Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Разработка урока по информатике "Безопасность в сети Интернет"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по информатике "Безопасность в сети Интернет"

Выбранный для просмотра документ Анкета.docx

библиотека
материалов

Анкета

  1. Если у вас дома компьютер, планшет?

- «да»

  1. Сколько времени проводите за компьютером ?

- более 2 часов

- до 2 часов

- до 1 часа

  1. Как вы используете ресурсы компьютера?

- игры

- музыка

- видео

- Интернет

- создание презентаций

  1. Как вы используете ресурсы компьютера для учебы ?–

- подготовка рефератов

- создание текстовых документов

- перевод, использование энциклопедий

  1. Имеете ли вы выход в Интернет?

- да

- да, через мобильный телефон

- нет

  1. Чем вам нравится Интернет?

«разнообразие»,

«весело»,

«можно найти все»,

«весь мир у тебя дома»

  1. Ограничивают ли вас родители в работе с компьютером?

- «да»

- «нет»

  1. Смогли бы вы обходиться без компьютера?

- «да»

- «нет»

Выбранный для просмотра документ Викторина Безопасность в интернете.pptx

библиотека
материалов
Безопасность в интернете ГБОУ СОШ № 46
1 вопрос Ученик 7 класса Вася Паутинкин зашел на незнакомый ему сайт. Вдруг н...
2 вопрос Вася Паутинкин, бывая в Интернете, часто сталкивается с неприятной и...
15 вопрос Иван Неизвестный пожаловался Васе Паутинкину, что на адрес его элек...
Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что...
5 вопрос Вася Паутинкин познакомился в Интернете с учеником 7 класса Иваном Н...
Чтобы не сталкиваться с неприятной и агрессивной информацией в Интернете, уст...
7 вопрос Вася решил опубликовать в Интернете свою фотографию и фотографии сво...
8 вопрос Васе купили компьютер. Вася теперь целый день проводит за компьютеро...
9 вопрос У Васи Паутинкина много друзей в Интернете, он каждый день добавляет...
10 вопрос У Васи Паутинкина возникли вопросы при работе в онлайн-среде. Родит...
11 вопрос Иван Неизвестный попросил Васю Паутинкина порекомендовать ему детск...
12 вопрос Иван Неизвестный посоветовал Васе Паутинкину для просмотра веб-стра...
13 вопрос Вася Паутинкин на уроке информатики научился заходить в Интернет. С...
14 вопрос Вася Паутинкин на уроке информатики услышал новое слово «нетикет»....
Интернет во благо!
Публиковать фотографии знакомых, друзей можно только с их согласия.
Соблюдать правила работы за компьютером! Расстояние от глаз до экрана компьют...
Сообщать взрослым о сообщениях с грубым содержанием!
Твои родители или другие взрослые могут помочь, или дать хороший совет о том...
www.kids.quintura.ru, www.agakids.ru поисковые системы, в которых будет зани...
Гогуль –детский браузер для просмотра веб-страниц. Его можно скачать на сайте...
Браузер - средство просмотра веб-страниц.
Нетикет (Netiquette) – (англ. Net – сеть, Etiquette - этикет)– нравственные п...
Письма «СПАМ» нельзя открывать и читать.
Используемые ресурсы: Изображения: http://mobile-review.com/articles/2013/ima...
5. ttp://images.myshared.ru/487639/slide_4.jpg 6. http://cyberland.ws/upload...
37 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Безопасность в интернете ГБОУ СОШ № 46
Описание слайда:

Безопасность в интернете ГБОУ СОШ № 46

№ слайда 2 1 вопрос Ученик 7 класса Вася Паутинкин зашел на незнакомый ему сайт. Вдруг н
Описание слайда:

1 вопрос Ученик 7 класса Вася Паутинкин зашел на незнакомый ему сайт. Вдруг на экране компьютера появились непонятные Васе сообщения. Что Васе предпринять? Закрыть сайт Обратиться к родителям за помощью Самому устранить неисправность

№ слайда 3 2 вопрос Вася Паутинкин, бывая в Интернете, часто сталкивается с неприятной и
Описание слайда:

2 вопрос Вася Паутинкин, бывая в Интернете, часто сталкивается с неприятной информацией, которая «лезет со всех сторон», она мешает ему работать в Интернете. Как Васе избавиться от ненужной информации, чтобы пользоваться только интересными ему страничками? Установить антивирусную программу Установить на свой браузер фильтр Установить новый браузер

№ слайда 4 15 вопрос Иван Неизвестный пожаловался Васе Паутинкину, что на адрес его элек
Описание слайда:

15 вопрос Иван Неизвестный пожаловался Васе Паутинкину, что на адрес его электронной почты стали часто приходить письма, многие из которых называются «спам». Что это за письма? обычные письма, их можно открывать и читать письма, в которых находится важная информация письма, которые нельзя открывать и читать

№ слайда 5 Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что
Описание слайда:

Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет!

№ слайда 6 5 вопрос Вася Паутинкин познакомился в Интернете с учеником 7 класса Иваном Н
Описание слайда:

5 вопрос Вася Паутинкин познакомился в Интернете с учеником 7 класса Иваном Неизвестным. Иван не учится с Васей в одной школе, и вообще Вася его ни разу не видел. Однажды Иван пригласил Васю встретится с ним в парке. Что делать Васе? Пойти на встречу Пойти на встречу вместе с мамой или папой Не ходить на встречу

№ слайда 7 Чтобы не сталкиваться с неприятной и агрессивной информацией в Интернете, уст
Описание слайда:

Чтобы не сталкиваться с неприятной и агрессивной информацией в Интернете, установи на свой браузер фильтр, или попроси сделать это взрослых — тогда можешь смело пользоваться интересными тебе страничками в Интернете.

№ слайда 8 7 вопрос Вася решил опубликовать в Интернете свою фотографию и фотографии сво
Описание слайда:

7 вопрос Вася решил опубликовать в Интернете свою фотографию и фотографии своих одноклассников. Можно ли ему это делать? Нет, нельзя Можно, с согласия одноклассников Можно, согласие одноклассников не обязательно

№ слайда 9 8 вопрос Васе купили компьютер. Вася теперь целый день проводит за компьютеро
Описание слайда:

8 вопрос Васе купили компьютер. Вася теперь целый день проводит за компьютером. Через несколько дней у него стали слезиться глаза, появились боли в спине. Что делать Васе? Продолжать проводить время за компьютером Соблюдать правила работы за компьютером Больше никогда не работать на компьютере

№ слайда 10 9 вопрос У Васи Паутинкина много друзей в Интернете, он каждый день добавляет
Описание слайда:

9 вопрос У Васи Паутинкина много друзей в Интернете, он каждый день добавляет новых друзей на свою страничку Вконтакте . Вдруг Васе стали приходить сообщения с неприятным и грубым содержанием. Что Вася должен сделать? Оскорбить обидчика Не отвечать обидчику тем же, а продолжить с ним общение Сообщить взрослым об этом

№ слайда 11 10 вопрос У Васи Паутинкина возникли вопросы при работе в онлайн-среде. Родит
Описание слайда:

10 вопрос У Васи Паутинкина возникли вопросы при работе в онлайн-среде. Родители Васи уехали в командировку, бабушка Васи не может ему помочь. К кому Вася может обратиться? Ему следует подождать приезда родителей Он может обратиться на линию помощи «Дети Онлайн» 3. Он может спросить у одноклассников

№ слайда 12 11 вопрос Иван Неизвестный попросил Васю Паутинкина порекомендовать ему детск
Описание слайда:

11 вопрос Иван Неизвестный попросил Васю Паутинкина порекомендовать ему детские поисковые системы. Вася поторопился и в письме допустил ошибки: указал лишние системы. Какие из них являются детскими поисковыми системами? www.yandex.ru, www.rambler.ru www.kids.quintura.ru, www.agakids.ru www.google.ru, Апорт

№ слайда 13 12 вопрос Иван Неизвестный посоветовал Васе Паутинкину для просмотра веб-стра
Описание слайда:

12 вопрос Иван Неизвестный посоветовал Васе Паутинкину для просмотра веб-страниц детский браузер. Как вы думаете какой? Гогуль Opera Google Chrome

№ слайда 14 13 вопрос Вася Паутинкин на уроке информатики научился заходить в Интернет. С
Описание слайда:

13 вопрос Вася Паутинкин на уроке информатики научился заходить в Интернет. С помощью чего он может попасть в Интернет? гиперссылки веб-страницы браузера

№ слайда 15 14 вопрос Вася Паутинкин на уроке информатики услышал новое слово «нетикет».
Описание слайда:

14 вопрос Вася Паутинкин на уроке информатики услышал новое слово «нетикет». Что оно обозначает? правила этикета правила работы на компьютере правила сетевого этикета

№ слайда 16 Интернет во благо!
Описание слайда:

Интернет во благо!

№ слайда 17 Публиковать фотографии знакомых, друзей можно только с их согласия.
Описание слайда:

Публиковать фотографии знакомых, друзей можно только с их согласия.

№ слайда 18 Соблюдать правила работы за компьютером! Расстояние от глаз до экрана компьют
Описание слайда:

Соблюдать правила работы за компьютером! Расстояние от глаз до экрана компьютера должно быть не менее 50 см. Продолжительность одного занятия – не более 60 минут. После 10–15 минут непрерывных занятий за ПК необходимо сделать перерыв для проведения физкультминутки и гимнастики для глаз. Продолжительное сидение за компьютером может привести к перенапряжению нервной системы, нарушению сна, ухудшению самочувствия, утомлению глаз.

№ слайда 19 Сообщать взрослым о сообщениях с грубым содержанием!
Описание слайда:

Сообщать взрослым о сообщениях с грубым содержанием!

№ слайда 20 Твои родители или другие взрослые могут помочь, или дать хороший совет о том
Описание слайда:

Твои родители или другие взрослые могут помочь, или дать хороший совет о том, что тебе делать. Любую проблему можно решить! Ты можешь обратиться на линию помощи «Дети Онлайн». Специалисты посоветуют тебе, как поступить. http://detionline.com/

№ слайда 21 www.kids.quintura.ru, www.agakids.ru поисковые системы, в которых будет зани
Описание слайда:

www.kids.quintura.ru, www.agakids.ru поисковые системы, в которых будет занимательно и интересно детям!

№ слайда 22 Гогуль –детский браузер для просмотра веб-страниц. Его можно скачать на сайте
Описание слайда:

Гогуль –детский браузер для просмотра веб-страниц. Его можно скачать на сайте gogol.tv!

№ слайда 23 Браузер - средство просмотра веб-страниц.
Описание слайда:

Браузер - средство просмотра веб-страниц.

№ слайда 24 Нетикет (Netiquette) – (англ. Net – сеть, Etiquette - этикет)– нравственные п
Описание слайда:

Нетикет (Netiquette) – (англ. Net – сеть, Etiquette - этикет)– нравственные правила поведения в компьютерных сетях. Используй при общении смайлики! :-)    улыбающийся :-)))   смеющийся :-D    радостно смеющийся :-|    задумчивый, нейтральный :-(    грустный :-/    недовольный или озадаченный :-О  удивлённый (рот открыт)

№ слайда 25 Письма «СПАМ» нельзя открывать и читать.
Описание слайда:

Письма «СПАМ» нельзя открывать и читать.

№ слайда 26 Используемые ресурсы: Изображения: http://mobile-review.com/articles/2013/ima
Описание слайда:

Используемые ресурсы: Изображения: http://mobile-review.com/articles/2013/image/content-fraud/sp-antibot-2.jpg http://ipc-feodosia.org/wp-content/uploads/2012/04/1302094399_comp_hitech0052.jpg http://goldenone.ru/content/images2/2008_11_01_01.jpg http://maminovse.ru/uploads/2011/11/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8E-%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8-1024x768.jpg

№ слайда 27 5. ttp://images.myshared.ru/487639/slide_4.jpg 6. http://cyberland.ws/upload
Описание слайда:

5. ttp://images.myshared.ru/487639/slide_4.jpg 6. http://cyberland.ws/uploads/posts/2013-01/1357724480_processy-informatizacii.jpg 7. http://school-speaki.ru/site.php?id=2533 8. http://hameleons.com/uploads/posts/2011-06/1308761568_1aa_cmc_equip_500.jpg

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Группа.docx

библиотека
материалов



ГРУППА № 1

«Защитники Интернета»




ГРУППА № 2

«Обвинители Интернета»




ГРУППА № 3

Разработчики

«Правил безопасного поведения детей в Интернете»







Выбранный для просмотра документ Задания для групп.docx

библиотека
материалов

ГРУППА № 1

«Защитники Интернета»

п/п

Достоинства, возможности Интернета









































ГРУППА № 2

«Обвинители Интернета»

п/п

Недостатки, опасности Интернета









































ГРУППА № 3

Разработчики «Правил безопасного поведения детей в Интернете»

п/п

Правила безопасного поведения










































Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

библиотека
материалов
Наши правила С уважением относиться ко всем, кто находится на уроке. Вести се...
Интернет - это наиболее крупная глобальная компьютерная сеть, охватывающая пр...
История Интернета После запуска Советским Союзом искусственного спутника Земл...
Этапы развития интернета Первый сервер ARPANET был установлен 2 сентября 196...
В 1973 году сеть стала международной. 1 января 1983 года сеть ARPANET перерос...
Россия и Интернет Россия впервые получила доступ к Интернету в начале 80-х го...
Безопасность в сети Интернет
Наши цели: развить информационную компетентность учащихся, обучить грамотному...
Достоинства Интернета Важный источникинформации, Оперативный поиск информации...
Недостатки Интернета Информация из Интернета может быть недостоверной Подмена...
«Правила безопасного поведения детей в Интернете» Никогда не вводи данные кре...
Результаты анкетирования учащихся 7-А и 7-Б классов В анкетировании принимали...
Есть ли у Вас дома компьютер (планшет, ноутбук, смартфон)?
Сколько времени вы проводите за компьютером?
На что Вы тратите большее количество времени пи работе за компьютером?
Влияет ли на твоё настроение неисправность компьютера или отсутствие Интернета?
Как Вы используете ресурсы компьютера для учёбы?
Считаешь ли ты компьютер важной и неотъемлемой частью своей жизни?
ИНТЕРНЕТ–ЗАВИСИМОСТЬ Признаки : сидишь за компьютером больше 1 часа в день; н...
ИНТЕРНЕТ–ЗАВИСИМОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ Ограничь пользование интернетом, живи реально...
Спасибо за внимание! www.ligainternet.ru © Лига безопасного интернета
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Наши правила С уважением относиться ко всем, кто находится на уроке. Вести се
Описание слайда:

Наши правила С уважением относиться ко всем, кто находится на уроке. Вести себя воспитанно: не выкрикивать, не шуметь, не мешать окружающим. Если необходимо ответить на вопрос или возникнет необходимость высказаться (только по теме урока!), то поднять руку. Быть активными!

№ слайда 2 Интернет - это наиболее крупная глобальная компьютерная сеть, охватывающая пр
Описание слайда:

Интернет - это наиболее крупная глобальная компьютерная сеть, охватывающая практически все страны мира. В дословном переводе на русский язык Интернет — это объединение сетей.

№ слайда 3 История Интернета После запуска Советским Союзом искусственного спутника Земл
Описание слайда:

История Интернета После запуска Советским Союзом искусственного спутника Земли в 1957 году Министерство обороны США посчитало, что на случай войны Америке нужна надёжная система передачи информации. Для этого была разработана компьютерную сеть ARPANET. Затем сеть ARPANET начала активно расти и развиваться, её начали использовать учёные из разных областей науки.

№ слайда 4 Этапы развития интернета Первый сервер ARPANET был установлен 2 сентября 196
Описание слайда:

Этапы развития интернета Первый сервер ARPANET был установлен 2 сентября 1969 года в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе. 29 октября 1969 года между двумя первыми узлами сети ARPANET, находящимися на расстоянии в 640 км — в Калифорнийском университете Лос-Анджелеса (UCLA) и в Стэнфордском исследовательском институте (SRI) — провели сеанс связи. В первый раз удалось отправить всего три символа «LOG», после чего сеть перестала функционировать. LOG должно было быть словом LOGON (команда входа в систему). В рабочее состояние систему вернули уже к 22:30 и следующая попытка оказалась успешной. Именно эту дату можно считать днём рождения Интернета.

№ слайда 5 В 1973 году сеть стала международной. 1 января 1983 года сеть ARPANET перерос
Описание слайда:

В 1973 году сеть стала международной. 1 января 1983 года сеть ARPANET переросла в сеть «Интернет». В 1989 году в Европе родилась концепция Всемирной паутины (WWW). В 1991 году Всемирная паутина стала общедоступна в Интернете К 1997 году в Интернете насчитывалось уже около 10 млн компьютеров

№ слайда 6 Россия и Интернет Россия впервые получила доступ к Интернету в начале 80-х го
Описание слайда:

Россия и Интернет Россия впервые получила доступ к Интернету в начале 80-х годов. Доступ был осуществлен Институтом атомной энергии им. И.В.Курчатова.

№ слайда 7 Безопасность в сети Интернет
Описание слайда:

Безопасность в сети Интернет

№ слайда 8 Наши цели: развить информационную компетентность учащихся, обучить грамотному
Описание слайда:

Наши цели: развить информационную компетентность учащихся, обучить грамотному и ответственному пользованию сетью. Задачи урока: изучение информированности пользователей о безопасной работе в сети Интернет; знакомство с историей создания интернет, правилами безопасной работы в сети; ориентирование в информационном пространстве; способствование ответственному использованию online-технологий; формирование информационной культуры обучающихся; воспитание дисциплинированности при работе в сети. Обучающиеся должны знать: Перечень информационных услуг сети интернет; Правила безопасной работы в сети интернет; Опасности глобальной компьютерной сети. Обучающиеся должны уметь: ответственно относиться к использованию on-line-технологий; работать с web-браузером; пользоваться информационными ресурсами; искать информацию в сети интернет

№ слайда 9 Достоинства Интернета Важный источникинформации, Оперативный поиск информации
Описание слайда:

Достоинства Интернета Важный источникинформации, Оперативный поиск информации; Общение с людьми из разныхгородов, стран Приобретение товаров и услуг, не выходя из дома Способ распространения своих знаний Возможность дистанционного обучения….

№ слайда 10 Недостатки Интернета Информация из Интернета может быть недостоверной Подмена
Описание слайда:

Недостатки Интернета Информация из Интернета может быть недостоверной Подменареального общения виртуальным Обман со стороны организации Много вирусов в сети Интернет, которые заражают наш компьютер Появляется зависимость от Интернета Вред здоровью

№ слайда 11 «Правила безопасного поведения детей в Интернете» Никогда не вводи данные кре
Описание слайда:

«Правила безопасного поведения детей в Интернете» Никогда не вводи данные кредитных карт или банковских счетов. Не сидите долго за компьютером – это вредно для здоровья. Заходи в систему обычным способом, не используй непроверенные ссылки. При получении подозрительных писем свяжитесь с компанией от имени которой пришло письмо. Никогда не раскрывайте незнакомым информацию о своей семье. Не соглашайтесь на встречу с незнакомцем из сети, сообщите об этом родителям. Не сообщайте в интернете личную информацию и не размещайте её.

№ слайда 12 Результаты анкетирования учащихся 7-А и 7-Б классов В анкетировании принимали
Описание слайда:

Результаты анкетирования учащихся 7-А и 7-Б классов В анкетировании принимали участие 33 человека: 7-А – 17 человек 7-Б – 16 человек

№ слайда 13 Есть ли у Вас дома компьютер (планшет, ноутбук, смартфон)?
Описание слайда:

Есть ли у Вас дома компьютер (планшет, ноутбук, смартфон)?

№ слайда 14 Сколько времени вы проводите за компьютером?
Описание слайда:

Сколько времени вы проводите за компьютером?

№ слайда 15 На что Вы тратите большее количество времени пи работе за компьютером?
Описание слайда:

На что Вы тратите большее количество времени пи работе за компьютером?

№ слайда 16 Влияет ли на твоё настроение неисправность компьютера или отсутствие Интернета?
Описание слайда:

Влияет ли на твоё настроение неисправность компьютера или отсутствие Интернета?

№ слайда 17 Как Вы используете ресурсы компьютера для учёбы?
Описание слайда:

Как Вы используете ресурсы компьютера для учёбы?

№ слайда 18 Считаешь ли ты компьютер важной и неотъемлемой частью своей жизни?
Описание слайда:

Считаешь ли ты компьютер важной и неотъемлемой частью своей жизни?

№ слайда 19 ИНТЕРНЕТ–ЗАВИСИМОСТЬ Признаки : сидишь за компьютером больше 1 часа в день; н
Описание слайда:

ИНТЕРНЕТ–ЗАВИСИМОСТЬ Признаки : сидишь за компьютером больше 1 часа в день; не хочешь отрываться от компьютера; включаешь компьютер раньше, чем умоешься; лучше поиграешь, чем поешь; плохо спишь и не высыпаешься; удобней общаться в сети, чем в жизни; ругаешься с родителями, когда нужно выключить компьютер и помочь по дому, сделать уроки; готов солгать, чтобы посидеть за компьютером подольше; готов тратить деньги на бонусы в играх. Ограничь пользование интернетом, живи реальной жизнью!

№ слайда 20 ИНТЕРНЕТ–ЗАВИСИМОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ Ограничь пользование интернетом, живи реально
Описание слайда:

ИНТЕРНЕТ–ЗАВИСИМОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ Ограничь пользование интернетом, живи реальной жизнью! В России полностью здоровы только 14-23% школьников Каждый третий выпускник имеет близорукость, нарушение осанки Каждый четвертый выпускник имеет патологию сердечно-сосудистой системы. 75% школьников  находятся в условиях гиподинамии в России до 80% школьников в возрасте 12—13 лет страдают компьютерной зависимостью.

№ слайда 21 Спасибо за внимание! www.ligainternet.ru © Лига безопасного интернета
Описание слайда:

Спасибо за внимание! www.ligainternet.ru © Лига безопасного интернета

Выбранный для просмотра документ Разработка урока.doc

библиотека
материалов

Разработка урока по теме: «Безопасность в сети Интернет»,


Тема урока: «Безопасность в сети Интернет»

Цель урока: развить информационную компетентность учащихся, обучить грамотному и ответственному пользованию сетью.

Возраст: 12-15 лет

Задачи урока:

  • изучение информированности пользователей о безопасной работе в

Сети интернет;

  • знакомство с историей создания интернет, правилами безопасной работы в сети интернет;

  • ориентирование в информационном пространстве;

  • способствование ответственному использованию online-технологий;

  • формирование информационной культуры обучающихся, умения самостоятельно находить нужную информацию, пользуясь web-ресурсами;

  • воспитание дисциплинированности при работе в сети.

Обучающиеся должны знать:

  • Перечень информационных услуг сети интернет;

  • Правила безопасной работы в сети интернет;

  • Опасности глобальной компьютерной сети.

Обучающиеся должны уметь:

  • ответственно относиться к использованию on-line-технологий;

  • работать с web-браузером;

  • пользоваться информационными ресурсами;

  • искать информацию в сети интернет.


Тип урока : урок изучения нового материала


Методы и формы обучения:

Частично – поисковый, видеометод, словесный, наглядный (демонстрация), практический, интерактивная форма обучения (обмен мнениями, информацией).


