Тюменская область
Казанский район
МАОУ Новоселезневская СОШ
Разработка открытого урока
по биологии в 8 классе
по теме «Типы соединений костей»
Учитель биологии: Санникова Н.И.
2015-2016 уч. г.
Предмет: биология
Класс: 8 «А»
Дата: 04.12.2015
Тема урока: Типы соединения костей.
Форма проведения: мастер-класс по применению интерактивной доски на уроках
Учитель: Санникова Н.И.
Задачи урока:
1. Продолжить формирование знаний о строении и свойствах костей, их химическом составе.
2. Изучить типы соединения костей. Развивать умения и навыки работы при использовании компьютера, мышление и творческие способности учащихся.
3. Воспитание бережного отношения к здоровью.
Оборудование. Компьютер, таблицы «Скелет человека», «Соединение костей», интерактивные модули, электронный учебник, индивидуальные карточки задания.
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Проверка знаний.
Фронтальный опрос, работа с индивидуальными заданиями.
На прошлом уроке мы начали изучать опорно-двигательный аппарат.
Интерактивный модуль 1.
- Какие функции выполняет скелет? (задание 1)
-Два ученика поспорили. Один утверждал, что кость – сложный живой орган, а другой отрицал это. Кто из них прав?
-Какая ткань образует кость?
-Какие бывают кости по форме? (задание 2.1)
-Каков химический состав костей? (задание 2.3)
- Повторим лабораторный опыт «химический состав кости» (задание 3)
-Известно, что у детей кости более эластичные и упругие, чем у взрослых.
Какова причина и значение этой особенности?
- Расскажите о внутреннем строении кости ( задание 2.2)
-Как кости растут в длину и толщину?
- Описание позвонка ( самостоятельная работа)
ФИ____________________________________
Задание 1. Опишите кость по плану.
Название
_____________________________________________________
Форма кости ( трубчатая, плоская, смешанная)
_____________________________________________________
Какую функцию выполняет.
_________________________________________________________________
Медицинские факты (сообщение ученика)
Доказали! Что кость – сложный живой орган
Изучение нового материала.
Постановка проблемного вопроса.
Что мы с вами еще не знаем по теме «Скелет человека»?
Определение темы после выполнения интерактивного задания.
Запись в тетради.
Типы соединения костей (самостоятельная работа на индивидуальных листа, работа с интерактивной доской). Дальнейшая беседа и выполнение заданий на доске.
Влияние физических упражнений на рост и развитие скелета ( рассказ с элементами беседы с использованием ФЦОР)
Закрепление.
Работа с электронным учебником зад 273.
Домашнее задание. стр 95- 96 ответить на вопросы,
составить кроссворд по теме « Скелет»
выполнить лабораторные опыты
Приложение 1
Тема: Типы соединения костей
Работая с текстом учебника на стр. 104-105 ( стр. ) пункт «Соединение костей»
1 задание.
Заполните схему, напишите примеры.
Соединения костей бывают
------------------------------- -------------------------------- --------------------------------------------------------------------- ------------------------------ --------------------------------------
2 задание.
3 задание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.