Разработка урока по географии " Мировое хозяйство. Международное разделение труда. Международная экономическая интеграция" 910 класс)

Тема урока: Мировое хозяйство. Международное географическое разделение труда. Международная экономическая интеграция.

Цели и задачи:

1.       Сформировать понятие о мировом хозяйстве, международном географическом разделении труда как основном понятии в экономической географии и его формах.

2.       На примере международной экономической интеграции показать усиление роли внешних связей и проведение странами согласованной межгосударственной политики, раскрыть значение региональной и отраслевой интеграции, сформировать представление о ТНК.

3.       Развивать умение работы в группах.

Оборудование: политическая карта мира, карточки с заданиями, учебник географии под редакцией Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И.

Тип урока: комбинированный.

Структура Урока:

1.       Организационный момент.

2.       Новый материал.

Вопросы для учащихся:

1.       На каких видах продукции специализируются различные регионы России?

2.       Назовите специализацию ЯНАО.

3.       Вспомните, у каких животных наблюдается разделение труда.

4.       Приведите примеры, основываясь на знании истории, разделения труда в первобытном обществе.

3.       Формирование новых знаний, умений и навыков.

Учащиеся делятся на 5 групп. Каждая группа в течении 15 минут изучает материал по следующим вопросам:

1.            группа: Понятие о мировом хозяйстве.

2.            группа: Понятие о международном географическом разделении

труда (МГРТ) и его формах.

3.            группа: Отрасли международной специализации – результат

географического разделения труда.

4.            группа: Международная экономическая интеграция: региональные и отраслевые группировки.

5.            группа: Интернационализация хозяйственной жизни: роль ТНК.

Работу выполняют в карточках

Группа № 1

Состав группы_______________________________________________________________________

Понятие о мировом хозяйстве
Определить отрасль специализации страны:
Страны:	Отрасль специализации
Япония
Россия
Германия
Новая Зеландия
Намибия

Группа № 2

Состав группы_______________________________________________________________________

Понятие о международном географическом разделении труда (МГРТ) и его формах.
Определить отрасль специализации страны:
Страны:	Отрасль специализации
Саудовская Аравия
Судан
Швейцария
Индия
Ямайка

Группа № 3

Состав группы_______________________________________________________________________

Отрасли международной специализации – результат географического разделения труда.
Определить отрасль специализации страны:
Страны:	Отрасль специализации
Эквадор
Гана
Сингапур
Мальта
Замбия

Группа № 4

Состав группы_______________________________________________________________________

Международная экономическая интеграция: региональные и отраслевые группировки.
Интегрированные региональные экономические группировки.
Экономические организации	Расшифровка
ЕС
АСЕАН
АТЭК
НАФТА
ЛАИ
ОПЕК

Группа № 5

Состав группы_______________________________________________________________________

Интернационализация хозяйственной жизни: роль ТНК.
Крупные компании	Примеры
Нефтяные компании
Машиностроительные компании
Компании пищевой промышленности

По завершению работы один представитель от группы выступает по своему вопросу.

3.       Закрепление и проверка полученных знаний в форме географического диктанта 

На доске представлены страны и аббревиатура компаний или организаций (поменять порядок):

ОПЕК, НАФТА, АСЕАН, Новая Зеландия , Судан, Намибия, Мобил, Сони. А так же «белые вороны»: АТЭС, ЛАИ, Аргентина, Китай.

Вопросы географического диктанта:

1.       Организация экспортеров нефти (ОПЕК)

2.       Организация свободной торговли, куда входят США, Канада и Мексика (НАФТА)

3.       Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН)

4.       Страна, отраслью специализации которой является овцеводство (Новая Зеландия)

5.       Страна, отраслью специализации которой является экспорт хлопка (Судан)

6.       Страна, отраслью специализации которой является  экспорт урана и алмазов (Намибия)

7.       Крупнейшая нефтяная компания (Мобил)

8.       Крупнейшая машиностроительная компания (Сони)

Проверка географического диктанта:

4-5 правильных ответов- оценка «3»

6-7 правильных ответов- оценка «4»

8 правильных ответов- оценка «5»

Домашнее задание: параграф 21, в контурной карте нанести страны- члены ОПЕК.

Краткое описание документа:

Урок построен с использованием групповой работы учащихся. Самостоятельная работа, поиск информации - ключ к успеху. Ведь мы не должны давать ученику пойманную рыбу. Мы должны предоставить им удочку и научить правильно ее использовать. Для поиска информации ребята должны внимательно изучить текст параграфа №21, материалов интернет. Во время выступления групп необходимо настроить всех учащихся на внимательное прослушивание, так как проверкой знаний послужит географический диктант, вопросы которого составлены из материалов групповых работ