Разработка урока по биологии на тему Заболевания сердца 8 класс

Мастер класс  по биологии  для группы молодых учителей района.

Учитель: Токушбекова Ж.К.

Класс 8 «В» сш№20 им. Т. Рыскулова

Тема: Заболевания сердечно - сосудистой системы. 

Цель урока:  изучение мер профилактики основных заболеваний сердечно - сосудистой системы. 

Задачи урока: 

Ø  изучить причины основных заболеваний системы кровообращения и меры их профилактики;  разъяснить вредное влияние неправильного питания, гиподинамии, употребления алкоголя, курения и стрессов на кровеносную систему;

Ø  развивать умение работать с учебником, дополнительной литературой, видеоматериалами; 

Ø  развивать мыслительные способности и речь учащихся путем активизации их деятельности на уроке; развивать коммуникативно - организаторские способности учащихся.

Оборудование: презентация «Профилактика заболеваний сердечно - сосудистой системы»

Ход урока:  

I.  Организационный момент. 

Психологический настрой ( выбор картинки, соответствующий  настроению: солнышко, солнышко за облачком, тучка).

Деление класса на группы (выбери картинку).

II. Актуализация знаний.

1. Терминология:

1гр:  кровообращение   2гр: Кровяное давление   3гр : Пульс     4гр : Иммунитет

2. «Вопрос- ответ»

1 гр: Что относится к органам кровообращения?  Где расположено сердце? 

2гр: Назовите виды кровеносных сосудов? Где начинается и заканчивается малый круг кровообращения? Какие бывают виды кровотечения?

3гр :  Каким должно быть кровяное давление у молодого здорового   человека? Какие кровеносные сосуды имеют клапаны?

4гр:  Сколько кругов кровообращения у человека? Почему в капиллярах наименьшая скорость течения крови?

III. Подготовка к изучению новой темы.

На слайде: сердце здорового человека, сердце больного человека, кровеносный сосуд, врач  - кардиолог.

Учитель: Определите тему  и цели нашего урока.

IV. Изучению новой теме.

 Учитель: Нет такого органа, который не был бы изучен также  хорошо, как сердце. Но оно все еще таит в себе удивительные загадки, нерешенные по сей день. Во все века сердце было в почете у поэтов, мыслителей, врачей. Сколько стихов, поэм, песен написано о нем!

Что такое сердце?
Камень твердый?
Яблоко с багрово-красной кожей?
Может быть меж ребер и аортой
Бьется час, на шар земной похожий?
Так или иначе, все земное
Умещается в его пределы,
Потому что нет ему покоя, До всего  есть дело.
                                                                                 (Э. Межайлатис «Сердце»)
Сердце человека бьется с 18 дня зародыша до его смерти. Всегда работающее сердце, естественно уязвимо. Поэтому сердечно - сосудистые заболевания занимают лидирующее положение среди других заболеваний. Именно о них сегодня пойдет речь: о причинах, профилактике, симптомах заболеваний сердечно – сосудистой системы.

РЕСУРС: статистика сердечно - сосудистых заболеваний в Казахстане (Видео)

V. Работа с текстом учебника, прием «Бортовой журнал».

 1. Работа в группе.

 2. Защита.
VI. Закрепление.

 Уровень «А» Статистика:

300 ( грамм масса сердца)   60-80 (раз в мин  количество сердечных сокращений)

 0,8 ( секунд длительность сердечного цикла)    120 дней (продолжительность жизни эритроцитов).

 0,5-1 (мм/с  скорость тока крови в капиллярах)  120/80 (мм рт. ст нормальное артериальное давление крови).

Уровень «В» Задача.

 Известно, что сердце человека сокращается в среднем 70 раз в минуту, при каждом сокращении выбрасывая около 150 см3. крови. Какой объем крови перекачивает ваше сердце за время шести уроков в школе?

Решение.70 х 45 = 3150 раз сократится сердце за урок.

3150 х 150 = 472500 см³ = 472, 5 л крови будет перекачено за урок.

475,2 х 6 =2835 л крови перекачивает сердце за 6 уроков.

Уровень «С» ТЕСТ

1.Какое утверждение неверное:

а) Курение приводит к увеличению частоты сердцебиения              

б) У курящего человека возникают проблемы с сосудами ног         

 в) Курение не оказывает вредного влияния                                       

 2.Влияние алкоголя на сердце и сосуды:

 а)  частота  сердечных сокращений остается в норме                       

 б) происходит замена сердечной мышцы жировой тканью              

 в) не оказывает вредного влияния                                                       

 3.У больного обнаружены жировые отложения в мышце сердца. Наиболее вероятная причина этого:

        а) курение б) алкоголизм  в) чрезмерные физические нагрузки                                                

 ТЕСТ

 1.Инфаркт миокарда – это:

а) учащенное сердцебиение     б) заболевание сердечной мышцы (омертвение тканей )             

 в) нарушение функции створчатых клапанов                          

2. Значительное повышение кровяного давления, приводящее к кровоизлиянию в мозг может вызвать:

 а) инсульт   б) инфаркт     в) стенокардию                                                            

3.Человек жалуется на болевые приступы в левой части грудной клетки, боль распространяется в левую руку, чувство слабости и страха, - это симптомы:

 а) стенокардии          б) гипертонического криза                  в) инсульта                                         

ТЕСТ 

 1. Тренированное сердце обеспечивает увеличившуюся потребность организма в кислороде с помощью:

  а) увеличения частоты сердечных сокращений    б) с помощью увеличения количества крови за одно сокращение

 2. Более экономно работает сердце:

а) тренированное             б) нетренированное

 3. Нетренированное сердце при физических нагрузках чаще сокращается. Время какой фазы при    этом сокращается:

  а) фаза сокращения предсердий    б) фаза сокращения желудочков       в) пауза (время расслабления и отдыха)

 VII. Итог урока

Комментирование оценок.

Учитель: На уроке вы показали ваши умения логически мыслить, отбирать и оценивать информацию. Чтобы быть успешным сегодня нужно обладать информационной грамотностью. Но самое главное – заботливо относиться к своему здоровью. Давайте заботится о своем здоровье, чтобы не просить потом прощения у сердца.