Разработка урока по географии на тему "Турция. Природа, экономико-географическое положение, население, хозяйство" (11 класс)

  Тема урока:  «Турция, состав, геополитическое положение, ЭГП, государственное устройство, история формирования, природные условия и ресурсы, население, города, общая характеристика хозяйства, промышленность, сельское хозяйство, транспорт, туристические объекты, внешние связи, отношения Казахстана с Турцией».

 Класс 11

Дата_____

Цель: сформировать представление о геополит. положении, хозяйстве Турции;

закрепить умения конкретизировать свои представления о сельском хозяйстве и транспорте страны, используя текст учебника;

способствовать формированию применения полученных знаний для решения возникающих проблем.

Этап	Основной вид деятельности	Наглядность
Орг момент	Установка целей урока. Мотиватор для учебы.
Мотивационный этап	1.      Тема урока: Турция. 2.      Составление ментальной карты (работа в парах) ГП, природные условия, ресурсы Турции      Учащиеся дополняют информацию из текста учебника. 3. Индивидуальные задания: А.Назвать отличительные черты природных условий Турции от изученной страны (на выбор)	Физическая ката Юго-Западной Азии
Операцион-ный этап	1. Учащиеся получают информацию о том, что: -Турция – аграрно-индустриальная страна; -общий национальный продукт на душу населения по 7.5 тыс. долларов;    2.(Изучите таблицу 18 приложения учебника и укажите, на каком месте по конкурентоспособности находится Турция). -более 70% стоимости промышленной продукции приходится  на долю обрабатывающей промышленности, 10% на горнорудную и около 10% на энергетику. 2. Работа  в группах Далее учащиеся под руководством учителя составляют характеристику промышленности Турции, работая с необходимыми картами. Промышленность: ·   1 группа Добываемая промышленность-  (каменный уголь, нефть, соль. Хромиты) ·   2 группа Металлургия. Изучите экономическую карту Турции и выделите регионы, где развита черная металлургия. ·   3 группа-Машиностроение ( Дополнительная информация. Машиностроение Турции развивается быстрыми способами, выпускают автомобили марки «Фиат», «Рено», «Мерседес», «Тойота», производят сборку германских, американских, и английских авто, производят выпуск тепловозов, пассажирских и грузовых вагонов, имеются судостроительные заводы. В крупных агломерациях Стамбуле и Измире выпускают бытовое электротехническое оборудование. ·   4 группа  Энергетика            . Ответы: (ГЭС                                                                                       ТЭС На р. Еврат (Кебан-самая крупная),                          функционируют на Сакария, Кызыл-Ирмак, Тарсус                          месторождении бурого угля) Гедиз 5 группа: Химическая промышленность    (Ответы-производство сырой  нефти, химических удобрений, производство шин, бытовых моющих средств). Дополнительная информация:  Легкая промышленность- -хлопчатобумажная -текстильная -ковроткачество -мастерские по изготовлению серебра, золота, выпуск керамических изделий Пищевая промышленность- растительное масло, сухофрукты, консервированные овощи, производство сахара, мясо-молочное, маслобойное, чайное, кондитерское производство. Сельское хозяйство и транспорт учащиеся изучают самостоятельно по учебнику. Заслушивается информация учащихся. Изучите таблицы 3 и 4 приложения учебника и ответьте, является ли Турция ведущей страной по производству нети и энергии?	Экономическая карта Юго-Западной Азии Приложение таблица 18 Экономическая карта Юго-Западной Азии Кластер Текст параграфа Таблица 3, 4 приложения учебника
Закрепление	Вопросы ЕНТ  Географический диктант. -Что отправляет Турция на мировой рынок? ( сухофрукты и орехи) -Как называют Европейскую часть страны? ( Восточной Фракией) -Что расположено в центре страны? (Анатолийское  плоскогорье) -Вдоль Турецкого побережья Черного моря расположено (Понтийские горы) Главные реки (Тигр, Еврат, Кызыл-Ирмак) Экспортируемые руды( хром, медь, алюминий, железные руды) Самая крупная ГЭС? (Кебан на реке Евфрат). Где развито ковроткачество? ( центральной Анатолии) Горы. расположенные на Юго-Востоке  (Тавра)
Рефлексия	Работа с самооценочным листом.
Выставление оценок
Дом. задание	Изучить параграф учебника 31 Ответить на вопрос: «Что способствовало развитию туристической отрасли в Турции?»