Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Разработка урока по этике на тему: "Нравственность-показатель воспитанности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Разработка урока по этике на тему: "Нравственность-показатель воспитанности"

библиотека
материалов

Методическая разработка урока по этике на тему: "Нравственность-показатель воспитанности". 8-й класс



Цели и задачи:

  • Обсудить понятия: нравственность, совесть, стыд, раскаяние, осуждение, одобрение.

  • Обсудить примеры нравственных и безнравственных поступков.

  • Показать влияние личности на социум и социума на личность.

Необходимый материал:

Подготовленные брошюры различного цвета (красный, синий, зеленый, желтый) с основными понятиями по теме, анкета.



План

Индукция:

Все мы считаем себя мыслящими людьми, личностями. Кто я? Какая я личность? Какие качества присущи мне, как личности?

(Учащиеся знакомятся с первой страницей брошюры, где даны прилагательные, характеризующие личностные качества человека.)

Предлагается назвать брошюру. Например: “Азбука нравственности”, “Паспорт нравственности”. Выбираем название - “Паспорт нравственности”.

Выберите те качества характера, которые присущи вам.

Какая я Личность?

- творческая

- милосердная

- справедливая

- честная

- целеустремленная

- вежливая

- стойкая

- доброжелательная

- коммуникативная

- доверчивая

- умная

- трудолюбивая

- темпераментная

- злая

-эмоциональная

- корыстная

- спокойная

- завистливая

- мечтательная

- лживая

- терпеливая

- ведомая

- толерантная

- несдержанная

- расчетливая

- жадная

- агрессивная

- безразличная

- грубая

- жестокая

- сварливая

- пессимистичная

- взрывная

- подлая

- ленивая

- предательская

- самокритичная

- холодная

- уравновешенная

- безразличная

- гуманная

- слабая

2. Выполняем небольшой тест “Отношение к нравственным нормам поведения”.

Ответы записываем на первой странице паспорта нравственности.

Тест “Отношение к нравственным нормам поведения



Инструкция:

Определите свое отношение к нравственным нормам поведения (ответственности, коллективистической направленности, самокритичности, принципиальности, чуткости, справедливости).

Ниже дано описание различных жизненных ситуаций. Как бы вы поступили, оказавшись в каждой из них? Из предложенных ответов выберите тот, который совпадает с вашей точкой зрения (запомните, под какой он буквой, или запишите вариант).

1. Во время каникул, когда вы собрались ехать отдохнуть, классный руководитель неожиданно попросил помочь привести в порядок учебный кабинет. Как вы поступите?

а. Скажите, что согласны помочь, и отложите свой отъезд;

б. Соберете ребят и вместе с ними сделаете всю работу за один день;

в. Пообещаете выполнить работу после возвращения;

г. Посоветуете привлечь на помощь того, кто остается в городе;

д. Или...

2. Вам дали поручение, которое вам не по душе, но его выполнение срочно необходимо коллективу. Как вы поступите?

а. Добросовестно выполните поручение;

б. Привлечете к выполнению поручения товарищей;

в. Попросите дать вам другое, более интересное для вас поручение;

г. Найдете повод для отказа;

д. Или...

3. Вы случайно услышали, как группа одноклассников высказывала справедливые, но неприятные замечания в ваш адрес. Как вы поступите?

а. Постараетесь объяснить ребятам свое поведение;

б. Переведете разговор в шутку, но постараетесь поскорее исправить те недостатки, о которых шла речь;

в. Сделаете вид, что ничего не слышали;

г. Скажете ребятам, что они сами не лучше вас, особенно потому, что говорят о вас в ваше отсутствие;

д. Или ...

4. В трудовом лагере во время прополки овощей у вас на руках образовались болезненные мозоли. Как вы поступите?

а. Будете, превозмогая боль, выполнять норму, как все;

б. Обратитесь к друзьям с просьбой помочь выполнить норму;

в. Попросите освободить вас от этой работы и перевести на другую;

г. Оставите работу незаконченной и пойдете отдыхать;

д. Или ...

5. Вы стали свидетелем того, как один человек незаслуженно обидел другого. Как вы поступите?

а. Потребуете от обидчика извинений в адрес пострадавшего;

б. Разберетесь в причинах конфликта и добьетесь его устранения;

в. Выразите соболезнования тому, кого обидели;

г. Сделаете вид, что вас это не касается;

д. Или ...

6. Случайно, не желая того, вы нанесли небольшой ущерб или причинили зло другому человеку. Как вы поступите?

а. Сделаете все возможное для устранения зла, ущерба;

б. Извинитесь, объясните пострадавшему, что не хотели этого;

в. Постараетесь, чтобы никто не заметил нанесенного вами ущерба, сделаете вид, что вы не виноваты;

г. Свалите вину на того, кто пострадал: пусть не лезет, сам виноват;

д. Или...

Если в ваших ответах варианты “а”, то это свидетельствует об активном, устойчивом, положительном отношении к соответствующим нравственным нормам; если “б” - это отношение активное, но недостаточно устойчивое (возможны компромиссы); если “в” - отношение пассивное и недостаточно устойчивое; “г” - отношение отрицательное, неустойчивое.

3. Социализация:

Обсуждаем результаты, обмениваемся мнениями.

Мозговой штурм”:

Давайте дадим ассоциации основным понятиям: нравственность, совесть, стыд, раскаяние, осуждение, одобрение. Запишем в “Паспорте нравственности”, попробуем сформулировать определение. Разберём определение, данное учеными.

Что такое “нравственность”?

Нравственность – внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами.

Что такое “совесть”?

Совесть – это механизм самооценки и самоконтроля, само поощрения и само порицания индивида с позиции добра и зла в том их понимании, которое он для себя принял.

Совесть – это механизм, который имеет функциональные и содержательные характеристики. Благодаря хорошему функционированию совести индивид способен вести себя в соответствии с тем, что он для себя принял, постоянно, а не от случая к случаю и под влиянием ситуационных факторов.

Что такое “стыд”?

Это неприятные переживания индивида, возникающие в связи с непосредственным восприятием эмоционально выражаемой отрицательной оценки окружающими совершаемого или уже совершенного им действия.

Народная мудрость гласит:

Ни стыда, ни совести;
Краска стыда;
Покраснел от стыда;
От стыда сгорел...
Что такое 
раскаяние”?

Это процесс, который включает самооценку и неприятные переживания, обращенные на себя как на их причину; детальное уточнение того, что было сделано “не так”; волевой импульс, который может быть выражен словами: “Это не должно повториться!”, подкрепляемый уверенностью: “Этого больше не будет!”

Что такое “осуждение?

Уничижающее мнение, суждение о человеке, его поступках, пристрастно исследующее его недостатки.

Что такое “одобрение?

Согласие с мнением человека, поддержка его поступков молчаливо или озвучено. Свойственно высокой ступени развития, вошло в привычку.

4. Какие поступки людей можно назвать нравственными, а какие – безнравственными? Дайте примеры.

Я вам хочу привести пример из прошлого нашей страны: в России после нескольких лет тяжелого неурожая и голода в Поволжье в 1922-1923 гг. был очень хороший урожай, но Троцкий прилюдно заявил: “Это плохо!” У вас, наверное, возникнет вопрос: почему плохо? Потому что это укрепит позиции села, включая кулаков, в их противостоянии “пролетариату” и тем, кто выступает от его имени.

5. Нравственность, совесть, стыд, раскаяние, осуждение, одобрение – понятия нравственные. Кому они присущи? Одному человеку? Группе? Обществу?

Воспитаны они или даны человеку при рождении? Если воспитаны, то под влиянием чего?

Это понятия социальные.

Как сделать так, чтобы нравственные поступки стали нормой жизни? Может ли личность повлиять на социум?

6. Объединяемся в группы по цвету психологических паспортов. Каждая группа обсуждает сой вопрос:

1. Нравственные качества лидера. (красный цвет)

2. Безнравственные качества лидера. (Синий цвет)

3. Легко ли быть лидером. (Зеленый цвет)

4. Если в коллективе много индивидуумов с лидерскими качествами. (Желтый цвет)

7. Рефлексия:

Подводим итоги нашего сегодняшнего обсуждения:

Духовность и нравственность:

Это базовые характеристики, связанные с мотивационной сферой внешне (нравственность) и внутренние (духовность).

Нравственность – способы действия, нормы поведения, поступки людей.

Духовность – самое высокое к чему может стремиться человек, направленность его души.

Какой Личностью я хотел бы стать в будущем?






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров383
Номер материала ДВ-244592
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх