии на тему "Борьба за существование. Естественный отбор."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Разработка урока по биологии на тему "Борьба за существование. Естественный отбор."

библиотека
материалов

9 класс

Урок: Борьба за существование. Естественный отбор.

Цель: сформировать понятия «борьба за существование» и «естественный отбор», показать учащимся их формы и роль в эволюции.

Задачи урока:

  • Образовательная: изучить сущность естественного отбора и борьбы за существование как основных факторов эволюции; показать значение теории Ч. Дарвина для современной науки; укрепить понимание взаимосвязи организмов и окружающей среды.

  • Развивающая: личностноориентированая мотивация учащихся, выделять главное, сформировать умение анализировать и оценивать презентацию учащихся по темам.

  • Воспитательная: воспитание познавательного интереса к изучаемому материалу, экологическое воспитание, чувства гражданской ответственности.



Ход урока:

  1. Изучение нового материала:

1) Проблема урока:

Полна, полна чудес могучая природа.
(А. С . Пушкин).

О каких чудесах природы говорится?

Учащиеся предлагают разные версии. На вопрос урока ответим, изучив тему урока.

Одним из условий естественного отбора в природе Ч. Дарвин считал возможное перенаселение видов, возникающее как следствие геометрической прогрессии размножения. Например, аскарида продуцирует в сутки до 200тыс. яиц, самка трески выметывает до 10 млн. икринок, одно растение осота дает до 19тыс. семян, а белена - более 400тыс. И так, плодовитость организмов в целом очень велика, но до половозрелого состояния доживают не все. Значительная часть потомства гибнет по различным причинам. Дарвин делает заключение, что между организмами возникает борьба за §существование. Борьба за существование - сложные и многообразные внутривидовые и межвидовые отношения, а также взаимоотношения организмов с факторами среды.

2)Задание 1. Заполните таблицу "Формы борьбы за существование", используя текст параграфа § 7.4 (стр. 201) или презентацию, выступающих.

Форма борьбы за существование

определение

причины

результат

примеры

внутривидовая





межвидовая





Борьба с неблагоприятными условиями среды





Обсуждение заполненной таблицы.

3) Задание 2. Заполните таблицу «Формы естественного отбора», используя текст параграфа § 7.5 (стр. 206) или презентацию выступающих.

Формы

естественного отбора

В каких условиях действует

Примеры












Обсуждение полученных результатов.

4) Задание 3.

Ответьте на вопрос. Что является результатом естественного отбора?


Учащиеся предлагают версии.

Ответ: Результатом естественного отбора является приспособленность организмов и их многообразие. Об этом и говорит А. С. Пушки в своем высказывании: «Полна, полна чудес могучая природа».

  1. Закрепление:

Тест «Борьба за существование. Естественный отбор»

1.Под борьбой за существование понимается: 
а) совокупность отношений организма с другими организмами и природными  условиями среды; 
б) конкуренцию организмов с особями своего вида; 
в) выживание сильнейшего в борьбе за существование. 


2. Определите форму взаимоотношений волка и лисы: 
а) паразит- хозяин; 
б) хищник – жертва; 
в) конкуренты.


3.Какая форма борьбы за существования описана в тексте: «Семена одуванчика погибают в пустынях и Антарктиде, на скалах».

а) внутривидовая;

б) межвидовая борьба;

в) борьба с неблагоприятными условиями среды.


4.Отбор, в результате которого сохраняются особи со средним проявлением признака, а выбраковываются особи с отклонениями от нормы, называют
а) движущим
б) стихийным
в) стабилизирующим


5. Насекомые-вредители приобретают со временем устойчивость к ядохимикатам в результате
а) высокой плодовитости
б) модификационной изменчивости
в) сохранения мутаций естественным отбором


6. Естественный отбор - это
а) сложные отношения между организмами и неживой природой
б) процесс сохранения особей с полезными им наследственными изменениями
в) процесс образования новых видов в природе.


Проверка теста. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

III. Домашнее задание: § 7.4, 7.5.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров1176
Номер материала ДA-020751
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх