Инфоурок Экология Другие методич. материалыРазработка урока по дисциплины «Экологические основы природопользования» на тему: « Утилизация использованных батареек»

Разработка урока по дисциплины «Экологические основы природопользования» на тему: « Утилизация использованных батареек»

Скачать материал

РАССМОТРЕНО                                                                  УТВЕРЖДАЮ

на заседании МО                                                                                   Зам. Директора по УПР                                               

преподавателей                                                                           

спец. дисциплин                                                                                                    Харразова Р.Р.

                             Нурутдинов  А.А.                                                      «   «                       20     г.

«     «                              20      г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработка урока

 по  дисциплины

«Экологические основы природопользования»

 

на тему:

« Утилизация использованных батареек»

 

 

в группе 3-14 «Хозяйка (ин) усадьбы»

 

 

 

                                                         

 

Руководитель – преподаватель экологии

ГБПОУ «Образовательный центр»

 с. Камышла  Самарской области

Сондолова Анастасия Витальевна

sondolova1985@mail.ru 89371825481

Самарская обл Камышлинский р-он

 с.Камышла 446970 ул. Победы 42

 

 

 

 

 

 

2016г.

 

      В последнее время в мире экологическим проблемам стало уделяться значительно большее внимание, чем раньше.

 Целью урока  является изучение проблемы твердых бытовых отходов; выявление структуры отходов; рассмотрение возможных вариантов уменьшения отходов на бытовом уровне.

Задачи:

1.Изучить литературу и материалы интернет ресурсов по теме урока.

2.Систематизировать полученные материалы.

3. Провести опыты с батарейкой с целью проверки гипотезы.

 

Введение

 В среднем каждый человек в мире за день образует около 1 кг бытовых отходов, однако в год это составляет сотни миллионов тонн, причем в США, например, это количество, увеличивается на 10 % каждые 10 лет. И если в некоторых странах существует система раздельного сбора и переработки отдельных компонентов мусора, то у нас пока все одноразовые упаковки и другие “блага” цивилизации пополняют растущие, как грибы, свалки.

 Тема урока была выбрана неслучайно, она актуальна не только для крупных городов,  но и для сельской местности.

Актуальность данной темы  обусловлена повышенным вниманием влияния человека на окружающую среду. Объектом исследования выступает пальчиковая батарейка.

Гипотеза: Действительно ли пальчиковая батарейка приносит вред? Перед собой мы поставили цель: изучение влияния пальчиковой батарейки на окружающую среду. Данная цель определила следующие задачи.

     Материал для урока был собран , обработан, систематизирован с помощью следующих методов:

1.Наблюдение в естественных условиях.

2.Сбор материала.

 3.Опыты в кабинете, с целью оценки внешних воздействий на батарейку. 4.Анализ, обобщение и систематизация опыта.

Научная новизна определена тем обстоятельством, что в исследовании рассмотрены вопросы, которые недостаточно изучены, требуют дальнейшего изучения. Практическая ценность данного урока в том, что положения данного урока  могут быть полезны в обществе.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Основная часть

1.1. КАК РАБОТАЮТ БАТАРЕЙКИ?

Электрические батарейки - очень полезная вещь. Многие игрушки работают от батареек, и это очень удобно. А то пришлось бы включать их в розетку, путаться в длинных проводах. К тому же электрический ток из сети не подходит для игрушек, понадобилась бы ещё специальная коробочка для его исправления. Батарейки дают игрушкам и другим полезным вещам независимость и самостоятельность, и это так приятно! Батарейка делает электрический ток: крутятся колёса у машинки, ходят часы, играет магнитофончик. А батарейка "садится". Что значит "садится"? Такое слово используют, чтобы показать, что батарейка расходует свою энергию. Так человек, когда начинает уставать, стремится куда-нибудь присесть. Когда всю энергию батарейка истратит, то перестанет работать, больше не сможет электрический ток делать. Что же в ней происходит? Мы расскажем про пальчиковую батарейку. Её так назвали, потому что она похожа на пальчик. Внутри у неё - два цилиндрика, вставленные один в другой. Между цилиндриками - специальный раствор или паста. От одного цилиндрика к другому и течёт электрический ток. Например, от одного цилиндрика по проводу ток идёт в моторчик машинки, крутит колёса, и дальше по проводу подходит к другому цилиндрику. Электрический ток в проводах - это движение электронов, а в растворе между цилиндриками - это движение ионов. Всё самое интересное происходит на этих цилиндриках, где движение электронов превращается в движение ионов. Цилиндрики сделаны из разных веществ. Один из них сделан из металла. Например, цинка. В металле много электронов гуляет свободно. Это значит, что атомы металла превратились в ионы. Ионы в несколько тысяч раз тяжелее электронов, их трудно сдвинуть с места, и в электрическом токе в самом металле они не участвуют. Ток по металлам переносится электронами. А в батарейке этот металл одним боком мокнет в растворе. В результате часть ионов из металла попадает в раствор. И в металле остаются "лишние" свободные электроны. Общий заряд электронов становится больше, чем у ионов. Такой беспорядок в природе долго существовать не может. Электроны отправляются на поиски положительных ионов. Но через раствор-то они пройти не могут, у них один путь - через провода, через моторчик, покрутив колёса, электроны попадают на другой цилиндрик батарейки. А второй цилиндрик батарейки сделан из другого вещества. Это такое вещество (например, соединение марганца с кислородом), которое охотно выхватывает ионы из раствора, и с помощью электронов, пришедших по проводам, образует с ними какое-то новое вещество, соединяя электроны с ионами и со своими атомами. Вот так и поддерживается электрический ток. Один цилиндрик батарейки отдаёт положительные ионы в раствор, а электроны в провода, а другой 6 хватает ионы из раствора, а электроны из проводов и соединяет их в новое вещество. И по мере работы батарейки портятся оба цилиндрика и раствор между ними. А когда окончательно испортятся, то и говорят, что батарейка "села". Самое сложное в создании батареек - это подобрать материал для цилиндриков и раствора между ними. Обычно это редкие металлы. Поэтому во многих странах "севшие" батарейки не выкидывают в общий мусор, а собирают и на специальных заводах восстанавливают материалы, из которых они были сделаны, чтобы использовать их ещё раз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Устройство элемента питания

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2.  Маленькая батарейка - большие проблемы

 (О вреде использованных батареек, или

почему батарейки нельзя выбрасывать в урны)

 Мы узнали, что одна пальчиковая батарейка, выброшенная в мусорное ведро, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 квадратных метров земли, а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей! На прошлом занятии мы с вами провели следующие опыты. Опыт: « Влияние на испорченную батарейку солей.» Поместили батарейку в раствор медного купороса. В результате наблюдаем потемнение, затем ржавление. В этом случае происходит образование солей тяжелых металлов. Аналогично соли могут образовываться в природе, что ведет к попаданию их в почву и грунтовые воды. Цвет изменился, ржавление исчезло. В результате проведенного опыта приходим к следующим выводам: В результате того, что почвы могут быть кислые, то батарейки могут реагировать с имеющимися там кислотами (из опыта), реакции будут протекать с выделением водорода. Выделяющийся газ при поджоге делает очень сильный хлопок. А что будет если каждая семья будет неправильно утилизировать батарейки .Сколько газа накопится и к чему это может привести? Как выяснилось, это происходит потому, что батарейки содержат различные тяжелые металлы, которые даже в небольших количествах могут причинить вред здоровью человека. Это цинк, марганец, кадмий, никель, ртуть и др. После выбрасывания батарейки коррозируют (их металлическое покрытие разрушается), и тяжелые металлы попадают в почву и грунтовые воды. Из грунтовых вод эти металлы могут попасть в реки и озера или в артезианские воды, используемые для питьевого водоснабжения. Один из самых опасных металлов, ртуть, может попасть в организм человека как непосредственно из воды, так и при употреблении в пищу продуктов, приготовленных из отравленных растений или животных, поскольку этот металл имеет свойство накапливаться в тканях живых организмов.

Обошлось без взрыва, даже маленькая батарейка может доставить большие неприятности, например, если случайно сунуть ее в карман вместе с ключами. Выводы электродов может замкнуть накоротко, и тогда в элементе пойдет химическая реакция с обильным газовыделением, он начнет греться, и, в конце концов, может взорваться. Чтобы взрыва не произошло, в герметизирующей прокладке предусмотрены специальные «уплотнения», которые должны прорваться при избыточном давлении внутри элемента. Проведенная проверка элементов показала, что при коротком замыкании ни один из них не взорвался, они лишь сильно нагревались. Однако помимо замыкания есть более опасный случай ненормальной работы — это нарушение полярности. Для питания некоторых приборов, например: фонарей, переносных магнитол, напольных весов, требуется несколько батареек. И если хотя бы одну из них установить неправильно, перепутав плюс и минус, может возникнуть взрывоопасная ситуация. К счастью, испытанные батарейки отличались надежностью. У всех образцов раскрылся предохранительный клапан, выпустив накопившиеся газы и немного электролита. В остальном оценка безопасности, включающая проверку отклонений номинального напряжения, прочности изоляции и утечки электролита, также не вызвала нареканий.

«Перечеркнутый контейнер» говорит о том, что выбрасывать этот предмет в мусорный контейнер ни в коем случае нельзя . Такие отходы очень опасны для здоровья людей и опасно загрязняют окружающую среду. Выяснил, что этим знаком, как правило, помечаются

• батарейки и аккумуляторы

• электронные приборы

 • люминесцентные и энергосберегающие лампы…

 

В России, первый завод по переработки батареек открылся в Челябинске в 2013 г. и сразу стал принимать батарейки со всей страны. 80% всей батарейки – это ценное втор сырьё.  Батарейки сортируют по видам и отправляют в дробилку , где сразу из них извлекают ценный компонент – железо. Оно оседает на магнитной ленте после чего его собирают и продают предприятиям чёрной металлургии. Оставшиеся части продолжают свой путь. В них ещё остались: графит, марганец и цинк. Выделить остальные вещества механически не возможно. На выручку приходит химия. Кислота растворяет смесь, а в кристаллизаторе графит марганец и цинк отделяется друг от друга. Затем их расфасовывают и  отправляют на производство. Из графита делают грифели карандашей. Из марганца – минеральные удобрения. Цинк послужит в фармацевтики. Ну и конечно из этого можно сделать новые батарейки, а потом снова переработать. Удобно воспользоваться картой  GREENPEACE (гринпис) по приёму опасных отходов. Эти пункты приёма принимают любые батарейки: от пальчиковых до аккумуляторных, а так же другие опасные отходы, например ртутные термометры  и люминесцентные лампы. Лично я  храню  пальчиковые батарейки в пластиковых бутылках и сдаю раз в полгода. Такое  хранение безопасно. Таким образом может поступить каждый человек и внести огромный вклад в сохранение природы, позволит сберечь почву воздух и воду.    

 

        Вывод: Наша гипотеза подтвердилась. Основываясь на научную литературу, используя свои собственные наблюдения, опыты в кабинете, можно утверждать, что выбрасываемые батарейки в мусорные баки, опасны для человека и окружающей среды. Какие новые проблемы и задачи появились в ходе работы?  Что мы можем сделать, чтобы привлечь внимание к данной проблеме обучающихся нашего образовательного центра  и жителей нашего района.  Чем мы можем помочь экологии?

1.                Мы провели свои исследования (анкетирование обучающихся) и выяснили: что за год в каждой семье  приблизительно выходят из строя- 8 батареек. Для нашего села с. Камышла, где 1820 домовладений за 1 год наберется 14560 выброшенных батареек. Это-29120 погубленных деревьев, сотни тысяч червей, 29120 кв. м зараженной земли… Такие неутешительные данные были получены только для одного небольшого села.

2. Вопрос об утилизации батареек по-разному решается в разных странах мира. Так, в Японии батарейки старательно собирают и хранят до тех времен, когда будет изобретена оптимальная перерабатывающая технология. А в Европе во всех супермаркетах стоят контейнеры для использованных батареек. Вводится  такая практика  и в России. Мы узнали, что магазины Икеа принимают использованные батарейки. Но в нашем селе нет таких магазинов, нет больших контейнеров для сбора этих батареек. Мы предлагаем закупоривать пальчиковые батарейки в маленькие пластмассовые бутылки из под соков, шампуней, контейнеров из под Киндер-сюрпризов и т.д. Подойдет любая тара, которую можно плотно закрыть. Конечно, такую масштабную проблему невозможно решить без помощи государства, но и ничего не делать тоже невозможно.

         Поэтому мы начали проводить следующую работу:

1.                             выступить на классных часах среди обучающихся нашего образовательного центра на тему: «Вся правда о батарейке»

2.                             выпускаем информационные листовки, с целью привлечь внимание жителей села к данной проблеме.

3.                             организовываем сбор  использованных батареек с целью правильной утилизации. 

 

 

Заключение

Мы люди, считаем себя самыми умными обитателями планеты, но посмотрите, что мы делаем? Дождевые черви рыхлят землю и обогащают её питательными веществами, а мы, люди - истощаем. Растения без устали извлекают из земли тяжёлые металлы, а мы их туда складываем. А основной источник тяжёлых металлов, ртути, свинца и кадмия, и щелочного металла лития - отработанные батарейки. Даже одна единственная пальчиковая  батарейка заражает 20 квадратных метров земли! Так давайте помогать бескорыстным и трудолюбивым подземным жителям и растениям! Ведь в итоге вся отрава, которую мы беспечно отправили на помойку, возвращается к нам - с водой из-под крана, с дымом горящей свалки, с рыбой, выловленной в реках и озерах. Хотите пить чистую воду, дышать чистым воздухом? Во всём мире отработанные батарейки собирают и утилизируют отдельно от бытового мусора. Давайте же и мы поступать так же! Не забывайте, что отравление тяжёлыми металлами, содержащимися в батарейках, приводит: к сердечной недостаточности, поражению почек и печени, поражению центральной нервной системы и даже к смерти!

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература.

 1.Акленова М.Д. «Энциклопедия для детей том 14 », М6Аванта+, 2001г

 2. Володин В.А. «Энциклопедия для детей том 17», М6Аванта+, 2000г

3.Зубков. Б. В «Энциклопедический словарь юного техника», М:Педагогика,1988г. Материалы интернет-ресурсов:

 1.crazymama.ru/childfaq_answer_list.php

2.www.greenpatrol.ru/biblio/bibliounit/… 3.http://www.greenconsumerism.org/articles/43/c6/i8.htm

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

 

Информационные листовки

«Вся правда о батарейках»

 

Электрические батарейки - очень удобная вещь! Она делает электрический ток: крутятся колёса у машинки, ходят часы, играет магнитофончик. Батарейки стали неотъемлемой частью нашей жизни. Но задумывались ли вы какой вред экологии наносят  батарейки?!  Одна пальчиковая батарейка, выброшенная в мусорное ведро, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 квадратных метров земли, а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей!

     Даже маленькая батарейка может доставить большие неприятности, например, если случайно сунуть ее в карман вместе с ключами. Выводы электродов может замкнуть накоротко, и тогда в элементе пойдет химическая реакция с обильным газовыделением, он начнет греться, и, в конце концов, может взорваться. Чтобы взрыва не произошло, в герметизирующей прокладке предусмотрены специальные «уплотнения», которые должны прорваться при избыточном давлении внутри элемента

«Перечеркнутый контейнер» говорит о том, что выбрасывать этот предмет в мусорный контейнер ни в коем случае нельзя . Такие отходы очень опасны для здоровья людей и опасно загрязняют окружающую среду. Этим знаком, как правило, помечаются

• батарейки и аккумуляторы

• электронные приборы

 • люминесцентные и энергосберегающие лампы

 • картриджи, тонеры

 • приборы, содержащие ртуть

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

Анкета

«Использованная батарейка»

Опрос обучающихся трёх групп

Вопросы для опроса:

1.Имеются ли в вашем доме предметы, работающие на батарейках?

Да

Нет

Кол- во

2.Вы выбрасываете  использованные батарейки?

 

 

 

3.Если бы в с. Камышла существовал пункт по сбору отработанных батареек, вы бы им воспользовались?

 

 

 

 

Обработка результатов

1.Участников опроса: 59 человек

3-13 группа –20 человек

3-14 группа – 19  человек

1-13 группа –20  человек

2.Среднее количество батареек, использованные за год каждой семьей: 8 шт.

3.Куда девают использованные батарейки: выбрасывают-70%,

 хранят дома-30 %

4.Согласны ли сдавать батарейки в специальные пункты приема:

Да- 98%

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по дисциплины «Экологические основы природопользования» на тему: « Утилизация использованных батареек»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 742 971 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.02.2018 838
    • DOCX 110.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сондолова Анастасия Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 26483
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Гуманистическая психология: взгляд Эриха Фромма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Литература и культура

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 73 человека