Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Разработка урока по биологии по теме "Класс Двудольные. Семейство Бобовые" (6 класс)

Разработка урока по биологии по теме "Класс Двудольные. Семейство Бобовые" (6 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Название документа Конспект урока_Класс Двудольные. Семейство Бобовые.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Карпенко Е.М.

Тема урока: КЛАСС ДВУДОЛЬНЫЕ. СЕМЕЙСТВО БОБОВЫЕ (МОТЫЛЬКОВЫЕ)


Тип урока: Объяснение нового материала.


Цель урока: Сегодня на уроке мы должны выявить характерные признаки растений класса Двудольные семейства бобовые и познакомиться с практическим значением растений данного семейства.


Задачи: 1. Рассмотреть характерные особенности растений класса Двудольные семейства бобовые.

2. Развивать умения составлять морфологическую характеристику растений.

3. Показать практическое значение растений данного семейства.


План проведения урока:


I.Организационный момент


  • Называется тема урока (Слайд № 1);

  • Ставится цель урока;

  • Ученики записывают в тетрадях тему урока;

  • Ставятся задачи урока (Слайд № 2).


II. Проверка знаний учащихся

Фронтальная беседа по вопросам учителя «Проверьте свои знания» (устная работа):

1. На прошлом уроке мы познакомились с представителями растений класса Двудольные семейства паслёновые. Назовите растения, изображённые на экране. (Слайд № 3) (Дурман, белена, петуния, томат, картофель, перец, баклажан, табак душистый, паслён).

2. Каковы основные признаки семейства паслёновые? (Слайд № 3)

  • Вспомните, какой признак строения растений является важнейшим при объединении их в одно семейство? (Строение цветка) Цветки правильные. Вспомните, что такое правильный цветок, каковы его особенности? (правильные цветки – листочки околоцветника располагаются так, что через него можно провести несколько плоскостей симметрии).

  • Цветки могут быть как одиночными, так и собранными в … (соцветия). Что такое соцветие? (это группа цветов, расположенных друг к другу в определённом порядке). Какие соцветия встречаются у растений семейства паслёновые? Соцветия: кисть (паслён чёрный), метёлка (белена чёрная)...

  • Какие типы плодов встречаются у растений семейства паслёновые? Плоды: ягода (паслён чёрный, томат), коробочка (петуния, дурман, белена)...

3. Какова формула цветка растений семейства паслёновые? (Слайд № 3) (Ч(5) Л (5) Т5 П1)

4. Какие жизненные формы характерны для растений этого семейства? (Слайд № 4) (деревья, кустарники, полукустарники, травы).

5. Какова примерная численность растений этого семейства? (Слайд № 4) (Около 3 тысяч видов).

6. Перечислите основные направления использования растений семейства розоцветные. (Слайд № 5) (Среди паслёновых:

  • овощные растения (томат, картофель, баклажан, перец),

  • декоративные растения (петуния, табак душистый),

  • лекарственные растения (дурман, белена).

7. Какое действие на организм оказывают ядовитые вещества, содержащиеся в листьях табака курительного? (Листья табака содержат никотин: он отравляет кровь, разрушает сердце, органы дыхания. Вытяжка из стеблей и листьев табака часто используется вместо ядохимикатов при борьбе с вредителями).


Введение в тему:

Учитель – вопрос к классу: мы вспомнили характерные особенности, морфологическую характеристику и практическое значение растений семейства паслёновые (слайды №3-5)

А какие ещё семейства растений класса Двудольные вы знаете? (семейства: крестоцветные, розоцветные, паслёновые, бобовые, сложноцветные).

III. Изучение новой темы: “Класс Двудольные. Семейство бобовые”

Сегодня мы поговорим о растениях, которых на Земле очень много, они разнообразны и уникальны. Эти растения семейства бобовые (Слайд № 6).


Отгадайте загадки – какие растения изображены на рисунках (Слайд № 6):

1. Что же это за подвох? Вдруг на дереве – горох! (Акация).

2. Лист – перчатка. Плод – лопатка, а цветок – мотылек (Люпин).

3. Цветок – крылатка, а плод – лопатка. Плод зелен и молод, но сладок, как солод (Горох).

4. Даже в день укоса кустик – ниже проса. Зато семя одно – ста просинкам равно (Бобы).

5. Голодный шмелик вздыхает тяжко:

  • Поесть бы кашки…

  • Да вот же – кашка!

  • Попробуй, шмелик,

  • в ней сок медовый –

  • шмелям и пчелам обед готовый (Клевер луговой).


Семейство бобовые имеет второе названиемотыльковые. Как вы думаете, за что оно получило такое название? Это название семейства возникло благодаря сходству цветка бобовых с мотыльком. (Слайд № 7)


Рассмотрим характерные особенности семейства бобовые.

  • Бобовые – одно из самых многочисленных семейств цветковых растений. К этому семейству растений относится около 12 тысяч видов растений из почти 500 родов. (Слайд № 7).

  • Пользуясь текстом приложения, пункт 1, найдите, где встречаются растения семейства бобовые (2 мин). (Растения этого семейства распространены на всех континентах Земного шара, от тропических стран с сухим климатом до стран с умеренным и даже холодным климатом) (Слайд № 7).

  • Какие жизненные формы характерны для растений этого семейства? (Одно- и многолетние травы, кустарники, полукустарники, лианы и деревья) (Слайд № 7).

  • Вспомните, какой признак строения растений являлся важнейшим при объединении розоцветных и паслёновых растений в одно семейство? (Строение цветка). При объединении растений семейства бобовые строение цветка также играет наиболее важную роль (Слайд № 8).

  • Цветок у растений данного семейства мотылькового типа (Слайд № 8). Обратимся к приложению, пункт 2. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Какую форму имеют цветки растения семейства и какова формула цветка? (3 мин). (Неправильные – цветки, имеющие только одну ось симметрии). Околоцветник двойной. Чашечка состоит из 5 сросшихся чашелистиков. Венчик состоит из 5 неоднородных лепестков. Тычинок обычно 10, 9 из которых срастаются тычиночными нитями. Пестик у растений семейства всегда один. Формула цветка: Ч5Л1+2+(2)Т(9+1)

  • Строение цветка бобовых часто сравнивают с корабликом. (Слайд № 9). Верхний лепесток обычно самый большой. Его называют парусом, или флагом. По бокам от него расположены два свободных лепестка поменьше. Их называют вёслами (иногда крыльями). Два нижних лепестка срослись верхушками и имеют вид лодочки.

  • Цветки бобовых могут быть как одиночными, так и собранными в соцветия. (Слайд № 10). Обратимся к приложению, пункт 3. Какие соцветия наиболее часто встречаются среди бобовых? (1 мин). (Кисть (донник, люпин) и головка (клевер)).

  • (Слайд № 11). Назначение такого сложноустроенного цветка состоит в том, чтобы принудить насекомое по пути к нектару испачкаться в пыльце и, соответственно, перенести его на пестик. Поскольку цветки собраны в соцветия или расположены недалеко друг от друга, вероятность перекрёстного опыления резко возрастает.

  • Для бобовых характерно разнообразие опылителей и соответственно многообразие приёмов опыления. Они опыляются в основном пчёлами и бабочками, реже птицами, иногда рукокрылыми (летучими мышами). Но иногда встречаются ветроопыляемые растения или происходит самоопыление. В общем, опыление достигается всеми возможными способами.

  • Как вы считаете, каким должен быть плод растений семейства бобовые? (Боб). Чаще всего он бывает одногнёздный (семена прикрепляются к стенкам плода), многосемянный, раскрывающийся двумя створками или распадающийся на отдельные членики. Семена бобовых растений почти всегда без эндосперма, с мясистыми семядолями. Зародыш в семенах очень крупный. Что такое эндосперм? (Запасающая ткань – питательные вещества). Сколько семядолей содержится в семени бобовых и почему? У семян бобовых две семядоли, так как эти растения относят к классу двудольных. (Слайд № 12). Какова функция мясистых семядолей? (В них запасаются питательные вещества, необходимые зародышу в первое время после его прорастания, пока у него не сформируется собственная корневая система.

  • Способы распространения семян у бобовых разнообразны. Некоторые виды не нуждаются в дополнительных посредниках, а семена разбрасываются или просто опадают сами. У других видов бобовых семена распространяются птицами, грызунами, муравьями или ветром.

  • (Слайд № 13). Для всех представителей бобовых характерно наличие на корнях особых клубеньков, в которых селятся азотфиксирующие бактерии. Эти бактерии способны усваивать газообразный азот из атмосферы и превращать его в соединения, доступные для растений.

  • Прочитайте пункт 4 приложения и ответьте на вопрос: Какую роль играют клубеньковые бактерии в жизни бобовых? (Являются ли эти бактерии паразитами, или сожительство взаимовыгодное?) (3 мин). Бактерии получают постоянное место жительства, защиту и дополнительное питание в виде углеводов и других продуктов метаболизма, а растение обеспечивается минеральными веществами. Такое сотрудничество называется симбиоз.

  • Обратимся к приложению, пункт 5. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Какова функция растений семейства бобовые и где в связи с выполняемой функцией применяются данные растения? (2 мин). Бобовые обогащают азотом почву и применяются с этой целью в севооборотах. Семена их содержат много углеводов, но ценятся главным образом как источник белка, которого здесь больше, чем в любых других сельскохозяйственных культурах. Это высокопитательный пищевой продукт для человека и домашних животных; для последних ценным кормом является также зеленая масса большинства бобовых.

  • Познакомимся с практическим значением растений данного семейства. Среди бобовых:

  • пищевые растения (Слайд № 14) (горох посевной, фасоль, бобы, соя, арахис, чечевица);

  • кормовые растения (Слайд № 15) (клевер, люцерна, верблюжья колючка, донник);

  • декоративные растения (Слайд № 16) (душистый горошек, люпин, гледичия, акация (жёлтая и белая);

  • лекарственные растения (Слайд № 17) (клевер, солодка, донник лекарственный, стальник колючий).

Кроме того, богатые азотом растения бобовых используют как зелёные удобрения. Такие растения, как однолетний люпин, донник, вику, астрагал, запахивают вместе с зелёной массой. Растения перегнивают, обогащая почву ценными удобрениями – соединениями азота. Из сои и арахиса добывают растительное масло, которое активно используется в пищевой промышленности. Многие растения семейства бобовых используют для получения различных красок (дрок красильный). Древесина многих тропических видов деревьев даёт высокоценные сорта розового, красного и чёрного дерева.

  • Обратимся к приложению, пункт 6. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: Какова экологическая роль растений семейства бобовые? (3 мин). Экологическая роль растений семейства бобовые заключается в том, что они часто являются основными видами во флоре тропиков и умеренного пояса. Например, в лесной и лесостепной зонах они могут составлять до 15-20% травостоя. Соответственно они являются средообразующими видами и видами – эдификаторами (от лат. «эдификатор» - строитель), то есть эти растения определяют основные свойства растительного сообщества. Бобовые также являются одними из основных пород в лесах влажных тропиков и субтропиков. 23 вида бобовых занесено в Красную книгу.


IV. Закрепление знаний:

Сегодня на уроке мы выявили характерные признаки растения класса Двудольные семейства бобовые и познакомились с практическим применением растений данного семейства. Вспомним:

  1. Какие растения относят к семейству бобовые? (Акация, горох, боб, люпин, клевер, донник, люцерна, верблюжья колючка…)

  2. Какие жизненные формы характерны для растений этого семейства? (Одно- и многолетние травы, кустарники, полукустарники, лианы и деревья)

  3. Какова формула цветка растений семейства паслёновые? (Формула цветка: Ч5Л1+2+(2)Т(9+1))

  4. Какие плоды встречаются у растений этого семейства? Боб (одногнёздный, многосемянный).

  5. Каковы направления использования бобовых?

пищевые растения (горох посевной, фасоль, бобы, соя, арахис, чечевица);

кормовые растения (клевер, люцерна, верблюжья колючка, донник);

декоративные растения (люпин, душистый горошек, акация (жёлтая и белая);

лекарственные растения (клевер, солодка, донник лекарственный, стальник колючий).


V. Подведение итогов урока, оценка работы некоторых учеников и выставление отметок


VI. Домашнее задание: Параграф 50. (Слайд № 18)

6

Название документа ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Карпенко Елена Михайловна

Пояснительная записка

Тема урока «Класс Двудольные. Семейство Бобовые».


Урок проводился в 6 классе МКОУ «Михайловская СОШ №1» с.Михайловское по программе В.В.Пасечника «Биология. Бактерии, грибы, растения». На изучение данной темы «Класс Двудольные. Семейство Бобовые» отводится 1 час.

Материалы урока соответствуют принципу научности, доступность рассчитана на среднего ученика. Выбор приемов способствовал усвоению знаний учениками 6 класса общеобразовательной школы.

Цель урока: Выявить характерные признаки растений класса Двудольные семейства бобовые и познакомиться с практическим значением растений данного семейства.

Задачи урока:

1. Образовательные:

  • Рассмотреть характерные особенности растений класса Двудольные семейства бобовые.

  • Показать практическое значение растений данного семейства.

2. Развивающие:

  • Развивать умения составлять морфологическую характеристику растений.

  • Продолжить формирование умений работать с дополнительным материалом, выделять главное, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

3. Воспитательные:

  • Воспитывать бережное отношение к природе.

  • Расширение кругозора и познавательного интереса через знакомство с отдельными представителями бобовых, встречающихся на территории Алтайского края, занесенных в Красную книгу.

Тип урока: Комбинированный.

Структура урока предусматривает: организационный момент, актуализация знаний и введение в тему, объяснение нового материала и закрепление.

Методы, используемые на уроке:

  • Методы формирования интереса к учению (рассказ, учебные дискуссии, методы эмоционального стимулирования);

  • Методы организации и осуществления учебных действий и операций (рассказ, демонстрации, выполнение заданий, анализ и сопоставление учебного материала);

  • Методы самоуправления учебными действиями (самостоятельная работа с приложением);

  • Методы контроля и самоконтроля (опрос по ходу урока).

Эффективность урока повышалась за счет использования современной компьютерной техники, смены различных видов деятельности обучающихся, использование средств наглядности, высокого темпа урока и постановкой проблемы в начале урока.

2

Название документа Приложение_Класс Двудольные. Семейство Бобовые.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение

Семейство Бобовые


1. БОБОВЫЕ – обширное семейство двудольных растений. Насчитывает более 12000 видов из почти 500 родов. Растения этого семейства распространены на всех континентах Земного шара, от тропических стран с сухим климатом до стран с умеренным и даже холодным климатом. Одно- и многолетние травы, кустарники, полукустарники, лианы и деревья.


2. Цветок у растений семейства бобовые мотылькового типа. Цветки неправильные. Околоцветник двойной. Чашечка состоит из 5 сросшихся чашелистиков. Венчик состоит из 5 неоднородных лепестков. Тычинок обычно 10, 9 из которых срастаются тычиночными нитями. Пестик у растений семейства всегда один. Формула цветка: Ч5Л1+2+(2)Т(9+1)

3. Цветки могут быть как одиночными, так и собранными в соцветия. Среди соцветий наиболее часто встречаются кисть (донник, люпин), головка (клевер).

4. Для всех представителей бобовых характерно наличие на корнях особых клубеньков, в которых селятся азотфиксирующие бактерии. Эти бактерии способны усваивать газообразный азот из атмосферы и превращать его в растения, доступные для растений. Бактерии получают постоянное место жительства, защиту и дополнительное питание в виде углеводов и других продуктов метаболизма, а растение обеспечивается минеральными веществами. Такое сотрудничество называется симбиоз.

5. Бобовые обогащают азотом почву и применяются с этой целью в севооборотах. Семена их содержат много углеводов, но ценятся главным образом как источник белка, которого здесь больше, чем в любых других сельскохозяйственных культурах. Это высокопитательный пищевой продукт для человека и домашних животных; для последних ценным кормом является также зеленая масса большинства бобовых.

6. Экологическая роль растений семейства бобовые заключается в том, что они часто являются основными видами во флоре тропиков и умеренного пояса. Например, в лесной и лесостепной зонах они могут составлять до 15-20% травостоя. Соответственно они являются средообразующими видами и видами – эдификаторами (от лат. «эдификатор» - строитель), то есть эти растения определяют основные свойства растительного сообщества. Бобовые также являются одними из основных пород в лесах влажных тропиков и субтропиков. 23 вида бобовых занесено в Красную книгу.


Название документа Урок_Класс Двудольные. Семейство Бобовые.ppt

Класс Двудольные. Семейство Бобовые
Задачи урока: Рассмотреть характерные особенности растений класса Двудольные...
«Проверьте свои знания» КАРТОФЕЛЬ БЕЛЕНА ПЕТУНИЯ ДУРМАН ПЕРЕЦ ТОМАТ Ч(5) Л(5)...
«Проверьте свои знания» Около 3 тысяч видов
«Проверьте свои знания» ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ОВОЩНЫЕ ДЕКОРАТИВНЫЕ
Семейство Бобовые
Семейство Бобовые (Мотыльковые) Около 12 тысяч видов (почти 500 родов). Распр...
Строения цветка Бобовых Чашечка 5 сросшихся чашелистиков; Венчик 5 лепестков;...
Семейство Бобовые (Мотыльковые) ПАРУС ВЕСЛО ЛОДОЧКА
Семейство Бобовые (Мотыльковые) Цветки могут быть как одиночными, так и собра...
Семейство Бобовые (Мотыльковые)
Семейство Бобовые (Мотыльковые) СТРОЕНИЕ СЕМЕНИ
Семейство Бобовые (Мотыльковые) Клетки клубеньковых бактерий: 1 – из клубеньк...
Пищевые растения БОБЫ ГОРОХ ФАСОЛЬ СОЯ АРАХИС ЧЕЧЕВИЦА
Кормовые растения ДОННИК ВЕРБЛЮЖЬЯ КОЛЮЧКА ЛЮЦЕРНА КЛЕВЕР
Декоративные растения ГОРОШЕК ЛЮПИН ГЛЕДИЧИЯ АКАЦИЯ: ЖЁЛТАЯ БЕЛАЯ
Лекарственные растения СОЛОДКА КЛЕВЕР ДОННИК СТАЛЬНИК
Прочитать текст учебника § 50
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Класс Двудольные. Семейство Бобовые
Описание слайда:

Класс Двудольные. Семейство Бобовые

№ слайда 2 Задачи урока: Рассмотреть характерные особенности растений класса Двудольные
Описание слайда:

Задачи урока: Рассмотреть характерные особенности растений класса Двудольные семейства бобовые. Развивать умения составлять морфологическую характеристику растений. Показать практическое значение растений данного семейства.

№ слайда 3 «Проверьте свои знания» КАРТОФЕЛЬ БЕЛЕНА ПЕТУНИЯ ДУРМАН ПЕРЕЦ ТОМАТ Ч(5) Л(5)
Описание слайда:

«Проверьте свои знания» КАРТОФЕЛЬ БЕЛЕНА ПЕТУНИЯ ДУРМАН ПЕРЕЦ ТОМАТ Ч(5) Л(5) Т5 П1

№ слайда 4 «Проверьте свои знания» Около 3 тысяч видов
Описание слайда:

«Проверьте свои знания» Около 3 тысяч видов

№ слайда 5 «Проверьте свои знания» ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ОВОЩНЫЕ ДЕКОРАТИВНЫЕ
Описание слайда:

«Проверьте свои знания» ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ОВОЩНЫЕ ДЕКОРАТИВНЫЕ

№ слайда 6 Семейство Бобовые
Описание слайда:

Семейство Бобовые

№ слайда 7 Семейство Бобовые (Мотыльковые) Около 12 тысяч видов (почти 500 родов). Распр
Описание слайда:

Семейство Бобовые (Мотыльковые) Около 12 тысяч видов (почти 500 родов). Распространены на всех континентах Земного шара, от тропических стран с сухим климатом до стран с умеренным и даже холодным климатом . Одно- и многолетние травы, кустарники, полукустарники, лианы и деревья.

№ слайда 8 Строения цветка Бобовых Чашечка 5 сросшихся чашелистиков; Венчик 5 лепестков;
Описание слайда:

Строения цветка Бобовых Чашечка 5 сросшихся чашелистиков; Венчик 5 лепестков; Тычинки 10 (9 сросшиеся и 1); Пестик 1.

№ слайда 9 Семейство Бобовые (Мотыльковые) ПАРУС ВЕСЛО ЛОДОЧКА
Описание слайда:

Семейство Бобовые (Мотыльковые) ПАРУС ВЕСЛО ЛОДОЧКА

№ слайда 10 Семейство Бобовые (Мотыльковые) Цветки могут быть как одиночными, так и собра
Описание слайда:

Семейство Бобовые (Мотыльковые) Цветки могут быть как одиночными, так и собранными в соцветия:

№ слайда 11 Семейство Бобовые (Мотыльковые)
Описание слайда:

Семейство Бобовые (Мотыльковые)

№ слайда 12 Семейство Бобовые (Мотыльковые) СТРОЕНИЕ СЕМЕНИ
Описание слайда:

Семейство Бобовые (Мотыльковые) СТРОЕНИЕ СЕМЕНИ

№ слайда 13 Семейство Бобовые (Мотыльковые) Клетки клубеньковых бактерий: 1 – из клубеньк
Описание слайда:

Семейство Бобовые (Мотыльковые) Клетки клубеньковых бактерий: 1 – из клубеньков кормовых бобов (увел.*300); 2 – люцерны (увел.*7000); 3 – клевера (увел.*10000).

№ слайда 14 Пищевые растения БОБЫ ГОРОХ ФАСОЛЬ СОЯ АРАХИС ЧЕЧЕВИЦА
Описание слайда:

Пищевые растения БОБЫ ГОРОХ ФАСОЛЬ СОЯ АРАХИС ЧЕЧЕВИЦА

№ слайда 15 Кормовые растения ДОННИК ВЕРБЛЮЖЬЯ КОЛЮЧКА ЛЮЦЕРНА КЛЕВЕР
Описание слайда:

Кормовые растения ДОННИК ВЕРБЛЮЖЬЯ КОЛЮЧКА ЛЮЦЕРНА КЛЕВЕР

№ слайда 16 Декоративные растения ГОРОШЕК ЛЮПИН ГЛЕДИЧИЯ АКАЦИЯ: ЖЁЛТАЯ БЕЛАЯ
Описание слайда:

Декоративные растения ГОРОШЕК ЛЮПИН ГЛЕДИЧИЯ АКАЦИЯ: ЖЁЛТАЯ БЕЛАЯ

№ слайда 17 Лекарственные растения СОЛОДКА КЛЕВЕР ДОННИК СТАЛЬНИК
Описание слайда:

Лекарственные растения СОЛОДКА КЛЕВЕР ДОННИК СТАЛЬНИК

№ слайда 18 Прочитать текст учебника § 50
Описание слайда:

Прочитать текст учебника § 50

№ слайда 19
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 26.08.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1558
Номер материала ДA-016373
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх