Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Разработка урока по ФГОС в 5 "Д" классе на тему "Тадж-Махал"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка урока по ФГОС в 5 "Д" классе на тему "Тадж-Махал"

библиотека
материалов

Ф.И.О. Мельникова Светлана Александровна

Предмет: Английский язык

Класс: 5 «Д»

Тип урока: Систематизация и обобщение знаний и умений (комбинированный)

Технологическая карта изучения темы


Тема

Тадж-Махал


Цели


Личностные: Привить уважение к истории, культурным и историческим памятникам

Метапредметные: Создавать и преобразовывать модели и схемы для решения своих задач

Предметные: -Обучение аудированию

-Изучение новой лексики

-Обучение поисковому чтению

-Обучение описанию по плану на основе прочитанного


Планируемый результат

Предметные:

Знать новые слова по теме

Уметь описывать здание по картинке и по плану



Личностные: Уважать исторические памятники



Метапредметные: Уметь создавать свои модели и схемы


Основные понятия


Межпредметные связи

Знать и описывать подобные исторические памятники в России

Ресурсы:

- основные


- дополнительные


Аудиомагнитофон

Компакт-диск

Наглядные пособия


Организация пространства

Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах, групповая работа



Краткий конспект урока с комментариями



Технология проведения

Деятельность

учителя

Деятельность

учеников

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

I. Введение в тему, целеполагание и постановка задач

Приветствие. Беседа о чудесах света, подведение к цели и задачам урока.

Формулируют цель и задачи урока.




).


II. Фонетическая разминка


Повторение лексики по теме «мебель» (учитель произносит слова)

Повторяют за учителем, улучшая произношение











(Познавательные УУД).


(Коммуникативные УУД).


(Регулятивные УУД).


III. Речевая зарядка



Учитель задает вопросы по теме «Предлоги места» Например: где у тебя находится компьютер? а где учебники?

Отвечают на вопросы учителя фронтально




(Коммуникативные УУД).


(Познавательные УУД)

.

(Коммуникативные УУД).




IV. Аудирование текста

Учитель включает аудиозапись текста





Прослушивают текст и соотносят с иллюстрациями





Узнают новые слова









(Познавательные УУД).

(Коммуникативные УУД).




V. Выполнеие упр. 2 стр. 51 (развитие умений поискового чтения)

Учитель просит найти информацию в тексте, которая была пропущена








Читают внимательно предложения и отыскивают нужную информацию











(Регулятивные УУД).


(Познавательные УУД)


(Личностные УУД).


(Регулятивные УУД).




VI. Физкультминутка

Звучит песня “Home, sweet home”

Поют песню, выполняя движения


.


(Коммуникативные УУД).


(Регулятивные УУД).


(Личностные УУД).

VII. Описание здания с опорой на план

Учитель прикрепляет на доску план рассказа

Сильные учащиеся рассказывают




VIII. Упр. 3 стр. 51 (задание на внимательность)

Учитель записывает на доске тезисы с неверными фактами

Работают в парах: партнер исправляет говорящего




IX. Упр.4 стр. 51 (творческое задание)

Учитель делит учащихся на 3 группы

Каждая группа рисует знаменитые здания в нашей стране




X.Подведение итогов урока.

Рефлексия.

Учитель спрашивает учащихся, понравился ли им урок и что они узнали из него.

Выражают свое мнение. В виде рефлексии повторяют новые слова, разгадывая кроссворд




XI. Оценки и Д/З

Учитель задает задание в РТ дифференцированно (по индивидуальным потребностям)

Учитель выставляет оценки и объявляет конец урока

Записывают Д/З РТ стр. 33-34





Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров186
Номер материала ДВ-233188
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх