Разработка урока по физике на тему "Влажность воздуха" (8 класс)

Влажность воздуха. Абсолютная и относительная влажность воздуха.

Цели урока : - формировать понятие абсолютной и относительной влажности воздуха;

                      - развивать умение решать качественные задачи;

                      - воспитывать ответственность , самостоятельность.

Ход урока.

I.              Оргмомент.

II.            Актуализация знаний.

Игра : «Аукцион знаний» - учащиеся получают карточки с вопросами, обдумывают ответы в течение 5 минут. Сами выбирают вопрос, на который могут ответить.

                                 «3»

1. Что называется испарением ?
2. Какие молекулы покидают жидкость?
3. Что такое удельная теплота парообразования?
4. Что называется температурой кипение?
5. Что называется кипением?
6. Почему при кипении образуются пузырьки воздуха и пара?
7. Что называется конденсацией?

                                   «4»

1. Удельная теплота парообразования равна 0,9 •10⁶Дж/кг . Что это значит?
2. Почему столбик термометра, обмотанный тканью смоченной спиртом, падает ?
3. Почему после стирки бельё сушат в развернутом виде?
4. Как зависит скорость испарения от наличия ветра ?
5. Почему овощи надо варить в закрытой кастрюле ?
6. Почему хлеб черствеет ?
7. Какую наибольшую температуру можно измерить спиртовым термометром ?

                                 «5»

1. Почему пастухи-горцы, готовя пищу, закрывают котел крышкой, а сверху кладут камни?
2. Один раз прокипяченная вода закипает не так бурно, как сырая. Почему ?
3. Почему водяной пар сильнее обжигает руки, чем очень горячая вода ?
4. Докажите экспериментально, что твердое тело тоже может испаряться.
5. Что такое туман ?
6. Почему температура жидкости во время кипения не меняется?
7. Какую роль играет испарение в жизни человека ?

III.           Изучение нового материала.

Окружающий нас атмосферный воздух вследствие непрерывного испарения воды с поверхности водоемов и растительных покровов всегда содержит в себе водяные пары. Чем больше водяных паров на­ходится в определенном объеме воздуха, тем ближе пар к состоянию насыщения. С другой стороны, чем выше температура воздуха, тем большее количество водяных паров потребуется для его насыщения.

В зависимости от количества паров, находящихся при данной тем­пературе в атмосфере, воздух бывает различной степени влажности.

1. Абсолютная влажность воздуха.

Абсолютная влажность показывает, сколько граммов водяного пара содержится в воздухе объемом 1 м³   при данных условиях, т. е. плотность водяного пара -  или давление водяного пара – р  при данной температуре.

2. Относительная влажность воздуха.

Чтобы судить о степени влажности воздуха, важно знать, близок или далек водяной пар, находящийся в воздухе, от состояния насы­щения. Для этого вводят понятие относительной влажности.

Относительной влажностью воздуха  называют отношение плотность водяного пара -   к плотности ₀ насыщенного водяного пара при той же температуре, выраженной в процен­тах.                  

Относительной влажностью воздуха  называют отношение давление водяного пара – р к давлению р₀ насыщенного водяного пара при той же температуре, выраженной в процен­тах.

Относительную влажность воздуха можно определить по формулам.

        

₀ – плотность насыщенного пара (берется в таблице);

Р₀ – давление насыщенного пара  ( берется в таблице).

 - плотность водяного пара или абсолютная влажность, можно рассчитать по формуле

3. Точка росы.

Если влажный воздух охлаждать, то при некоторой температуре находящийся в нем пар можно довести до насыщения. При дальней­шем охлаждении водяной пар начнет конденсироваться в виде росы. Появляется туман, выпадает роса.

Температура, при которой пар, находящийся в воздухе, ста­новится насыщенным, называется точкой росы.

4. Приборы для измерения относительной влажности.

Для определения влажности воздуха используют такие приборы, как гигрометр и психрометр.

Гигрометры бывают двух видов — конденсационные и волосные

Самостоятельная работа с учебником – Устройство и принцип действия Гигрометров : 1 вариант- конденсационный; 2 вариант – волосной.

IV.          Подведение итогов урока.

1. Что называют абсолютной влажностью воздуха?
2. Что называют относительной влажностью воздуха?
3. Какую роль играет влажность воздуха в жизни человека ?

V.            Домашнее задание.

§19, ответить на вопросы. Выполнить практическое задание : определить влажность в своей комнате с помощью термометра.

                                 «3»

1. Что называется испарением ?
2. Какие молекулы покидают жидкость?
3. Что такое удельная теплота парообразования?
4. Что называется температурой кипение?
5. Что называется кипением?
6. Почему при кипении образуются пузырьки воздуха и пара?
7. Что называется конденсацией?

_________________________________________________________

                                   «4»

1. Удельная теплота парообразования равна 0,9 •10⁶Дж/кг . Что это значит?
2. Почему столбик термометра, обмотанный тканью смоченной спиртом, падает ?
3. Почему после стирки бельё сушат в развернутом виде?
4. Как зависит скорость испарения от наличия ветра ?
5. Почему овощи надо варить в закрытой кастрюле ?
6. Почему хлеб черствеет ?
7. Какую наибольшую температуру можно измерить спиртовым термометром ?

_________________________________________________________

                                 «5»

1. Почему пастухи-горцы, готовя пищу, закрывают котел крышкой, а сверху кладут камни?
2. Один раз прокипяченная вода закипает не так бурно, как сырая. Почему ?
3. Почему водяной пар сильнее обжигает руки, чем очень горячая вода ?
4. Докажите экспериментально, что твердое тело тоже может испаряться.
5. Что такое туман ?
6. Почему температура жидкости во время кипения не меняется?
7. Какую роль играет испарение в жизни человека ?

                                 «3»

1. Что называется испарением ?
2. Какие молекулы покидают жидкость?
3. Что такое удельная теплота парообразования?
4. Что называется температурой кипение?
5. Что называется кипением?
6. Почему при кипении образуются пузырьки воздуха и пара?
7. Что называется конденсацией?

_________________________________________________________

                                   «4»

1. Удельная теплота парообразования равна 0,9 •10⁶Дж/кг . Что это значит?
2. Почему столбик термометра, обмотанный тканью смоченной спиртом, падает ?
3. Почему после стирки бельё сушат в развернутом виде?
4. Как зависит скорость испарения от наличия ветра ?
5. Почему овощи надо варить в закрытой кастрюле ?
6. Почему хлеб черствеет ?
7. Какую наибольшую температуру можно измерить спиртовым термометром ?

_________________________________________________________

                                 «5»

1. Почему пастухи-горцы, готовя пищу, закрывают котел крышкой, а сверху кладут камни?
2. Один раз прокипяченная вода закипает не так бурно, как сырая. Почему ?
3. Почему водяной пар сильнее обжигает руки, чем очень горячая вода ?
4. Докажите экспериментально, что твердое тело тоже может испаряться.
5. Что такое туман ?
6. Почему температура жидкости во время кипения не меняется?
7. Какую роль играет испарение в жизни человека ?