Разработка урока по физической культуре для 3 класса

РАЗРАБОТКА МЕТАПРЕДМЕТНОГО УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

3 КЛАСС.

ТЕМА: «ВРЕМЯ,  и Я»

Раздел: Легкая атлетика.

Основы знаний: Двигательный режим школьника с позиции «Время».

Цель: Формировать представления о времени, режиме дня, двигательном режиме как

важных факторах успешной учёбы и здоровья с целью дальнейшей выработки умения

планировать, контролировать и оценивать свои действия во время одного дня,

определения наиболее эффективных способов достижения результата. Закрепить навыки бега, развивая скоростные, координационные и скоростно-силовые способности.

Планируемые результаты:

Метапредметные:

- умение планировать, контролировать и оценивать свои действия во время одного дня, определить наиболее эффективные способы достижения результата.

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем

и сверстниками.

- владение действиями, планирование и реализация своих действий в соответствии с

поставленными задачами и условиями.

Предметные:

- Владение навыком бега и метания.

- Развитие скоростных, координационных и скоростно-силовых способностей.

Личностная: установка на безопасный, здоровый образ жизни и мотивация к творческому труду, работа на результат.

Регулятивные: умение планировать свои действия в соответствии с поставленными

задачами и условиями её реализации.

Фундаментальный объект - время, режим времени (деятельностная единица содержания

образования - действие планирования и регуляции)

Продукт-памятка-плакат «Распорядок дня».

Часть урока	Содержание	Методические рекомендации
Подготовительная	Построение. Рапорт. Сообщение темы, целей и задач урока. Ходьба на носках, пятках, внутренняя сторона стопы, внешняя сторона стопы.  Бег по кругу, правым боком, левым боком. Прыжки на правой ноге; Прыжки на левой ноге; Ходьба на руках, партнер берет ноги в руки. Паучок.	В зале висят пословицы, и поговорки о времени. Учитель читает «Делу время, потехе час!» и задаёт вопрос детям: А почему потехе час? Мы с вами должны решить, как важно для человека время. Как правильно его распределить и как зависит самочувствие человека от движения? Давайте вспомним утро и решим, что в это время делаете вы? Проверяем, станет ли наше самочувствие лучше после разминки.
Основная	Учащиеся делятся на 3 команды. I. Эстафета: 1.                  Бег наперегонки с рюкзаком. Команда победительница  получает смайлик. 2. «Поезд». Дети держат друг друга за плечи. Команда победительница  получает смайлик. 3. «Дед Мороз». Дети становятся в колону, ноги на ширине плеч, последний пролазит через ноги с рюкзаком. Далее встает вперед и передает рюкзак по верху. Команда победительница  получает смайлик. 4. «Магазин». Стоит большой мешок с разным инвентарем, детям нужно наперегонки взять разные вещи из мешка и положить в обруч. Команда победительница  получает смайлик. 5. «Рыбалка». Кто быстрее подтянет рыбу. II. Игра «Перестрелка или игра в снежки». (обязательное условие попадаем в ноги). III. Игра «День, ночь».	· Как мы проводим их в школе? · На уроке физкультуры мы готовим себя ……? (к физическим нагрузкам) · Заботимся о своём ……? (здоровье). Какие упражнения можно Использовать на подвижной перемене? А нужна она детям? В режим дня добавляем уроки физической культуры и подвижную перемену. А чем ещё дети занимаются после уроков? А после уроков дети идут домой и после обеда посещают занятия спорт секций, кружков или играют на улице. А затем учим уроки. Выберем поговорку, которая соответствует данному моменту. «Делу время, потехе час». А у меня есть еще одна для вас игра, чтобы в нее поиграть вам надо ответить на несколько вопросов…готовы?! · Сколько часов в сутках? (24) · Сколько минут в часах? (60) · Сколько дней в году? (365)
Заключительная	Итоговое построение. Отметить лучших. Посмотреть на составленный режим дня и попросить прикрепить смайлик, на нём там, где есть двигательная активность.	Сосчитать все смайлики на плакате. Ученики делают вывод о необходимости планировать своё время, включая элементы двигательной активности. Домашнее задание подготовить свой режим дня «В движении жизнь!».