Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Разработка урока по химии для учащихся 9 класса по теме "Алюминий"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Разработка урока по химии для учащихся 9 класса по теме "Алюминий"

Выберите документ из архива для просмотра:

22.42 КБ Алюминий_9 кл..docx
5.65 МБ mmlab.chemistry.176p Ал + кислоты, щёлочи.oms
4.68 МБ mmlab.chemistry.356p Положение в ПСХЭ.oms
2.01 МБ mmlab.chemistry.545p Тр. Св-ва алюминия.oms
6.24 МБ mmlab.chemistry.552p Ал. + вода, воздух.oms
2.23 МБ mmlab.chemistry.557p Тр. Св-ва оксида и гидроксида ал..oms
7.52 МБ mmlab.chemistry.558p Св-ва оксида ал..oms
2.55 МБ mmlab.chemistry.563p Тр. цепочка превращений.oms
5.99 МБ mmlab.chemistry.626p Ал. + вода.oms
7.51 МБ mmlab.chemistry.646p Получение гидроксида ал. и его св-ва.oms

Выбранный для просмотра документ Алюминий_9 кл..docx

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Алюминий.

Нахождение в природе. Свойства алюминия



Абдуллина Ольга Николаевна


Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4»


Учитель


Химия


9


Алюминий. Нахождение в природе. Свойства алюминия. Урок 1


Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман. Химия. 9 класс. Москва, «Просвещение», 2009




  1. Цель и задачи урока

Цель: познакомиться с химическим элементом – алюминием – и образованным им простым веществом.

Задачи:

- обучающая: на основе знания общих свойств металлов охарактеризовать свойства алюминия как химического элемента и простого вещества;



-развивающие: развивать умения выделять главное, сравнивать и обобщать

-воспитательные: прививать навыки самостоятельной работы, учить четко и грамотно выражать свои мысли;



  1. Тип урока: комбинированный

  2. Формы работы учащихся

  3. Необходимое техническое оборудование: алюминиевая фольга,

бенгальские свечи, алюминиевая проволока, спиртовка, спички, держатель.


  1. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

Сообщение темы, цели, плана урока


Представление информации

Прослушивание информации

2 мин

2

Характеристика алюминия


Представление докладчика

Один ученик делает доклад, остальные записывают в тетрадь три основных свойства алюминия

3мин

3

Положение в периодической системе и строение атома

1

Демонстрация ЭОР

Работа с тренажёром по вопросам:

1. Положение элемента в периодической системе

2. Строение атома химического элемента

3. Свойства атома элемента

5мин

4

Нахождение в природе. Природные соединения алюминия


Раздача демонстрационных наборов

Работа с учебником, с. 126-127

Изучение демонстрационных наборов минералов алюминия

5 мин

5

Физические свойства алюминия


Демонстрация физических свойств на примере алюминиевой проволоки

Работа с учебником, с. 126


2мин


Химические свойства. Взаимодествие с кислородом


Повторение правил техники безопасности. Демонстрация горения бенгальского огня

Запись уравнения химической реакции в рабочих тетрадях

2 мин

6

Химические свойства.

Взаимодествие алюминия с водой

2

Демонстрация ЭОР с привлечением учащихся

Запись уравнения химической реакции в рабочих тетрадях

3 мин

7

Химические свойства.

Взаимодествие алюминия с растворами кислот и щелочей

3

Демонстрация ЭОР с привлечением учащихся

Запись уравнения химической реакции в рабочих тетрадях

3 мин

8

Химические свойства. Взаимодействие с неметаллами


Рекомендация материала учебника

Работа с учебником.

Запись уравнений химических реакций

5 мин

9

Закрепление изученного материала

4

Демонстрация ЭОР

Работа с тренажёром

5 мин

10

Домашнее задание


Предъявление домашнего задания с необходимыми комментариями

Запись домашнего задания в дневники

3 мин

11

Подведение итогов урока. Выставление оценок




2 мин

























Приложение к плану-конспекту урока

Алюминий.

Нахождение в природе. Свойства алюминия



Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Характеристика алюминия по положению в Периодической системе (№356р)

Интерактивное задание

Тренажёр

http://cor.edu.27.ru/catalog/res/00000036-1000-4ddd-9c4e-300046767db6/?sort=order&from=d05469af-69bd-11db-bd13-0800200c9c09&&rubric_id[]=28130

2

Взаимодействие амальгированного алюминия с водой (626р)

видеофрагмент

Лабораторная работа

http://fcior.edu.ru/card/2328/laboratornaya-rabota-vzaimodeystvie-amalgamirovannogo-alyuminiya-s-vodoy.html

3

Взаимодействие алюминия с растворами кислот и щелочей (176р)

видеофрагмент

Лабораторная работа

http://fcior.edu.ru/card/12739/laboratornaya-rabota-vzaimodeystvie-alyuminiya-s-rastvorami-kislot-i-shelochey.html

4

Свойства алюминия (545р)


видеофрагмент

Тренажёр

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/cab570ce-c96f-d970-853e-1b0a8caabb45/?interface=themcol&rubric_id[]=23570&from=







Краткое описание документа:

Урок по химии по теме «Алюминий» разработан как итоговая работа по окончании курсов по цифровым образовательным ресурсам; предназначается для проведения учебного занятия для учащихся 9-го класса общеобразовательной школы по учебно-методическому комплексу Г.Е.Рудзитиса и Ф.Г.Фельдмана. Разработка урока содержит несколько модулей ЦОР: положение алюминия в периодической системе химических элементов свойства алюминия, свойства оксида и гидроксида алюминия, получение гидроксида алюминия, взаимодействие алюминия с кислотами и щелочами и др. действительно полезные и методически правильно выстроенные программные продукты. Применение ЦОР на уроке позволило демонстрировать визуальную учебную информацию.

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров324
Номер материала ДВ-124041
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх