Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по грамоте
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по грамоте

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 000736cc-7ad3a823 (1).doc

библиотека
материалов

Тема: Слово делится на слоги. Перенос слова.

Цель:

  • Ознакомить учащихся с правилами переноса слов, учить проводить исследование;

  • Развивать умения видеть «опасные места» в словах и правильно писать слова с изученными орфограммами;

  • Закрепить орфоэпические и каллиграфические навыки;

  • Воспитывать чувство взаимопомощи, любви к родному языку, природе.


Ход урока:

I. Организационный момент.

1. Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё на месте, всё в порядке
Книги, ручки и тетрадки?

2. Чистописание.

Я тетрадочку возьму
И как надо положу
Я, друзья, от Вас не скрою:
Ручку я вот так держу!
Сяду ровно не согнусь,
За работу я возьмусь!

II. Словарная работа .

III. Постановка проблемного вопроса.

  1. Сообщение темы.

Я сейчас расскажу,

Как слова переношу:

Зима – зи – ма,

Пожар – по – жар,

Коза – ко – за,

Комар – ко – мар.

Здесь порядок очень строгий,

Делим все слова на слоги,

Переносим по слогам.

- А теперь попробуйте сами разделить слова для переноса:

лиса

петушок

трава

цветок

- Как вы считаете, этих знаний достаточно, чтобы правильно переносить слова?

- Над какой темой, мы будем сегодня работать?

2. Постановка учебной задачи.

В русском языке много разных “тайн”, в том числе и о случаях переноса. Поэтому эпиграфом нашего урока я предлагаю взять слова: “Всё тайное становится явным”.

- Как вы понимаете смысл этого выражения?

Сегодня на уроке наша задача – раскрыть “тайны” случаев переноса слов с одной строки на другую. Я ставлю четыре знака вопроса.

Доска: hello_html_31e0735f.png

-Как вы думаете, а существуют ли правила переноса слов? Что бы вы предложили?

-Итак, ваша задача определить правила переноса слов.

IV. Ознакомление с новым материалом.

1. Работа у доски по новой теме урока.

- Запишите слова: лиса, петушок, трава, цветок.

- Разделите слова на слоги.

1-я тайна правила перенос слов

2. Чтение правила в учебнике.

1. Послушайте стихотворение А. Шибаева “Как я перенёс слова”.

Едва

Укол

Опять

я перенёс

я перенёс

я перенёс

е – два

у - кол

о - пять

и получил

и получил

теперь наверно,

за это “2”.

За это “1”.

будет “5”.

- Как вы думаете мальчик прав? Почему?

* Запишите это слово в тетради, разделите его на слоги

- Можно ли это слово разделить для переноса? Почему?

- Какой сделаем вывод?

hello_html_m7cad3ce7.png

Вот раскрыли вторую “тайну” переноса слов

- В чём она заключается?

* Приведи свои примеры.

V. Физминутка.

3. Продолжение работы по теме урока.

У нас остались ещё три “тайных” вопроса, на которые нужно ответить. К нам в класс пришло письмо с просьбой и прислал нам это письмо Буратино, ему дала задание Мальвина и он не может с ним справиться. Буратино уже разделил слова на слоги и просит вас их проверить, правильно или нет. Ребята давайте поможем ему.

маль - чик

кон - ьки

силь - ный

пал – ьто

- Как вы думаете в каких словах Буратино допустил ошибки при переносе?

- Какой вывод сделаем?

* Запишем слова, которые Буратино перенёс неверно, и правильно разделим их для переноса.

(На доске: ? конь - ки)

- Как нужно переносить слова с Ь ?

* Приведите свои примеры.

- Какое слово, написанное Буратино “лишнее”? Почему?

У нас осталась последние две тайны. Посмотрите на доску, прочитайте слова. Что в них общего?

На какие две группы можно разделить слова?

- Как эти слова можно разделить для переноса?

Война Ванна Зайка Касса Майка Аллея Жужжать

- Запишите сначала первую группу слов в тетрадь разделив его для переноса.

- Вторую группу и разделите слова для переноса.

- Какой вывод сделаем?

Вот раскрыты две последние тайны переноса слов

VI. Первичное закрепление.

Выполнение упражнения Уз. С … (по учебнику).

Упражнение в делении слов для переноса.

Выполняется на доске и в тетрадях с объяснением:

Огонь, подъ-ём, конь-ки, змея, лей-ка, мас-са.

- Разделите эти слова для переноса.

VII. Итог урока.

Услышим скоро мы звонок,

Пора заканчивать урок.

- Какие “тайны” переноса слов мы раскрыли?

Домашнее задание.

Оценивание.



























Выбранный для просмотра документ К ПЕРЕНОСУ ГРАМОТА.docx

библиотека
материалов

Ре-бя-та;




Вывод:Слова переносятся по слогам.

Пас-тух;

Сол-ныш-ко.













Вывод: буква Й остаётся в предыдущем слоге.

Май-ка;

Зай-ка;

Вой-на.






Вывод: Ъ и Ь знаки не переносятся на следующую строку.

Отъ-езд.

Боль-шой;

Буль-он;



Ван-на;







Вывод: две одинаковые буквы в слове разделяются переносом.

Мас-са.

Кас-са;













Яго-да.

Ава-рия;

Вывод: нельзя оставлять на строчке или переносить одну букву.



https://image.freepik.com/free-icon/question-mark_318-52837.png



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-532942

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"