Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Разработка урока по географии 7 класс "Внутренние воды Африки"

Разработка урока по географии 7 класс "Внутренние воды Африки"


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основную общеобразовательную школу № 2 рабочего поселка Хор муниципального района имени Лазо

Хабаровского края

Предмет: география

Класс: 7

Тема: Внутренние воды Африки

hello_html_6296ba2a.png










Урок географии

7 класс

Тема: Внутренние воды Африки.

(слайд№1)

Учебно – воспитательные цели:


  • Знакомство учащихся с реками Африки и их особенностями.

  • Воспитание бережного и внимательного отношения к природным ресурсам земли; через работу в группе воспитание чувства ответственности, толерантности, взаимопониманию.

  • Через сравнение характеристик различных рек развивать умение сопоставлять природу и явления, делать выводы на основе анализа географических знаний.

Планируемые результаты.


Звать: основные речные системы, озера материка.

Уметь: показывать внут­ренние воды на карте.

Оборудование: учебники, атласы по географии 7 класс, тетради, компьютер, мультимедийный проектор, таблицы для заполнения, карта Африки, контурная карта Африки, видеофрагменты (диск ВВС «Африка»)

Методы и формы обучения: объяснительно – иллюстративный - беседа с целью активизации опорных знаний;

Тип урока: комбинированный.



Этапы урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Вступительное слово

 

Постановка учебной задачи

Знакомит с учебными задачами урока

 

Проверка домашнего задания в форме разминке

Задает вопросы используя презентацию

Взаимопроверка.


Рубрика « Вспомни»

Задает вопросы

Устные ответы.

Изучение нового материала

Рассказ с презентацией.

Работают с атласами. Заполняют таблицы.

Отвечают на вопросы.

Сообщения.

Закрепление изученного

 Вопросы по презентации, обзор слайдов.

Ответы учащихся.

Презентации уч-ся.

Сообщения.

Домашнее задание

  1. Параграф 24.

  2. Ответить на вопросы в конце параграфа .

  3. На контурную карту нанести реки Африки



Ход урока

  1. Организационный момент.

Добрый день ребята и уважаемые гости!

Оглушенная ревом и топотом,

Облеченная в пламя и дымы,

О тебе, моя Африка, шепотом

В небесах говорят серафимы.

Про деянья свои и фантазии,

Про звериную душу послушай,

Ты на дереве древнем Евразии

Исполинской висящая грушей.

Н.С.Гумилев

Сегодня на уроке мы познакомимся с самой яркой чертой Африканского материка – Внутренними водами (слай№1).

Актуализация знаний учащихся.


Целеполагание. (слайд№2)

  • Вспомни! (Река, озеро, исток, устье, режим и питание рек)

  • Узнай! (реки и озера Африки)

  • Научись! (объяснять особенности режима и питания рек Африки)

II. Повторение и проверка изученного материала.

Проверка домашнего задания (слайд№ 3,4)



1.Горы на северо-западе материка.(Атлас)
2. Мыс, крайняя восточная точка Африки. (Хафун)
3. Горы на юго-востоке Африки. (Драконовы)
4. Самый крупный потухший вулкан. (Килиманджаро)
5. Нагорье на востоке материка. (Эфиопское)
6. Пустыня на юге Африки. (Калахари)

7. Самый большой остров у берегов Африки. (Мадагаскар)
8.Собрал более 6000 образцов культурных растений, установил, что Эфиопия является родиной ценных сортов пшеницы.(Вавилов)
9. Водопад на реке Замбези. (Виктория)
10. Известный английский исследователь, который в с. ХIХ в. совершил несколько путешествий по Южной Африки, исследовал р. Замбези. (Ливингстон)
11. Русский исследователь Центральной и Восточной Африки. (Юнкер)
12. Крайняя западная точка материка. (мыс Альмади)

  • Вспомни!

Знакомство с внутренними водами материка мы начнем с повторения таких понятий: река, озеро, исток, устье, режим и питание рек ( слайд № 5).

Основные понятия (слайд № 6,7,8).


2. Изучение нового материала.

  • Узнай! (реки и озера Африки)


1.Реки Африки.

Самая яркая черта Африканского материка – сравнительно небольшое количество вод суши (слайд№9). Если распределить равномерно воды всех рек, ручьев и озер по всей площади материка, то по толщине получившегося слоя (180мм) Африка окажется на предпоследнем месте в мире (последнее – Австралия). Чем это можно объяснить? Для начала вспомним какие внешние факторы влияют на реки (слайд№10,11) Большая часть территории получает мало осадков, а испаряемость из-за высоких температур повсюду большая. Кроме того, вода теряется из-за просачивания в пески и каменистые россыпи пустынь. Отличительной особенностью водной сети Африки является и значительная площадь областей внутреннего стока. Реки впадают в озера, не имеющие стока в океан, или теряются в песках и толщах щебня либо в болотах. Реки Африки имеют в основном дождевое питание. Режим стока находится в полном соответствии с режимом осадков. Реки субэкваториального и тропических климатических поясов более полноводны летом, а средиземноморского – зимой.

Давайте остановимся на этих реках подробнее. Но в начале проведем физкультминутку.


НИЛ (Лучицкий) (современное египетское название Эль-Бахр), самая длинная в мире (6671 км), площадь бассейна 2870 тыс. км2. Исток — р. Рукарара в Руанде, в системе р. Кагера. Впадает в Средиземное м., образуя дельту (площадью 24 тыс. км2). Главные притоки: Собат, Голубой Нил, Атбара (слайд№ 12).

Послушай ликующий гимн Нилу, а после просмотра видеофрагмента скажите почему Нил воспевали?

О Нил! Твоя вода, текущая чрез поля, подобна амбре,

Она вкусна, как мед.

Два берега твоих – ворота в рай,

Твоя долина – лучшее место в мире.

О Нил! Твоя любовь подобна легкому ветру,

Если нет воды, нет жизни на земле.

О Нил! Кто попробует твоей воды хоть раз,

Навеки будет вместе с тобой!

Фрагмент из энциклопедии Кирилла и Мефодия.

КОНГО (Миняйленко) (Заир) (Congo, Zaire), река в Центр. Африке, в основном в Демократической Республике Конго. Длина - 4320 км (от истока р. Луалаба). По площади бассейна (3,7 млн. км2) и водоносности (средний расход воды 46 т. м3/с) занимает 1-е место в Африке и 2-е в мире после Амазонки. Впадает в Атлантический океана. Расположен водопад Ливингстона. Судоходна на большей части течения, за исключением порожистых участков, в обход которых построены железные дороги. (слайд№13, 14)

НИГЕР(Степанова) (Niger), река в Зап. Африке. 4160 км, площадь бассейна 2092 тыс. км2. Впадает в Гвинейский зал. Атлантического ок. Порожиста. Средний расход воды 9300 м3/с. Судоходна на отдельных участках ( слайд № 15).

ЗАМБЕЗИ ( Ковалева)(слайд№16, 17) (Zambezi), река в Южной Африке. Её длина 2660 км, площадь бассейна 1330 тыс. км2. Впадает в Индийский океан. Много порогов и водопадов. Здесь находится один из крупнейших водопадов мира - в. Виктории. Судоходна на отдельных участках; в среднем течении водохранилище и ГЭС Кариба. Видео фрагменты (слайд № 18, 19)

Но не только своими реками удивительна Африка. Почти все озера находятся в зоне разломов на Восточно-Африканском плоскогорье (слайд№ 20 – видеофрагмент).

Обратимся к учебнику и подготовим небольшие сообщения (время 5 минут)

Обозначим на к\к следующие озера:

ЧАД бессточное слабосолоноватое озеро в Западной Африке. Уровень воды понижается начиная с 1970-х, что, очевидно, связано с опустыниванием близлежащей области Сахель. Озеро впервые было исследовано европейцами в 1823 (слайд№ 21)

НЬЯСА , Малави (Malawi). Расположено в тектонической впадине. 30,8 тыс. км2, глубина до 706 м. Рыболовство. Судоходство(слайд№22)

ВИКТОРИЯ, озеро в Вост. Африке, на территории Танзании, Кении и Уганды. Расположено в тектоническом прогибе Восточно-Африканской платформы, на высоте 1134 м. 2-е по величине пресное озеро мира. На о. Рубондо (Танзания) — национальный парк (слайд№23) (Львов, Миняйленко).

ТАНГАНЬКА (Tanganyika), озеро в Африке, в Конго (Заире), Танзании, Замбии и Бурунди. Расположено в тектонической впадине на высоте 773 м. Площадь 34 тыс. км2, глубина до 1470 м (второе по глубине после Байкала). Судоходство. Главные порты: Кигома (слайд№24) ( Кузнецова, Ковалева).

  • Научись! (объяснять особенности режима и питания рек Африки)







Работа с таблицей и картами атласа: «Физическая карта Африки» (члайд№25)


Заполнение таблицы (7мин) (работа в группах)

Река

Бассейн

Исток

Устье

Питание

Режим

Хоз. использование

Нил







Конго







Замбези









Нигер









Сделаем выводы: (слайд№26)

  • Сравнительно небольшое количество вод суши;

  • Реки Африки имеют в основном дождевое питание.

  • Режим стока находится в полном соответствии с режимом осадков.

  • Реки субэкваториального и тропических климатических поясов более полноводны летом, а средиземноморского – зимой.

  • Чрезмерное потребление воды – губительно, как и её избыток.

(Плиний – римский историк писал – 12 кубит (1 кубит – 60 см) – это голод, 13 – достаток, 14 – общая радость, 15 – тревога, 16 – общее бедствие)



Закрепление материала: (слайд№27)


  • 1. Нагорье, с которого берет начало р.Голубой Нил. (Эфиопское)
    2. Третья по длине и площади бассейна река Африки. (Нигер)
    3. Озеро, образовавшееся в разломе земной коры. (Танганьика)
    4. Самая полноводная река Африки. (Конго)
    5. Мелководное озеро Африки, площадь которого меняется по сезонам года. (Чад)

  • Для одаренных ребят – кроссворд






  • По горизонтали:

3. Самая восточная точка Африки.

5. Самый крупный полуостров Африки.

6. Пролив отделяющий Африку от Мадагаскара.

9. Самая западная точка Африки.

10. Самый крупный залив на западе Африки.

11. Канал, отделяющий Африку от Евразии.

По вертикали:

1. Пролив, отделяющий Африку от Евразии.

2. Море, омывающее север Африки.

4. Самая южная точка Африки.

7. Самый крупный остров у восточных берегов Африки.

8. Море, омывающее северо – восточные берега Африки.


  • hello_html_m53847953.gif


Выставление оценок за урок (слайд № 28)




Краткое описание документа:

Урок географии

7 класс

Тема: Внутренние воды Африки.

(слайд№1)

Учебно – воспитательные цели:

  • Знакомство учащихся с реками Африки и их особенностями.
  • Воспитание бережного и внимательного отношения к природным ресурсам земли; через работу в группе воспитание чувства ответственности, толерантности, взаимопониманию.
  • Через сравнение характеристик различных рек развивать умение сопоставлять природу и явления, делать выводы на основе анализа географических знаний. Планируемые результаты. Звать: основные речные системы, озера материка. Уметь: показывать внут­ренние воды на карте.Оборудование: учебники, атласы по географии 7 класс, тетради, компьютер, мультимедийный проектор, таблицы для заполнения, карта Африки, контурная карта Африки, видеофрагменты (диск ВВС «Африка»)

Методы и формы обучения: объяснительно – иллюстративный - беседа с целью активизации опорных знаний;

Тип урока: комбинированный.

Этапы урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Вступительное слово

Постановка учебной задачи

Знакомит с учебными задачами урока

Проверка домашнего задания в форме разминке

Задает вопросы используя презентацию

Взаимопроверка.

Рубрика « Вспомни»

Задает вопросы

Устные ответы.

Изучение нового материала

Рассказ с презентацией.

Работают с атласами. Заполняют таблицы.

Отвечают на вопросы.

Сообщения.

Автор
Дата добавления 23.04.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров929
Номер материала 251495
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх