1098683
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияКонспектыРазработка урока по химии "Металлы"

Разработка урока по химии "Металлы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Обобщение по теме «металлы» (подготовка к контрольной работе).


Цели:

Обучающая – обобщить полученные знания о металлах, их соединениях, физических и химических свойствах, способах получения. Закрепить умения и навыки в составлении уравнений реакций, отражающих химические свойства металлов; в решении экспериментальных и расчетных задач различного типа.

Развивающая – совершенствовать умения экспериментально подтверждать химические свойства веществ, на основе теоретических знаний, выполнять практические задания, выявлять существенное, делать выводы, устанавливать межпредметные связи, развивать экспериментальные умения, формировать мировоззренческие понятия о познаваемости природы.

Воспитательная – воспитывать экологическую культуру (на примере последствий загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами), ответственное отношение к собственному здоровью (в связи с необходимостью или вредом поступления в организм некоторых металлов).


Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.


Методы обученя:

-словесные (беседа);

- практические;

-наглядные (таблицы)


Оборудование: лабораторное оборудование, хим. Реактивы.


Ход урока:


1. Этап. Орг. момент и постановка целей урока.

Сообщение темы урока. Учащиеся самостоятельно формулируют цель урока (учитель корректирует):

Обобщить полученные знания о металлах, их соединениях, физических и химических свойствах, способах получения. Закрепить умения и навыки в составлении уравнений реакций, отражающих химические свойства металлов; в решении экспериментальных и расчетных задач различного типа.


2. Этап. Обобщение по теме «Металлы»


Задание: Положение металлов в Периодической системе Д.И. Менделеева (фронтальный опрос)

  • Как расположены металлы в ПСХЭ Д.И. Менделеева?

  • Какие группы металлов мы изучили?

  • Что общего у всех металлов в строении атома?

  • Металлы какой группы (I или II ) сильные восстановители и почему?


Задание: Физические свойства металлов

  • Какими физическими свойствами обладают металлы?

  • Почему металлы хорошо проводят тепло и ток? (обусловлено наличием в кристаллических решетках подвижных электронов)

  • Какой тип кристаллической решетки у металлов?



Задание: Химические свойства металлов

  • Допишите уравнения реакций

(учащиеся по рядам дописывают уравнения, групповая работа)

K + O2 =

Ba + H2O =

K + Cl2 =

Mg + S =

CaO + HCl=

Al + FeCl2=

Ba + O2 =

K + H2O =

Ca + Cl2 =

K + S =

MgO + HCl =

Ca+ ZnCl2 =



3. Этап. Закрепление по теме «Металлы»


Самостоятельная работа учащихся (индивидуальное консультирование учителем)



Маршрутный лист


*Задание 1. Для элемента с порядковым номером 13, составить электронную формулу атома. Написать формулу высшего оксида и гидроксида.


*Задание 1. Для элемента с порядковым номером 19, составить электронную формулу атома. Написать формулу высшего оксида и гидроксида.


*Задание 2. Осуществить превращение

Al2O3→Al(OH)3→Al2(SO4)3→Al(OH)3→Al2O3


*Задание 2. Осуществить превращение

BaBaOBa(ОН)2BaCl2 → BaSO4



**Задание 4.

ЗАДАЧА: Сколько получится осадка, если 10г 10%раствора гидроксида калия вступит в реакцию с хлоридом меди массой 10г.?


**Задание 4.

ЗАДАЧА: Какой объем водорода может быть получен при растворении в воде 3,5 г. лития, если выход водорода составляет 85%?

***Задание 3. Лабораторный опыт (групповая работа или парная работа)

«Получение гидроксида железа (III) и взаимодействие его с кислотами»

(см. учебник, стр. 136, № 19).

Вывод: 2 уравнения реакции.


* - задания обязательны для выполнения всем учащимся

** - задания обязательны для выполнения учащимся, сдающим ОГЭ

*** - дополнительное задание (эксперимент)



4. Этап. Подведение итогов. Рефлексия.

Оценивание проделанной работы по маршрутным листам.


Рефлексия.

  • Что удалось?

  • Что не удалось?

  • Над чем еще необходимо поработать?


Общая информация

Номер материала: ДБ-005052

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.