Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Разработка урока по географии на тему "Реки - артерии земли"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Разработка урока по географии на тему "Реки - артерии земли"

библиотека
материалов


Морозова Олимпия Владимировна


Морозова Олимпия Владимировна

Конспект урока по географии в 6 классе по теме : «Гидросфера. Воды суши. Реки»

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный

Приветствие учащихся

Приветствие учителя.

2.Проверка домашнего задания

10 мин.

Слайд 2-3

Проверочная работа по теме мировой океан и его части (тесты)

Учащиеся отвечают письменно на вопросы.

Обмениваются работами и проверяют (ответы на экране)

3. Объяснение новой темы

Слайд 4


























Слайд 5


































Слайд 6.










Слайд 7


















Слайд 8





















Слайд 9



















Слайд 10
























Слайд 11















Слайд 12.















Слайд 13



Слайд14-

Слайд 15









Слайд16



Слайд17, 18, 19



Слайд 20


Слайд 21

Постановка темы и цели урока:

- Темой сегодняшнего урока будет отгадка на загадку:

«Течет, течет –не вытечет;

Бежит, бежит- не выбежит» (река)

- вы уже догадались. Что тема урока: Реки – артерии Земли.

  • Цель: Сформировать представление о реке, ее частях;

  • Показать различие и сходные черты рек;

  • Научиться давать характеристику реки по карте


Нам сегодня предстоит ответить на вопросы, которые записаны у вас на рабочем листке.(листок с вопросами у детей на столах)


- На какие вопросы мы должны ответить?






Слово учителя:

  1. Вот отсюда, именно отсюда,
    Из глубин лесного родника
    Выбегает голубое чудо-
    Русская великая река.
    Н. Палькин.

  2. Многие художники и поэты посвятили рекам свои творения, они по- своему видели реку (слайд с пейзажами)

  3. О, Волга!.. Колыбель моя,

Любил ли кто тебя, как я? ( Некрасов)


Но силой ветра от залива

Переграждённая Нева

Обратно шла, гневна, бурлива,

И затопляла острова».


- Что же такое река?


Реки покрывают земной шар, словно голубой паутиной. Вы не увидите их лишь в пустынях и на ледниках полярных областей. Хотя и в пустынях есть пересыхающие водотоки.

- Вспомните, как происходит круговорот в природе?

Действительно большую часть выпавших на сушу осадков множество водотоков несут обратно в Океан.


Земная поверхность не бывает абсолютно ровной Поэтому вода стекает под уклоном постепенно размывая для себя углубление- русло.


Самый мелкий водоток – ручей. Ручьи постепенно сливаются в малые реки, а те притоками впадают в большие, а затем и в главные реки.


ГЛАВНАЯ РЕКА с притоками образует речную систему.


Площадь суши , с которой река собирает воду, называется речным бассейном . ( речной бассейн это река со всеми притоками.) Работа с атласом : с помощью карты определите какая река имеет самый большой бассейн


Самый большой бассейн у Амазонки- 7,2 млн. км2



Границами речных бассейнов служат водоразделы- линии наивысших точек территории.


- Каждая река имеет своё строение Запишите в тетрадь заголовок «Строение реки» .

Река течет по уклону земной поверхности : её начало выше, чем окончание.

- Одна река вытекает из болота, другая река начинается из родника, третья зарождается на склонах гор, четвертая берёт начало из озера.

Начало реки это –её исток

- Например: истоком р. Волга является родник на Валдайской возвышенности, р. Ангара – озеро Байкал, р. Лена – Байкальский хребет, р. Обь – слияние двух рек Бия и Катунь, р. Нева – Ладожское озеро.


- Что называется истоком?


- Течет река сотни километров и где-то впадает или в море, или в озеро, или в другую реку. Место впадения реки в море, озеро, другую реку называется устьем реки.


- Устья рек имеют разную форму:

воронкообразную форму, расширяющуюся к морю

веерообразную форму: устье делится на несколько притоков, которые впадают в море.


Показ на карте. Устья рек: Лены – море Лаптевых, Оби – Обская губа, Волги – Каспийское море, Северной Двины – Белое море.


- Что называется устьем реки?


Мы уже знаем, что исток это место где берёт начало река. В районе истока даже крупные реки ещё не велики Это их верхнее течение. После того как река получает воду из своих притоков, она становится более полноводной это среднее течение


ВОПРОСЫ:

Перед устьем, в своем нижнем течении река наиболее многоводна

Что такое верхнее течение, среднее течение? Нижнее течение реки?



Исток расположен выше устья и течение воды в реке направлено от истока к устью. Если встать лицом к устью, а спиной к истоку то справа будет правый берег реки, а слева- левый.


Откуда берётся вода в реках? Для большинства рек главный источник питания – дождь или снег


Почти у всех рек есть подземное питание- в реки поступает подземная вода. Большинство рек имеет смешенное питание. Откуда и сколько воды получает река, зависит от климата той местности, где протекает река. Самые полноводные реки Амазонка и Конго они берут своё начало в районе экватора . Где выпадает очень много дождей.


Режим рек : каждый из нас знает что такое режим и тд. Реки тоже живут по своим правилам . В определенное время количество воды в реке увеличивается или уменьшается .Если наблюдать за рекой в течение года то можно определить последовательность изменений уровня воды –режим реки








По характеру течения реки у нас бывают горные и равнинные



Большая разница в высоте между устьем и истоком


Большая скорость течения


Узкая, глубокая долина





Как работают реки?


Описание реки по плану



Какова роль рек в нашей жизни


Закрепление кроссворд

Достигли ли мы поставленной в начале урок цели.


Предлагают ответы .Записывают тему урока в тетрадь

















(дети по очередно зачитывают вопросы: что называется рекой, что такое исток и устье реки, что называется руслом реки, речной системой, бассейном и водоразделом реки?).






















Ответы детей






Отвечают на поставленный вопрос





















Работают с атласом, отвечают на заданный вопрос (река Амазонка)












Записывают в тетрадь

















Записывают в тетрадь что такое исток

Ответ учащихся
















Записывают тетрадь что такое устье. Отвечают на вопрос.



Зарисовывают схему в тетрадь.







Отвечают на вопросы
















Предположительные ответы учащихся.

4.Домашнее задание

Стр 117-122 задание 1-10




Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров253
Номер материала ДВ-145298
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх