Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Разработка урока по географии на тему "Европейский Север.Экономическое развитие региона"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Разработка урока по географии на тему "Европейский Север.Экономическое развитие региона"

библиотека
материалов

УВК «Лозовская общеобразовательная школа І – ІІІ ступеней – вечерняя (сменная) школа»





Открытый урок по географии


























Подготовила

учитель географии

Мощанец Н.Л.






2015

Тема урока: "Европейский Север. Экономическое развитие региона"

Цели урока:

  1. Сформировать целостное представление о современном хозяйстве региона, проблемах и перспективах развития.

  2. Продолжить формирование умения использовать различные источники географической информации.

  3. Формировать широту взглядов и ответственность в принятии решений, умение общаться и отстаивать свою точку зрения.

Подготовительный этап. Класс делится на группы:

  1. Совет региона – председатель и два заместителя.

  2. Группа промышленности и транспорта.

  3. Группа энергетики.

  4. Группа экологии.

  5. Группа АПК.

  6. В работе принимают участие журналисты и обеспокоенная общественность.

Дидактический материал к уроку: географические атласы, книги, газетный и журнальный материал проблемного характера по Европейскому Северу, касающийся развития хозяйства, населения, экологических проблем.

Каждая группа получает своё задание.

Совет региона 

Главные особенности географического положения, условий для жизни и хозяйственной деятельности человека. 

Социальные проблемы населения. 

Что может тать стимулом для дальнейшего хозяйственного развития?

Группа промышленности и транспорта. 

Какие главные отрасли специализации?

Самые крупные промышленные предприятия. 

Какие виды транспорта развиты?

Какие предприятия нужно построить, какие мероприятия провести, чтобы эта отрасль продолжала развиваться?

Группа энергетики. 

Какие энергоресурсы добывают? 

Проблемы Печорского угольного бассейна? Виды электростанций. Тимано-Печорский тпк 

Какие предприятия нужно построить, какие мероприятия провести, чтобы укрепить ТЭК?

Группа АПК. 

Агроклиматические ресурсы:

природные условия и основные с/х угодья. Виды хозяйственной деятельности, связанные с морем. Центры пищевой промышленности. Какие предприятия нужно построить, какие мероприятия провести, что бы АПК выполнял в полной мере свои основные функции.

Группа экологии

Основные экологические проблемы района

Какие предприятия нужно построить, какие мероприятия провести, что бы улучшить экологическую обстановку в районе.

Представитель обеспокоенной общественности. 

Какие мероприятия провести, чтобы Архангельск перестал быть наиболее загрязнённым среди городов России. 

Журналисты. 

Что вы скажете о развитии ВПК?

Какова судьба людей после закрытия закрытие неперспективных шахт?

По ходу урока члены группы должны доложить о развитии данной отрасли в регионе, дать заявку на строительство предприятия или проведения мероприятия для развития региона.

В работе принимают участие журналисты и обеспокоенная общественность, которые задают проблемные вопросы членам групп.

Ход урока

1. Организационный момент.  Учитель сообщает тему урока.

Учащиеся получат представление о современном хозяйстве района и его проблемах.

А в конце урока должны ответить на вопрос:

Какие главные перспективы развития Европейского Севера.

2. Самостоятельная работа в группах.

Обсуждение индивидуальных результатов работы в каждой группе.

Обсуждение общего задания группы (замечания, уточнения, обобщения).

Подведение итогов группового задания.

3. Сообщение о результатах работы в группах.

Члены каждой группы докладывают о развитии данной отрасли в регионе, дают заявку на строительство предприятия или проведения мероприятия для развития региона.

Условный прейскурант объектов и мероприятий.  (Стоимость в условных миллионах рублей. )

Строительство: 

  • ГЭС – 15 млн. руб.

  • АЭС – 20 млн. руб.

  • ТЭС – 5 млн. руб.

  • Металлургического комбината – 15 млн. руб.

  • Завод минеральных удобрений - 3 млн. руб.

  • Предприятия легкой и пищевой промышленности 5 млн. руб.

Реконструкция порта 10 млн. руб.

  • Геологоразведочные работы - 3 млн. руб.

  • Закрытие неперспективных шахт - 1 млн. руб.

В области сельского хозяйства условные затраты на 1 млн. га производство.

  • зерна – 1 млн. руб. (по новым технологиям, без химических удобрений);

  • продуктов животноводства – 3 млн. руб. ;

  • картофеля и некоторых овощей - 2 млн. руб.

Создание 

  • Заповедника – 5 млн. руб.

  • Заказника - 3 млн. руб.

  • Национального парка – 3 млн. руб.

  • После отчётов групп слово будет предоставлено членами совета регион.

4. Обсуждение заявок членами совета регион.

Пока члены правительства обсуждают заявки, слово предоставляется журналистам и обеспокоенной общественности, которые задают свои вопросы группам.

(Может возникнуть ситуация, что журналисты лишь сами смогут отвечать на свои вопросы).

5. Выступление председателя совета регион. Председатель совета региона делает вывод о развитии экономики в РХ. Он сообщает о том, чьи и почему заявки будут выполнены.

Главные перспективы развития Европейского Севера:

  • основные отрасли специализации - черная металлургия; лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная промышленность; топливная промышленность.

  • перспективы этого края самые благоприятные: этот регион богат различными ресурсами, имеет приморское положение, близость экономически развитых стран даёт возможность для реализации совместных хозяйственных проектов.

В перспективе Европейский Север будет оставаться единственным для России выходом в открытый океан, поэтому будет развиваться торговый флот, портовое хозяйство, судостроение и судоремонт, рыбная промышленность.

6. Итог работы.   Рефлексия.  Оценивание самых активных учащихся.

Домашнее задание:  Творческое задание: Составить туристический маршрут по Европейскому Северу.

Дополнительный материал.

Совет региона

Европейский Север - самый большой экономический район по площади в европейской части России.

Усугубляется ЭГП суровыми природными условиями, затормаживающими процесс развития района: вечная мерзлота, заболоченность, полярная зима.

Порт Белого моря зимой работает только с помощью ледоколов.

Природные условия: от ледяной (арктической) зоны до тайги.

Европейский Север - район, в котором преобладают “первичные” виды деятельности: добыча полезных ископаемых, лесозаготовка, рыболовство. А нужно больше развивать и “нижние” этажи это перерабатывающую промышленность.

В перспективе Европейский Север будет оставаться единственным для Росси выходом в открытый океан, поэтому будет развиваться торговый флот, портовое хозяйство, судостроение и судоремонт, рыбная промышленность.

Группа промышленности и транспорта.

Современный Европейский Север - это географический район, в котором преобладают добыча полезных ископаемых, лесозаготовка, рыболовство и отрасли перерабатывающей промышленности - металлургия, деревообрабатывающей промышленности. Природные ресурсы района: месторождения железных и медно-никелевых руд, апатитов. Угля, нефти и газа, древесина, биологическое сырьё рек, тундры и тайги, морское побережье.

В Вологодской области, в городе Череповце работает мощный металлургический комбинат полного цикла. Железную руду добывают в Карелии и на Кольском комбинате.

Созданы заводы цветной металлургии, которые дают алюминий, медь и никель. Медно-никелевые концентраты завозят из Норильска.

Лесные богатства позволяют развивать лесоэкспортную специализацию и в связи с этим целлюлозно-бумажную промышленность.

Перспективы развития района: - нефтяные и газовые отрасли, открыты крупнейшие ресурсы на шельфе Баренцева моря, формируется Тимано-Печорский ТПК на базе нефти, газа, угля и леса.

Группа энергетики.

Уже с предвоенных лет Север становится районом топливной промышленности в связи с открытием здесь месторождений угля и нефти, а позже и газа. Добывают уголь в Печорском угольном бассейне. Правда, здесь произошёл спад производства у добытчиков угля Печорского бассейна. Найдены нефть и газ в шельфовой зоне Баренцева моря.

Группа АПК.

АПК развит слабо. Молочное животноводство и маслоделие характерно для бассейнов Северной Двины и Сухоны. Льноводство представлено на юге Европейского Севера. Оленеводство представлено на севере в тундровой зоне.

Группа экологии.

Требуется ЭКОЛОГИЗАЦИЯ всего лесного комплекса – начиная от “щадящей” рубки леса до очистки сточных вод ЦБК. Архангельск – один из наиболее загрязнённых среди городов России.

Металлургия, целлюлозно-бумажная и топливная промышленность загрязняют атмосферу, почву.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Современность требует от наших выпускников разбираться не только в математических задачах, химических формулах, но и овладение элементарными экономическими понятиями.Данный урок поможет сформировать у учащихся представление о современном хозяйстве региона, о его проблемах и перспективах развития. Учащиеся учатся работать с информацией, обрабатывать её, делать анализ и выводы. Использование различных видов работы вызывает интерес у ребят к предмету.

Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров334
Номер материала 269599
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх