Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Разработка урока по биологии по теме "Скелет человека" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по биологии по теме "Скелет человека" (8 класс)

Выбранный для просмотра документ Конспект урока. СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА.doc

библиотека
материалов

Карпенко Елена Михайловна

Учитель МОУ «МСОШ №1»

Урок биологии в 8 классе по теме « Скелет человека»


План проведения урока:

I.Организационный момент

(Слайд № 1) Поговорим о человеческом организме. 1. Разгадайте кроссворд, приведённый на экране?

hello_html_m48157481.gif

  1. Не часы, а тикает (Сердце).

  2. Бесконечный поезд, развозящий по телу питательные вещества (Кровь).

  3. Когда сытый, он молчит. Когда голоден – урчит (Желудок).

  4. Орган зрения (Глаз).

  5. Орган дыхания человека (Лёгкие).

  6. И говорит, и кушает (Рот).

2. Какое слово получилось в выделенной строчке? (Скелет).

3. Какая же тема сегодняшнего урока?


(Слайд № 2) Тема урока «Скелет человека».


Тип урока: Объяснение нового материала.


(Слайд № 3) Цель урока: Сегодня на уроке мы изучим функции и строение скелета человека и выявим особенности строения скелета, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением.

Задачи урока:

  • сформировать знания об основных отделах скелета человека и их строении;

  • развивать понятие о взаимосвязи строения с выполняемой функцией;

  • продолжить формирование научного мировоззрения;

  • развивать эволюционные взгляды на основные доказательства о сходстве между скелетом млекопитающих и человека;

  • выявить особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью;

  • развивать логическое мышление учащихся.

Ход урока:

II. Изучение нового материала:

Введение в тему:

(Слайд № 4) Ребята, как вы считаете, что собой представляет человеческое тело? Человеческое тело представляет собой совокупность органов, систем и аппаратов, которые действуют слаженно, выполняя жизненно важные функции.

Вспомним, что называется органом? (Это часть тела, занимающая определённое место в организме, имеющая определённую форму и строение и выполняющая определённую функцию).

Что такое система органов? (Это группа анатомически связанных между собой органов, имеющих общее происхождение и единый план строения и выполняющих общую функцию).

Что мы называем аппаратом органов? (Это группа органов, разных по происхождению и строению, но выполняющих общую функцию).

Движение является необходимой частью функции связи и взаимодействия.


Движение – это жизнь”, - заметил Вольтер. Действительно, человек приспособлен, а может быть, и приговорен природой к движению. Люди не могут не двигаться и начинают делать это осознанно уже на четвертом месяце после рождения – тянуться, хватать различные предметы.

Благодаря чему же мы перемещаемся в пространстве, бегаем, шагаем, прыгаем, ползаем, совершаем каждый день многие тысячи разнообразных выпрямлений, сгибаний, поворотов? Обеспечивает все это опорно-двигательный аппарат (Слайд № 5). Он включает кости, связывающие их соединительные ткани и мышцы. Кости головы, конечностей и туловища образуют твердый остов тела, или скелет, о котором мы поговорим с вами на сегодняшнем уроке.

У истоков изучения скелета

С давних времен многие ученые Древней Греции и Рима изучали кости. Основатель учения об атомах – Демокрит (Слайд № 6) - собирал остатки скелетов, посещая кладбища.

Клавдий Гален (Слайд № 6) - древнеримский врач - посылал своих учеников собирать кости павших врагов. Сам же он совершил путешествие в Александрию, чтобы изучить там единственный целиком собранный скелет человека.

Выдающийся немецкий поэт и ученый И.Гёте (Слайд № 6) также увлекался изучением скелета, описывал его строение и роль в жизни организма.


(Слайд № 7) Скажите, пожалуйста, каково значение опорно-двигательного аппарата млекопитающих животных? (Данная система органов у млекопитающих животных выполняет опорную и защитную функции, обеспечивает движение тела).

О существовании костей в нашем организме знает каждый. Будучи твердым остовом, скелет (от греч. “скелетон” - “высохший”, “высушенный”) выполняет в нашем организме различные функции, главная из которых опорная: он удерживает в определенном положении все органы, принимает на себя всю тяжесть тела. И вместе с мышцами и соединительнотканными образованиями – хрящами, связками, сухожилиями – дарит нам способность двигаться, создает структурную форму тела, определяет его размеры. Некоторые части скелета, как, например, череп, грудная клетка и таз, служат вместилищем и защитой жизненно важных органов – мозга, легких, сердца, кишечника и т.д. Наконец, скелет – пассивный орган движения, т.к. к нему прикрепляются мышцы.

Кроме основных функций кости скелета участвуют в минеральном обмене (кости – источник Ca, F и других минеральных веществ), а также содержат красный костный мозг - орган кроветворения.

Итак, какие функции выполняет скелет человека? (Двигательная (обеспечивает передвижение тела и его частей в пространстве); защитная (создаёт полости тела защиты внутренних органов); формообразующая (определяет форму и размеры тела); опорная (опорный остов организма); кроветворная (красный костный мозг – источник клеток крови); обменная (кости – источник Ca, F и других минеральных веществ)). (Слайд № 8)

Костная ткань составляет 1/5–1/7 массы тела человека. Скелет человека состоит из соединенных между собой костей (их более 200) (Слайд № 9). Каждая кость имеет определенную форму, величину и занимает определенное положение в скелете. Часть костей соединена между собой подвижными суставами, которые приводятся в движение прикрепленными к ним мышцами.

Какие отделы различают в скелете человека? (Слайд № 10) Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к материалу приложения п.1, который лежит на ваших столах. (В скелете человека различают: осевой скелет и периферический). (Слайд № 10)

Что включают в себя данные отделы? (Осевой скелет включает скелет головы и скелет туловища, периферический – скелет конечностей) (Слайд № 10).

Скелет головы (череп) (Слайд № 11) состоит в основном из плоских, неподвижно соединенных между собой костей (Учитель показывает кости скелета на муляже). Единственная подвижная кость черепа - нижняя челюсть.

Какую функцию выполняет череп? Обратимся к материалу приложения п.2 (Череп защищает от внешних повреждений головной мозг и органы чувств, дает опору мышцам лица и начальным отделам пищеварительной и дыхательной систем) (Слайд № 11).

В черепе выделяют крупный мозговой и меньший лицевой отделы (Слайд № 12). Мозговой отдел образуют кости: непарные – лобная, затылочная, клиновидная, решетчатая и парные – теменные и височные.

Наиболее крупные кости лицевого отдела – парные скуловые, верхнечелюстные, носовые, слезные и непарные – нижняя челюсть и расположенная на шее подъязычная кость.


Скелет туловища состоит из позвоночника и грудной клетки (Слайд № 13).

Позвоночник (Слайд № 14) связывает части тела, выполняет защитную функцию для спинного мозга и опорную для головы, рук и туловища. Длина позвоночника составляет 40% длины тела человека. Позвоночник образуют 33–34 позвонка. В нем различают следующие отделы: шейный (7 позвонков), грудной (12), поясничный (5), крестцовый (5) и копчиковый (4-5). У взрослого человека крестцовые и копчиковые позвонки срастаются в крестец и копчик.

Позвоночник человека имеет 4 изгиба (Слайд № 14). Ребята, какую роль играют изгибы позвоночника? Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к материалу приложения п.3 (Играют роль амортизаторов: благодаря им смягчаются толчки при ходьбе, беге, прыжках, что очень важно для предохранения внутренних органов и особенно головного мозга от сотрясений) (Слайд № 14).

Грудная клетка (Слайд № 15) образована 12-ю парами ребер, грудными позвонками и плоской грудной костью – грудиной.

Какую функцию выполняет грудная клетка? Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к материалу приложения п.4 (Грудная клетка принимает участие в дыхании, защищает сердце, легкие, печень, желудок и крупные сосуды от повреждений) (Слайд № 15).


Обратимся к строению периферического отдела скелета. Что включает в себя данный отдел? (Скелет конечностей).

Скелет любой конечности состоит из двух отделов: скелета свободной конечности и пояса конечности. Кости пояса конечности соединяют свободные конечности со скелетом туловища. Благодаря тому, что конечности прикреплены к надежной опоре, они обладают подвижностью во всех направлениях, способны выдерживать большие физические нагрузки.

У человека функции конечностей – рук и ног – четко разграничены. Как вы считаете, что это за функции? (Верхними человек совершает трудовые операции, множество сложных движений, нижние – для опоры и передвижения).

Пояс верхних конечностей (Слайд № 16) образован двумя лопатками и двумя ключицами. Скелет свободной верхней конечности состоит из трех отделов: плечевой кости, костей предплечья (лучевая и локтевая) и кисти (3 отдела – запястье, пясть, фаланги пальцев). Плечевая кость образует с лопаткой подвижное соединение (плечевой сустав), позволяющее совершать различные движения.

Пояс нижних конечностей (тазовый пояс) (Слайд № 17) составляют три неподвижно соединенные между собой кости, сросшиеся с крестцом, что позволяет им выдерживать большие физические нагрузки и выполнять защитную функцию для внутренних органов. В каждой тазовой кости имеется шаровидная впадина, куда входит головка кости свободной нижней конечности.

Скелет свободных нижних конечностей состоит из бедренной кости, костей голени (большой и малой берцовых) и стопы (кости предплюсны, плюсны и фаланги пальцев). Бедренная и большая берцовая кости с прилегающим к ним спереди небольшим костным образованием – коленной чашечкой образуют очень подвижный коленный сустав.


А теперь попытаемся ответить на вопрос (Слайд № 18) “Каковы особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением, трудовой деятельностью и развитием мозга?”

I. Особенности скелета человека, связанные с прямохождением (Слайд № 19-22):

  • Позвоночник имеет изгибы (Слайд № 19).

  • Грудная клетка расширена в стороны (Слайд № 20).

  • Тазовый пояс широкий, имеет вид чаши (Слайд № 21).

  • Массивные кости нижних конечностей толще и прочнее костей рук (Слайд № 22).

  • Стопа сводчатая (Слайд № 22).

II. Особенности скелета человека, связанные с трудовой деятельностью (Слайд № 23-24):

  • Большой палец руки противопоставлен остальным (Слайд № 23).

  • Мозговой отдел черепа преобладает над лицевым (Слайд № 24).


III. Закрепление знаний:

Ребята сегодня на уроке мы изучили функции и строение скелета человека и выявили особенности строения скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением.

Вспомним:

Проверь свои знания: (Слайды № 25 – 31)

  1. Какие функции выполняет скелет человека? (Слайд № 25) (Двигательная (обеспечивает передвижение тела и его частей в пространстве); защитная (создаёт полости тела защиты внутренних органов); формообразующая (определяет форму и размеры тела); опорная (опорный остов организма); кроветворная (красный костный мозг – источник клеток крови); обменная (кости – источник Ca, F и других минеральных веществ)).

  2. Что составляет осевой скелет и что периферический? (Слайд № 26) (Осевой скелет включает скелет головы и скелет туловища, периферический – скелет конечностей).

  3. Какие кости образуют мозговой и лицевой отдел черепа? (Слайд № 27) С помощью рисунка учебника (с.98) ответьте на вопрос: Что обозначают цифры 1 – 9? (Кости: 1-теменная; 2-лобная; 3-клиновидная; 4-височная; 5-слёзная; 6-носовая; 7-скуловая; 8-верхнечелюстная; 9-нижнечелюстная)

  4. Какие отделы позвоночника обозначены цифрами 1 – 5? (Слайд № 28) (Отделы: шейный (7 позвонков), грудной (12), поясничный (5), крестцовый (5) и копчиковый (4-5)).

  5. Какие части грудной клетки обозначены цифрами 1 – 3? (Слайд № 29) (1-позвонок; 2-ребро; 3-грудина; 4-рёберный хрящ).

  6. Каковы особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением, трудовой деятельностью и развитием мозга? (Слайд № 30) Установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. (Ответы: 1 – Б; 2 – Д; 3 - А; 4 - Г; 5 - В).

  7. Заполнение кроссворда: (Слайд № 33)

hello_html_6b3ceae4.jpg

1. Главная функция скелета человека и животных (поддержка). (Опора)

2. Кости, образующие твердую основу головы у позвоночных животных и человека. (Череп)

3. Часть ноги от колена до стопы. (Голень)

4. Лицевая кость, в которой укреплены зубы. (Челюсть)

5. Совокупность костей, составляющих твердую основу, остов тела человека и животных. (Скелет)

6. Дугообразная узкая кость, идущая от позвоночника к грудной кости. (Ребро)

7. Спинной хребет у человека и позвоночных животных, образуемый цепью костей, идущих вдоль спины и заключающих в себе спинной мозг. (Позвоночник)


IV. Выводы (Слайд № 31):


VI. Подведение итогов урока, оценка работы некоторых учеников и выставление отметок


VII. Домашнее задание: с.98 – 103, вопросы на с.104 – 105. (Слайд № 32) hello_html_m34c180df.pnghello_html_m4494238c.jpg

9


Выбранный для просмотра документ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.doc

библиотека
материалов

Карпенко Елена Михайловна

Пояснительная записка.


Тема урока «Скелет человека».


Урок проводился в 8 классе МКОУ «Михайловская СОШ №1» с.Михайловское по программе Н.И. Сонина, М.Р. Сапина «Биология. Человек». На изучение темы «Опора и движение» отводится 10 часов, представленный урок является первым.

Материалы урока соответствуют принципу научности, доступность рассчитана на среднего ученика. Выбор приемов способствовал усвоению знаний учениками 8 класса общеобразовательной школы.

Цель урока: Изучить функции и строение скелета человека и выявить особенности строения скелета, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением.

Задачи урока:

  • сформировать знания об основных отделах скелета человека и их строении;

  • развивать понятие о взаимосвязи строения с выполняемой функцией;

  • продолжить формирование научного мировоззрения;

  • развивать эволюционные взгляды на основные доказательства о сходстве между скелетом млекопитающих и человека;

  • выявить особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью;

  • развивать логическое мышление учащихся.


Тип урока: Объяснение нового материала.

Структура урока предусматривает: организационный момент, введение в тему, объяснение нового материала и закрепление.

Методы, используемые на уроке:

  • Методы формирования интереса к учению (рассказ, учебные дискуссии, методы эмоционального стимулирования);

  • Методы организации и осуществления учебных действий и операций (рассказ, демонстрации, выполнение заданий и упражнений, анализ и сопоставление учебного материала);

  • Методы самоуправления учебными действиями (самостоятельная работа с приложением);

  • Методы контроля и самоконтроля (опрос по ходу урока).


Эффективность урока повышалась за счет использования современной компьютерной техники, смены различных видов деятельности обучающихся, использование средств наглядности, высокого темпа урока и постановкой проблемы в начале урока.


2

Выбранный для просмотра документ ПРИЛОЖЕНИЕ (СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА).doc

библиотека
материалов

Приложение


1. Скелет человека состоит из соединенных между собой костей (их более 200). Каждая кость имеет определенную форму, величину и занимает определенное положение в скелете. Часть костей соединена между собой подвижными суставами, которые приводятся в движение прикрепленными к ним мышцами. В скелете человека различают: осевой скелет и периферический скелет. Осевой скелет включает скелет головы и скелет туловища, периферический – скелет конечностей.


2. Скелет головы (череп) имеет полость, в которой располагается головной мозг. Кроме того имеются полости рта, носа и вместилища для органов зрения и слуха. Обычно выделяют мозговой и лицевой отделы черепа. Скелет головы защищает от внешних повреждений головной мозг и органы чувств (зрение, обоняние, равновесие, вкус, слух), дает опору мышцам лица и начальным отделам пищеварительной и дыхательной систем.


3. Позвоночник состоит из 33-34 позвонков и пяти отделов: шейного - 7 позвонков, грудного - 12, поясничного - 5, крестцового - 5 и копчикового - 4-5 позвонков. Позвоночник человека имеет 4 изгиба: два изгиба вперед и два изгиба назад. Изгибы играют роль амортизаторов: благодаря им смягчаются толчки при ходьбе, беге, прыжках, что очень важно для предохранения внутренних органов и особенно головного мозга от сотрясений.


4. Грудная клетка образована грудными позвонками, двенадцатью парами ребер и грудной костью - грудиной. Грудная клетка принимает участие в дыхании - благодаря ритмичным движениям увеличивается и уменьшается ее объем при вдохе и выдохе, защищает сердце, легкие, печень, желудок и крупные сосуды от повреждений.


Выбранный для просмотра документ Урок. СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА.ppt

библиотека
материалов
С К Е Л Е Т Е Р Д Ц Е Р О В Ь Ж Л У Д О К Р О Е И К Г Л З А Г
Карпенко Елена Михайловна Учитель МКОУ «Михайловская СОШ №1»
Изучить функции и строение скелета человека; Выявить особенности строения ске...
Клавдий Гален Демокрит И. Гёте
Отделы скелета Скелет головы Осевой скелет Периферический скелет Скелет нижн...
Строение черепа Череп защищает от внешних повреждений головной мозг и органы...
Скелет головы (череп) Непарные кости Мозговой отдел Лицевой отдел Парные кос...
Скелет туловища 33-34 позвонка: шейный отдел (7), грудной (12), поясничный (...
Строение позвоночника Изгибы играют роль амортизаторов: благодаря им смягчают...
Строение грудной клетки Функции: Принимает участие в дыхании; Защищает сердце...
Ключица Лопатка Плечевая кость Локтевая кость Лучевая кость Кости запястья Ко...
Тазовая кость Бедренная кость Большая берцовая кость Малая берцовая кость Пре...
Каковы особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением, тру...
Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
Большой палец противопоставлен остальным. Особенности строения скелета челове...
Мозговой отдел преобладает над лицевым. Особенности строения скелета человека...
Какие функции выполняет скелет человека?
Отделы скелета Скелет головы Осевой скелет Периферический скелет Скелет нижн...
1. Теменная кость 2. Лобная кость 3. Клиновидная кость 4. Височная кость 5. С...
1. Шейный отдел (7) 2. Грудной отдел (12) 3. Поясничный отдел (5) 4. Крестцов...
1. Позвонок 2. Ребро 3. Грудина 4. Рёберный хрящ
Особенности строения скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и п...
скелет Осевой скелет Периферический скелет Скелет туловища Скелет головы Лице...
Стр. 98 – 103 Вопросы на стр. 104 – 105 Работа со словариком
О П О Р А Ч Е Р Е П Г О Л Е Н Ч Е Л Ю С Ь Т Ь С К Е Л Е Т Р Б О О З В Н О Н И...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 С К Е Л Е Т Е Р Д Ц Е Р О В Ь Ж Л У Д О К Р О Е И К Г Л З А Г
Описание слайда:

С К Е Л Е Т Е Р Д Ц Е Р О В Ь Ж Л У Д О К Р О Е И К Г Л З А Г

№ слайда 2 Карпенко Елена Михайловна Учитель МКОУ «Михайловская СОШ №1»
Описание слайда:

Карпенко Елена Михайловна Учитель МКОУ «Михайловская СОШ №1»

№ слайда 3 Изучить функции и строение скелета человека; Выявить особенности строения ске
Описание слайда:

Изучить функции и строение скелета человека; Выявить особенности строения скелета, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Клавдий Гален Демокрит И. Гёте
Описание слайда:

Клавдий Гален Демокрит И. Гёте

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Отделы скелета Скелет головы Осевой скелет Периферический скелет Скелет нижн
Описание слайда:

Отделы скелета Скелет головы Осевой скелет Периферический скелет Скелет нижней конечности Скелет туловища Скелет верхней конечности

№ слайда 11 Строение черепа Череп защищает от внешних повреждений головной мозг и органы
Описание слайда:

Строение черепа Череп защищает от внешних повреждений головной мозг и органы чувств (зрение, обоняние, равновесие, вкус, слух), даёт опору мышцам лица и начальным отделам пищеварительной и дыхательной систем.

№ слайда 12 Скелет головы (череп) Непарные кости Мозговой отдел Лицевой отдел Парные кос
Описание слайда:

Скелет головы (череп) Непарные кости Мозговой отдел Лицевой отдел Парные кости Парные кости Непарные кости лобная затылоч-ная теменные височные клиновид-ная решетча-тая нижняя челюсть скуловые верхнече-люстные носовые слёзные

№ слайда 13 Скелет туловища 33-34 позвонка: шейный отдел (7), грудной (12), поясничный (
Описание слайда:

Скелет туловища 33-34 позвонка: шейный отдел (7), грудной (12), поясничный (5), крестцовый (5), копчиковый (5) Позвоночник Грудная клетка 12 пар ребер, 12 грудных позвонков, грудина

№ слайда 14 Строение позвоночника Изгибы играют роль амортизаторов: благодаря им смягчают
Описание слайда:

Строение позвоночника Изгибы играют роль амортизаторов: благодаря им смягчаются толчки при ходьбе, беге, прыжках

№ слайда 15 Строение грудной клетки Функции: Принимает участие в дыхании; Защищает сердце
Описание слайда:

Строение грудной клетки Функции: Принимает участие в дыхании; Защищает сердце, лёгкие, печень, желудок и крупные сосуды от повреждений. 1. Позвонок 2. Ребро 3. Грудина 4. Рёберный хрящ

№ слайда 16 Ключица Лопатка Плечевая кость Локтевая кость Лучевая кость Кости запястья Ко
Описание слайда:

Ключица Лопатка Плечевая кость Локтевая кость Лучевая кость Кости запястья Кости пясти Фаланги пальцев Пояс верхней конечности Скелет свовободной верхней конечности Строение скелета верхней конечности

№ слайда 17 Тазовая кость Бедренная кость Большая берцовая кость Малая берцовая кость Пре
Описание слайда:

Тазовая кость Бедренная кость Большая берцовая кость Малая берцовая кость Предплюсна Плюсна Фаланги пальцев Пяточная кость Пояс нижней конечности Скелет свовободной нижней конечности Строение скелета нижней конечности

№ слайда 18 Каковы особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением, тру
Описание слайда:

Каковы особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением, трудовой деятельностью и развитием мозга?

№ слайда 19 Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
Описание слайда:

Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением

№ слайда 20 Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
Описание слайда:

Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением

№ слайда 21 Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
Описание слайда:

Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением

№ слайда 22 Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением
Описание слайда:

Особенности строения скелета человека, связанные с прямохождением

№ слайда 23 Большой палец противопоставлен остальным. Особенности строения скелета челове
Описание слайда:

Большой палец противопоставлен остальным. Особенности строения скелета человека, связанные с трудовой деятельностью

№ слайда 24 Мозговой отдел преобладает над лицевым. Особенности строения скелета человека
Описание слайда:

Мозговой отдел преобладает над лицевым. Особенности строения скелета человека, связанные с умственной деятельностью

№ слайда 25 Какие функции выполняет скелет человека?
Описание слайда:

Какие функции выполняет скелет человека?

№ слайда 26 Отделы скелета Скелет головы Осевой скелет Периферический скелет Скелет нижн
Описание слайда:

Отделы скелета Скелет головы Осевой скелет Периферический скелет Скелет нижней конечности Скелет туловища Скелет верхней конечности

№ слайда 27 1. Теменная кость 2. Лобная кость 3. Клиновидная кость 4. Височная кость 5. С
Описание слайда:

1. Теменная кость 2. Лобная кость 3. Клиновидная кость 4. Височная кость 5. Слёзная кость 6. Носовая кость 7. Скуловая кость 9. Нижнечелюстная кость 8. Верхнечелюстная кость

№ слайда 28 1. Шейный отдел (7) 2. Грудной отдел (12) 3. Поясничный отдел (5) 4. Крестцов
Описание слайда:

1. Шейный отдел (7) 2. Грудной отдел (12) 3. Поясничный отдел (5) 4. Крестцовый отдел (5) 5. Копчиковый отдел (4-5)

№ слайда 29 1. Позвонок 2. Ребро 3. Грудина 4. Рёберный хрящ
Описание слайда:

1. Позвонок 2. Ребро 3. Грудина 4. Рёберный хрящ

№ слайда 30 Особенности строения скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и п
Описание слайда:

Особенности строения скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением? Д. Пружинит, смягчает толчки при движении 1. Грудная клетка А. Имеет изгибы 2. Стопа Б. Расширена в стороны 3. Позвоночник В. Широкий, как чаша 4. Верхняя конечность Г. Большой палец противопоставляется остальным 5. Таз

№ слайда 31 скелет Осевой скелет Периферический скелет Скелет туловища Скелет головы Лице
Описание слайда:

скелет Осевой скелет Периферический скелет Скелет туловища Скелет головы Лицевой отдел (непарные и парные кости) Мозговой отдел (непарные и парные кости) Позвоночник (33 – 34 позвонка) Грудная клетка (12 пар ребер, 12 позвонков, грудина) Скелет конечностей Верхних Нижних Плечевой пояс Тазовый пояс Скелет конечности Скелет конечности

№ слайда 32 Стр. 98 – 103 Вопросы на стр. 104 – 105 Работа со словариком
Описание слайда:

Стр. 98 – 103 Вопросы на стр. 104 – 105 Работа со словариком

№ слайда 33 О П О Р А Ч Е Р Е П Г О Л Е Н Ч Е Л Ю С Ь Т Ь С К Е Л Е Т Р Б О О З В Н О Н И
Описание слайда:

О П О Р А Ч Е Р Е П Г О Л Е Н Ч Е Л Ю С Ь Т Ь С К Е Л Е Т Р Б О О З В Н О Н И Г Р У Д И А 7

№ слайда 34
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-016413

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

1 месяц назад

Спасибо за предоставленный материал!

1 месяц назад

Очень рада, что смогла помочь!