1098157
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыРазработка урока по ФГОС "Имя прилагательное" 2 класс

Разработка урока по ФГОС "Имя прилагательное" 2 класс

Выбранный для просмотра документ Анализ урока Имя прилагательное 2 класс.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ урока

(русского языка по теме: систематизация и обобщение знаний и умений об имени прилагательном развитие регулятивных и коммуникативных навыков. Работа с технологической картой)


Замысел урока заключался, чтобы помочь сказочному герою и умение работать с технологической картой самостоятельно, осуществлялся системно - деятельностный подход. Данный урок является в разделе части речи, сегодняшний урок был закрепление и систематизация знаний и умений об имени прилагательном. Главное обоснование этого замысла является, то, что детям необходимо делиться своими знаниями и умениями, им нравиться помогать сказочным героям, так они себя чувствуют более успешными. Программные требования и образовательный стандарт в уроке были соблюдены.

В ходе урока решали главные задачи: Образовательная: организовать наблюдение над прилагательными через выведение учащихся на необходимость их использования в речи; создание условий для формулировки цели урока; содействовать осознанию восприятия через выполнение учащимися упражнения (словесное рисование с использованием прилагательных); Развивающая: развивать интеллектуальные способности учащихся: речь, внимание, память, мышление, наблюдательность;
Воспитательная: воспитывать желание учащихся активно трудиться на всех этапах урока. Темп урока обосновывается индивидуальными способностями класса. Структура урока соответствует образовательному стандарту: 1) Мотивация учебной деятельности. 2) Проблемная ситуация. Постановка цели и задач урока учащимися. 3) Актуализация знаний. 4) Обобщение и систематизация знаний. Подготовка учащихся к обобщенной деятельности. 5) Применение знаний и умений в новой ситуации. 6) Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. 7) Рефлексия (подведение итогов занятия).

На каждом этапе была работа по развитию УУД (регулятивных, личностных, коммуникативных, предметных, метапредметных) выбрана технология проблемного обучения. Форма урока была организована групповая, индивидуальная, работа в парах. Использовались наглядный, словесный, практический методы обучения. Все это способствовало достижению запланированных целей и задач.


Выбранный для просмотра документ Карта урока Имя прилагательное 2 класс.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Кhello_html_461382a0.jpgарта урока 2 класс русский язык

1. Урок.

Дата.

2. Тема урока

Цель

3. Задание от Мальвины

4.

Давай поразмышляем?

(вспомним правило)

5. Будь внимателен и у тебя получится всё.

6. Закрепи

7. Подведи итоги своей работы. Оцени себя.

Русский язык

15 февраля

Тема: Обобщение знаний об имени прилагательном


Цель:

Вспомним и повторим, что такое прилагательное, что обозначает, на какие вопросы отвечает.

Узнать, зачем употребляем прилагательные в нашей речи.


Буду развивать….


1) чистописание:


2) словарная работа (картинный диктант)


Работа в паре.

3) взаимопроверка



Что такое имя прилагательное?

Что обозначает имя прилагательное?

На какие вопросы отвечает?

На какие 2 группы можно разделить данные вопросы?

1. Работа со словами. (раздели слова на 2 группы)


2. Работа с текстом.


3. Кто это? (Составь самостоятельно описание предмета с помощью прилагательных)


4. Работа в группах.

Карточки: снег.


1. Работа по вариантам

Подбери к именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные.


2. Восстанови текст (вставь пропущенные слова)


3. Индивидуальная работа.

Составь предложения.

Над какой темой мы сегодня работали….?



У меня получилось….?



Мне было трудно…..?


Оцени себя.


Выбранный для просмотра документ Конспект урока Имя прилагательное 2 класс.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок: русский язык


Тема: обобщение и систематизация знаний и умений об имени прилагательном развитие регулятивных и коммуникативных УУД. Работа с технологической картой.


Цели: проверить умения детей распознавать имена прилагательные по общему значению и вопросам, определять их признаки (число), показать роль прилагательных в речи, правильно писать имена прилагательные с изученными орфограммами.


Оборудование: ИКТ, технологическая карта.


Ход урока

  1. Мотивация учебной деятельности.

-Ну-ка, проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Толька лишь оценку пять.


  1. Проблемная ситуация. Постановка целей и задач урока.

-Ребята, зайдя в класс, я нашла письмо на столе. Открыв его, я поняла, это прислал Буратино. Г де он пишет, что продал азбуку, а на эти деньги купил билет в театр Карабаса-Барабаса и теперь ни одного правила не знает. А Маливина дала ему карту с заданиями, которые Буратино вам раздал. Но одно задание он сам попытался сделать, давайте проверим его.

- На доске: «В лесах растет мощный и красивый дуб».

-Исправление ошибок. Где допустил ошибки Буратино? Что вызывает у него затруднения?

- Вы помогли Буратино выполнить задание. А научите его, тому, что сами умеете?

-Начнем. Тема нашего урока, его цель? Что будем развивать на уроке?


  1. Актуализация знаний

-Какие ещё задания приготовила Мальвина для Буратино. Давайте обратимся к карте.

- Работа по карте 3 столбик: чистописание, картинный диктант(слайд 3-9), взаимопроверка.

- Как вы думайте, почему у Буратино были проблемы с именем прилагательным?

- Вспомним наше правило! (слайд 10-13)

1. Сравнение групп предметов

- Внимательно прочитайте записанные на доске слова и разделите их на две группы: ( слайд 14-16)

мёд, жаркие, трава, сладкие, поле, зеленая, дни, большое.

- На какие две группы вы разделили эти слова?

- По какому признаку вы определили слова в первый столбик?

(это существительные)

- Докажите.

(Все слова отвечают на вопрос кто? или что? И обозначают предмет)

- По какому признаку вы определили слова во второй столбик?

(Отвечают на вопросы какой? и т. д., обозначают признак предмета)


- Составьте из этих слов словосочетания и запишите их.

Мёд сладкий. Дни жаркие. Трава зелёная. Поле большое.

- Определите число имён прилагательных.

- С любым из словосочетаний составьте предложение.


Комментированное письмо.

На улице стояли жаркие дни.

Задание: подчеркнуть главные члены предложения, определить части речи.


4. Обобщение и систематизация знаний.

1) Работа с двойным текстом

- Продолжим наше исследование.

Для чего же в русском языке нужны имена прилагательные?

Послушайте текст. (слайд 17)

- Можно ли считать эти тексты одинаковыми? (И да, и нет)

- Докажите?

- Что же отличает первый текст от второго? (Наличие имён прилагательных. С ними текст становится красивее. Имена прилагательные нужны для красоты описания)

- Можно ли назвать данный текст описанием?

- Что описывается в тексте?

- Как можно озаглавить текст?

- Определите род у имен прилагательных.

- Оказывается, если точно описать предмет с помощью имён прилагательных, то можно узнать его, даже не видя. Например. (слайд 18)

Составьте предложения.

Комментированное письмо

Серый волк живет в лесу.

- Определить число имени прилагательного.

- С какой частью речи связаны имена прилагательные?


5. Применение знаний и умений. Работа с карточками (групповая работа)

- Давайте попробуем наиболее точно описать зимний и весенний снег.

(даётся карточка, дети ставят стрелки)

СНЕГ


последний

искристый

мокрый

колючий

грязный

ЗИМНИЙ пушистый ВЕСЕННИЙ

серебристый

мягкий

рыхлый

белый

свежий

серый

(Идёт обсуждение)


- Работа с картой 6 столбик:

- Работа по вариантам (проверка)

- Восстановить текст (устно)

- Составить предложения (записать, подчеркнуть члены предложения)


  1. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. Рефлексия.

- Для чего в нашей речи нам нужны имена прилагательные?

(Для описания и уточнения)

- Что можно описать с помощью имён прилагательных?

(Форму, вкус, цвет, размер, запах и т. д.)

Выбранный для просмотра документ Презентация Имя прилагательное 2 класс.ppt

библиотека
материалов
Помогите пожалуйста!
Тема: обобщение знаний и умений об имени прилагательном. Цель: находить имен...
Проверь! Машина, корова, петух, карандаш, медведь, морковь.
Имя прилагательное Вопросы : Обозначает:
Имя прилагательное Вопросы : Обозначает: признаки предметов
Имя прилагательное Вопросы : Обозначает: признаки предметов какой? какая? как...
Имя прилагательное какой? Вопросы : Обозначает: признаки предметов какая? как...
мёд, жаркие, трава, сладкий, поле, зелёная, дни, большое
сущ. мёд трава поле дни прил. жаркие сладкий зелёная большое Проверь себя
Имя прилагательное мёд трава поле дни сладкий зелёная большое жаркие какой ?...
Прочитайте. Сравните тексты. Какой текст больше нравится и почему? Какими сло...
Подберите к именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1 вариант девочка добрая портфель новый дерево высокое берёзка с...
Этот …………. зверёк живет в лесу. У него …………. уши и ……….. хвост. Шубка у зверь...
 Имя прилагательное
Имя прилагательное какой? Вопросы : Обозначает: признаки предметов какая? как...
Рефлексия: 1. У меня получилось….. 2. Было интересно….. 3. Мне было трудно…..

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Помогите пожалуйста!
Описание слайда:

Помогите пожалуйста!

3 слайд Тема: обобщение знаний и умений об имени прилагательном. Цель: находить имен
Описание слайда:

Тема: обобщение знаний и умений об имени прилагательном. Цель: находить имена прилагательные в тексте по вопросам, определять их признаки (род, число), показать роль прилагательных в речи.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Проверь! Машина, корова, петух, карандаш, медведь, морковь.
Описание слайда:

Проверь! Машина, корова, петух, карандаш, медведь, морковь.

11 слайд Имя прилагательное Вопросы : Обозначает:
Описание слайда:

Имя прилагательное Вопросы : Обозначает:

12 слайд Имя прилагательное Вопросы : Обозначает: признаки предметов
Описание слайда:

Имя прилагательное Вопросы : Обозначает: признаки предметов

13 слайд Имя прилагательное Вопросы : Обозначает: признаки предметов какой? какая? как
Описание слайда:

Имя прилагательное Вопросы : Обозначает: признаки предметов какой? какая? какое? какие?

14 слайд Имя прилагательное какой? Вопросы : Обозначает: признаки предметов какая? как
Описание слайда:

Имя прилагательное какой? Вопросы : Обозначает: признаки предметов какая? какое? какие? единственное число множественное число

15 слайд мёд, жаркие, трава, сладкий, поле, зелёная, дни, большое
Описание слайда:

мёд, жаркие, трава, сладкий, поле, зелёная, дни, большое

16 слайд сущ. мёд трава поле дни прил. жаркие сладкий зелёная большое Проверь себя
Описание слайда:

сущ. мёд трава поле дни прил. жаркие сладкий зелёная большое Проверь себя

17 слайд Имя прилагательное мёд трава поле дни сладкий зелёная большое жаркие какой ?
Описание слайда:

Имя прилагательное мёд трава поле дни сладкий зелёная большое жаркие какой ? какая ? какое ? какие ?

18 слайд Прочитайте. Сравните тексты. Какой текст больше нравится и почему? Какими сло
Описание слайда:

Прочитайте. Сравните тексты. Какой текст больше нравится и почему? Какими словами различаются тексты? Что такое зима? Это сказка, когда снег лежит на земле, когда мчатся мальчишки с горы на салазках, когда виден узор на стекле. Что такое зима? Это красивая сказка. Когда снег серебристый лежит на земле, когда мчатся мальчишки с горы на салазках, когда виден узор на оконном стекле.

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Подберите к именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные
Описание слайда:

Подберите к именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные 1 вариант девочка высокое портфель добрая дерево новый берёзка стройная Дополните подходящими по смыслу именами прилагательными 2 вариант Сахар (какой?) …, …. Небо (какое?) …, …. Санки (какие?) …, …. Школа (какая?) …, ….

21 слайд ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1 вариант девочка добрая портфель новый дерево высокое берёзка с
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ 1 вариант девочка добрая портфель новый дерево высокое берёзка стройная Сахар (какой?) сладкий, белый, сыпучий. 2 вариант Небо (какое?) голубое, синее, облачное. Санки (какие?) быстрые, скользкие. Школа (какая?) кирпичная, светлая, родная.

22 слайд Этот …………. зверёк живет в лесу. У него …………. уши и ……….. хвост. Шубка у зверь
Описание слайда:

Этот …………. зверёк живет в лесу. У него …………. уши и ……….. хвост. Шубка у зверька летом ………, а зимой ………. . Морковь и ………… капуста – любимое лакомство. Зайка всего боится.

23 слайд  Имя прилагательное
Описание слайда:

Имя прилагательное

24 слайд Имя прилагательное какой? Вопросы : Обозначает: признаки предметов какая? как
Описание слайда:

Имя прилагательное какой? Вопросы : Обозначает: признаки предметов какая? какое? какие? единственное число множественное число

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд Рефлексия: 1. У меня получилось….. 2. Было интересно….. 3. Мне было трудно…..
Описание слайда:

Рефлексия: 1. У меня получилось….. 2. Было интересно….. 3. Мне было трудно…..

Краткое описание документа:

Урок разработан согласно требованиям ФГОС, для учащихся 2го класс. Включает в себя презентацию, конспект, карту урока (для учащихся), анализ урока. Урок закрепления знаний об имени прилагательном. Весь материал разработан лично мной для открытого урока.

В ходе урока решали главные задачи:Образовательная: организовать наблюдение над прилагательными через выведение учащихся на необходимость их использования в речи;создание условий для формулировки цели урока;содействовать осознанию восприятия через выполнение учащимися упражнения (словесное рисование с использованием прилагательных); Развивающая: развивать интеллектуальные способности учащихся: речь, внимание, память, мышление, наблюдательность;
Воспитательная: воспитывать желание учащихся активно трудиться на всех этапах урока. Темп урока обосновывается индивидуальными способностями класса. Структура урока соответствует образовательному стандарту: 1) Мотивация учебной деятельности. 2) Проблемная ситуация. Постановка цели и задач урока учащимися. 3) Актуализация знаний. 4) Обобщение и систематизация знаний. Подготовка учащихся к обобщенной деятельности. 5) Применение знаний и умений в новой ситуации. 6) Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция. 7) Рефлексия (подведение итогов занятия).

Общая информация

Номер материала: 255990

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.