Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка урока по физике по теме"Деформация и сила упругости"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Разработка урока по физике по теме"Деформация и сила упругости"

библиотека
материалов

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования


Змеиногорский лицей профессионального образования












Урок физики

Тема: «Деформация и сила упругости»


















Преподаватель: Антипов А.В.


Изучение физики помогает
лучше видеть и понимать мир.


Тема урока: Деформация и сила упругости.


Дидактическая цель: расширить знания студентов о различных видах деформаций, их особенностях, характеристиках и применении в технике, сформулировать закон Гука.

Развивающая цель: развивать умственные и творческие способности учащихся, познавательный интерес к предмету, к будущей профессии.

Воспитательная цель: способствовать формированию сознательного творческого отношения к обучению, умения работать в коллективе и понимать значение получаемых знаний для построения успешного будущего.

Методическая цель: показать методы и приёмы активизации познавательной и мыслительной деятельности учащихся, применение на уроке физики мультимедийного оборудования.

Методы и приёмы: Лекционное изложение материала с параллельной демонстрацией видеоматериалов и простых опытов, работа с табличным материалом, мини тестовая работа.

Виды самостоятельной деятельности: устные ответы по вопросам учителя, работа с табличным материалом, мини практическая работа.

Тип урока. Урок усвоения новых знаний на основе имеющихся.

Оборудование: проектор, экран, компьютер, учебная презентация, пружины, штативы, набор гирь, рейка, губка, модель для демонстрации видов деформации, резиновая трубка с колечком из проволоки, кусок пластилина, раздаточный материал, индивидуальные карточки с текстом по проверке домашнего задания, линейки, динамометры, резиновые полоски, калькулятор.

Межпредметные связи. Спецтехнология сварщиков; биология: тема «Злаковые»; анатомия человека: тема «Скелет человека», математика.


Ход урока

1.Организационный момент.

Проверка наличия студентов и учебных принадлежностей


2.Проверка домашнего задания.

Тест «Согласен, не согласен» (Приложение 1)


3.Обьяснение нового материала.

Надо сказать, что о физических явлениях, можно говорить на точном, языке науки, а можно и на художественном языке поэзии.

Давайте зачитаем стихотворение С. Михалкова «Азбука»

Что случилось? Что случилось?

С печки азбука свалилась.

Больно вывихнула ножку

Прописная буква М,

Г ударилась немножко,

Ж рассыпалось совсем!

Потеряла буква Ю

Перекладину свою!

Очутившись на полу,

Поломала хвостик У!

Ф, бедняжку, так раздуло –

Не прочесть ее никак!

Букву Р перевернуло -

Превратило в мягкий знак!

Буква С совсем сомкнулась -

Превратилась в букву О.

Буква А, когда очнулась,

Не узнала никого.

Попробуем рассмотреть и исследовать данное стихотворение с точки зрения физики. Какое физическое явление явно просматривается в нём и что можно еще увидеть при внимательном изучении его и анализе.

(Предварительно студент получает задание: извлечь из стихотворения всё, что связано с физикой.)

В данном стихотворении явно просматривается физическое явление - деформация букв.

Какая сила возникает при деформации? (Сила упругости)

Для чего необходимо изучать различные явления природы? (Чтобы знать и уметь применять знания в жизни)

Формулируется тема и цель урока.

Обратите внимание, какое замечательное детское стихотворение написал Михалков. Благодаря ему, мы, практически, повторили весь раздел механики, а также увидели, как отражено явление деформации и условия его возникновения.

На данном примере мы убедились, что о сложных физических явлениях можно говорить поэтично и доступно, а также, что гуманитарные и естественные науки дополняют друг друга.

Деформация – это… Презентация (Приложение 2)

Демонстрации: Упругая деформация – линейка, губка, пружина.

Пластическая деформация – пластилин

Разные виды упругой деформации - модель для демонстрации видов деформации.

На доске записываются формулы:

Абсолютная деформация: Δl=l-l0; Относительная деформация: ε=hello_html_m7172374f.gif

В любом сечении деформированных тел действуют силы упругости, препятствующие разрыву тела на части. Тело находится в напряжённом состоянии, которое характеризуется механическим напряжением.

Механическим напряжением σ называется физическая величина, равная отношению модуля F силы упругости к площади поперечного сечения S тела. 

σ = F / S

В СИ за единицу напряжения принимается 1 Па =1 Н/м2.

При малых деформациях механическое напряжение прямо пропорционально относительному удлинению, т.е. σ = Е∙|ε|

Это закон Гука для упругих деформаций.

Е – модуль упругости (модуль Юнга), характеризующий способность материалов оказывать сопротивление упругим деформациям. Назван в честь Английского учёного Томаса Юнга, рассчитавшего модуль упругости для многих материалов. Сравниваются формулы закона Гука: F = kΔx и σ = Е∙|ε|.

Вывод формулы модуля Юнга: Е=hello_html_m720ae378.gif

Р. Гук – историческая справка об учёном. (Приложение 3)

Р. Гук английский ученый, современник Ньютона. Оспаривал приоритет открытия закона всемирного тяготения у него, и не раз стоял на пороге великих открытий но, не зная математики в должной мере, ограничивался лишь гениальными догадками. Это лишний раз подтверждает, что математика язык физики, более того - это язык не только физики, но и язык естествознания и её надо знать и уметь применять.

Гук только догадывался о всемирном тяготении, а Ньютон объяснил его, и поэтому, сегодня мы воспринимаем этот закон, как объяснил его Ньютон.

Однако вернемся к основной цели нашего урока.


4.Закрепление изученного материала

Учебник, стр. 94. Прочитать и ответить на вопросы.

Вы получаете профессию «сварщик». Во время выполнения сварочных работ в околошовной зоне возникают внутренние напряжения и деформации.

Почему?

При изгибе металлического стержня основная нагрузка приходится на верхние слои. На что натолкнуло это наблюдение? (Трубы)

Что напоминает стебель злаковых растений? (Труба)

Деформируется ли скелет человека при различных движениях и нагрузках?

Назовите виды деформаций.


5.Итог урока

Рефлексия

Достигнуты ли цели урока?

Что способствовало этому?

Какие трудности испытывали?

Выставление оценок.

Практическая работа: определить модуль Юнга (Приложение 4)Е=hello_html_m720ae378.gif


6.Домашнее задание: сделать вывод по практической работе.

Приложение 1

1.Сила - величина, характеризующая взаимодействие.

2.Сила характеризуется: величиной и точкой приложения силы.

3.Сила – векторная величина.

4.За единицу силы принимают ньютон – силу, которая у тела массой 1 кг вызывает ускорение 1 м/с.

5.Прибор для измерения силы – манометр.








Ответы:

1.Сила - величина, характеризующая взаимодействие. (Да)

2.Сила характеризуется: величиной и точкой приложения силы. (Нет)

3.Сила – векторная величина. (Да)

4.За единицу силы принимают ньютон – силу, которая у тела массой 1 кг вызывает ускорение 1 м/с. (Да)

5.Прибор для измерения силы – манометр. (Нет)









Приложение 2


Роберт Гук.hello_html_m1642f873.png

(1635—1703)


Роберт Гук родился 18 июля 1635 г. на о. Уайт (Англия) в семье деревенского священника.

После окончания частной школы Р. Гук в 1653 г. поступил в Оксфордский университет.

В годы обучения в университете Р. Гук принимал активное участие в работе Оксфордского кружка ученых и врачей, из которого впоследствии выросло крупнейшее научное объединение Англии — Лондонское королевское общество.

Гук был настолько талантлив и разносторонен, что не приходится сомневаться в оригинальности и самостоятельности большинства опытов, идей и изобретений. Выдающийся английский ученый-энциклопедист, конструктор и изобретатель Роберт Гук в историю мировой науки вошел, прежде всего, как гениальный физик и механик, один из основателей опытного естествознания. Открытый Р. Гуком важный в механике и технике закон зависимости между силой, приложенной к упругому твердому телу, и его деформацией лежит в основе современных теорий упругости и теории сопротивления материалов.

Талантливый – исследователь, гениальный мыслитель, человек, обладавший оригинальной фантазией и изобретательностью, Р. Гук вносил новые смелые мысли в каждую область знания, которой он занимался, умел чувствовать с исключительной остротой актуальные проблемы эпохи.

Около 1660 г. совместно с X. Гюйгенсом Р. Гук установил постоянные точки термометра — таяния льда и кипения воды.

Р. Гуку принадлежат заслуги в усовершенствовании барометра, зеркального телескопа. С помощью усовершенствованного им микроскопа Р. Гук наблюдал структуру растений и показал их клеточное строение.

Круг интересов Р. Гука был настолько широк, что это не позволяло ему заняться систематическим изучением какого-либо одного явления или области явлений, он вел исследования в астрономии (ученый одним из первых попытался выяснить природу комет), химии (вплотную подошел к теории горения), биологии (высказывал мысли об эволюционном развитии животных видов, об их историческом изменении под влиянием внешних условий в результате скрещивания), метеорологии, геологии, археологии. Он высказал идею, что все небесные тела тяготеют друг к другу, и дал общую картину движения планет. Р. Гук предвосхитил открытие законов всемирного тяготения И Ньютоном.




Приложение 3

Практическая работа


«Определение модуля упругости (модуля Юнга) резины»


Цель: Определить модуль упругости резиновой ленты, характеризующий упругие свойства материала.

Оборудование: 1.Резиновая лента 2.Динамометр 3.Линейка 4. Штатив


Ход работы

1.Заполнить таблицу:


L0(м)

S2)

F (Н)

L(м)

L(м)

Е, Па

1



2




2



3




3



4




2.Измерьте начальную длину ленты, переведите в метры (hello_html_2c662ae7.gifм).

3.Измерьте ширину и толщину ленты, и вычислите площадь ее поперечного сечения (S=…hello_html_m6084a526.gif).

4.Укрепите конец ленты в лапке штатива и вставьте в петельку крючок динамометра.

5.Прикладывая силу в 2,3,4Н, измерьте длину ленты в растянутом виде, переведите в метры, результаты занесите в таблицу. 6.Определите абсолютное удлинение ленты по формуле: ∆L=L-hello_html_77b10fb8.gif. 7.По результатам каждого из опытов вычислите модуль упругости (модуль Юнга) по формуле: Е=hello_html_m720ae378.gif и сделайте выводы по работе: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров322
Номер материала ДВ-054728
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх