Разработка урока по биологии на тему "Лабораторная работа № 2 Филогенез дыхательной и кровеносной системы животных. Типы дыхания" (11 класс)

Урок № 27                              предмет: биология                                                                 11кл

Тема: Лабораторная работа № 2 "Филогенез дыхательной и кровеносной систем у животных. Типы дыхания". Инструктаж № 033- 5б, №033- 2б

Цель:

обучающая: сформировать знания учащихся о филогенезе (историческом развитии) органов дыхательной и кровеносной систем,  познакомить учащихся с доказательствами эволюции, выявить сущность сравнительно-морфологического метода, устанавливая родственные связи между таксонами на основании их сходства;

развивающая: продолжить формирование умений сравнивать, находить причинно-следственные связи, делать выводы;

воспитывающая: показать значение каждого вида для целостности живой природы и необходимости их охраны.

Оборудование и материалы: раздаточный материал, таблицы.

Тип урока: урок - практикум

Форма работы: фронтальная, индивидуальная

ХОД УРОКА

I. Организационный этап

II. Актуализация опорных знаний, навыков и умений учеников.

1) Проверка домашнего задания

Выяснить, на сколько верно все ученики смогли оформить лабораторную работу № 1.

2) Фронтальный опрос

а) Что такое филогенез?

б) Назовите основные направления эволюции покровов тела.

в) Назовите основные направления эволюции осевого скелета.

III. Мотивация обучающей деятельности учеников

Как было сказано на прошлом уроке, филогенезу подвергались все живые организмы. В течении эволюции ароморфозы проходили со всеми органами из которых состояли организмы, переходя от простейших до сложных приспосабливаясь к новым условиям жизни. На прошлом уроке мы познакомились с филогенезом дыхательной и кровеносной систем, поэтому сегодня на уроке мы продолжим наше обобщение...

IV. Объявление темы и целей урока

V. Обобщение материала, его восприятие, осмысление

Дыхание является жизненно необходимым процессом для всех живых организмов. Подавляющее большинство животных нуждается в кислороде. Поступление кислорода в организм и удаление из него углекислого газа осуществляется благодаря процессам дыхания.

Наиболее простая форма дыхания у одноклеточных животных — путем диффузии газов через поверхность клетки. У многоклеточных животных формируются разные типы дыхательных систем. Так, у губок и червей появляется кожное дыхание. Кислород и углекислый газ хорошо растворяются в воде и легко проходят через влажную поверхность тела в сторону меньшей концентрации газов. Как правило, дыхательная система животного состоит из двух основных частей. Первая — это дыхательная поверхность, где происходит процесс газообмена. Например, дождевой червь дышит всей поверхностью тела, у млекопитающих дыхательной поверхностью являются легкие. Вторая — это специальные структуры (трахеи, гортань, бронхи и др.), которые транспортируют кислород к дыхательной поверхности. Вторая часть есть не у всех животных. Она появляется у тех организмов, которым необходимо оберегать свою дыхательную поверхность от высыхания. Впервые она возникла у амфибий в связи с переходом к наземному образу жизни. У птиц появились специальные воздушные мешки, которые тоже входят в ее состав. Наличие у животного тех или иных органов дыхания зависит от его образа жизни.

Кровеносная система как и все системы органов является результатом длительной эволюции. У низших беспозвоночных животных (губок, кишечно-полостных, плоских и круглых червей) кровеносная система отсутствует. У них кислород и питательные вещества распространяются по телу путем диффузии. Кровеносная система впервые появилась у кольчатых червей, которая включает в себя спинную и брюшную аорту, проходящие вдоль всего тела. Функцию «сердца» выполняют кольцевые сосуды, окружающие пищевод. Кровь из крупных сосудов переходит в мелкие сосуды, а из них в капилляры. В коже кровь насыщается кислородом. Кровеносная система замкнутого типа.

У моллюсков первым появляется сердце и располагается в околосердечной сумке.

В результате увеличения потребности в кислороде и питательных веществах у тканей и органов наблюдается ускорение процессов обмена веществ и увеличение образования энергии. Это приводит к ускорению эволюции систем органов. У бесчерепных кровеносная система имеет простое строение, сердце отсутствует. Функцию сердца выполняет брюшная аорта.

Основные направления эволюции:

1. Закладка и дифференцировка сердца (от 2-х к 4-х камерному).

2. Развитие второго (малого) круга кровообращения и полное разделение артериальной и венозной крови.

3. Преобразование жаберных артерий (артериальных дуг) и дифференцировка сосудов.

VI. Выполнение лабораторной работы

Инструктаж о выполнении лабораторной работы по образцу, правильность ее оформления.

VII. Подведение итогов.

VIII. Рефлексия

IX. Домашнее задание: 

Проработать дополнительный материал о пищеварительной и половой систем животных.

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ РАБОТЫ

Лабораторная работа №2

Тема: Филогенез дыхательной и кровеносной систем у животных. Типы дыхания

Цель: рассмотреть строение и функции дыхательной и кровеносной системы у хордовых животных, выявить закономерности и основные направления их развития в ходе эволюционного процесса.

Оборудование: таблицы

Ход работы

1. Филогенез дыхательной системы у беспозвоночных животных.

У низших беспозвоночных специальные органы дыхания ____________, газообмен происходит через _____________ — диффузное дыхание . Энергетический обмен таких животных отличается малой интенсивностью. У многих беспозвоночных появляются приспособления, увеличивающие _______________________________________ в виде местных специализированных органов дыхания. У водных форм органы дыхания представлены ____________, у наземных — ________ и __________.

2. Филогенез дыхательной системы у позвоночных животных. Заполните таблицу.

	Рыбы	Земноводные	Пресмыкающиеся	Птицы	Млекопитающие
Строение легких
Форма легких
Дыхательные пути
Механизм дыхания

3. Филогенез кровеносной системы у беспозвоночных животных. Заполните таблицу.

Тип животных	Органы к/с	Замкнутая или нет
Простейшие, губки, кишечнополостные
Плоские и  Круглые черви
Кольчатые черви
Моллюски
Членистоногие

4.  Рассмотрите филогенез кровеносной системы у позвоночных животных. Заполните таблицу.

Классы позвоночных животных	Органы к/с	Особенности строения к/с
Класс Ланцетники
Класс Рыбы
Класс Земноводные
Класс Пресмыкающиеся
Класс Птицы
Класс Млекопитающие

Вывод