Программно- дидактическое обеспечение:

презентация, видеофайлы: «Единый урок безопасности в Интернете», «Безопасность школьников в сети Интернет», информационные плакаты


Ссылка на видеоролик:

https://www.youtube.com/watch?v=9OVdJydDMbg


Используемая литература:

Цифровая компетентность подростков и родителей. Результаты всероссийского исследования/Г. У. Солдатова и др.- М.:Фонд развития Интернет,2013.-144 с.

Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В. Интернет: возможности, компетенции ,безопасность. Методическое пособие для работников системы общего образования. – М.:Google,2013.-165 с. (Часть 1)

Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В. Интернет: возможности, компетенции, безопасность. Методическое пособие для работников системы общего образования. – М.:Google,2013.-137 с. (Часть 2)


Структура и ход урока

  1. Организационный момент.

  1. Проверка присутствующих. Приветствие гостей

Сегодня у нас необычный урок. Обратите внимание на цветные карточки на Ваших столах, каждая группа имеет карточки своего цвета. Прежде всего, давайте договоримся соблюдать некоторые правила поведения на уроке (Слайд 1):

Уважать всех, кто здесь находится и поэтому вести себя воспитанно: не выкрикивать, не шуметь, не мешать окружающим. Если Вы захотите что-то сказать, ответить на вопрос или у вас возникнет необходимость высказаться (только по теме урока!), то прошу Вас поднять карточку и я дам Вам слово. Прошу Вас быть активными и надеюсь, что сегодняшнее наше мероприятие понравится вам и заставит вас задуматься.

Итак, приступим. А начнём мы с игры.

(Игра «Удержи нитку»)

Правила игры. Я попрошу Вас всех выйти в середину кабинета и встать в круг. У меня в руках клубок нити. Ваша задача удержать нить в своей руке. Вы должны кинуть клубок любому однокласснику, назвав его имя и обязательно сказать, что связывает Вас с эти человеком. А что вас может связывать? (Ответы). Я первая бросаю клубок называя имя человека, и говорю что меня с ним связывает. При этом не забывайте удержать нить, её можно просто пару раз обмотать вокруг кисти. Постарайтесь не задерживать друг друга.


А теперь посмотрите, что у нас с вами получилось? (Паутина)

А похожа ли эта паутина на всемирную паутину? (да)

Вот как раз об этом мы сегодня с Вами и поговорим.

Давайте теперь аккуратно снимем эту паутину и передадим мне, а вы пока рассаживайтесь. Нашу паутину, которой мы опутали наш класс, мы положим пока в сторонку.

Я думаю, что все догадались о теме нашего урока? (Об Интернете). Правильно, но не совсем.

А что вы знаете об Интернете? Когда он появился?

Кто знает, что такое всемирная паутина?

И как ещё называют её?

Посмотрим как же появилась сеть Интернет?

(Слайды 2-6 История)

А сколько сейчас пользователей сети Интернет?

Т.о Всемирная паутина связывает миллиарды людей в мире.

А какие возможности даёт нам Интернет, только не повторяться!

А как вы думаете Интернет – это только возможности или же и опасности?

  1. А кто сейчас назовёт нашу тему (слайд 7 с темой)

  2. Постановка цели урока

Используя огромные возможности Интернета, мы порой не задумываемся, как опасен он иногда бывает. Пусть вам не кажется странным, но это очень серьёзная проблема, особенно для подростков. И не зря эта проблема решается сейчас на уровне Государства: научить людей пользоваться всеми преимуществами интернета максимально безопасно. 30 октября в России проводился Всероссийский урок Безопасного Интернета. Итак, сегодня наша цель____ и мы должны решить следующие задачи____: (слайд 8 с целью и задачами)

  1. Изучение нового материала

Сейчас я предлагаю вам просмотреть видеоролик «Безопасность школьников в Интернете». Внимательно слушайте и смотрите. Вам необходимо в процессе просмотра выполнить задание. На каждом столе лежит лист бумаги. Группа №1 – Защитники Интернета при просмотре видеоролика отмечает все «плюсы», т. е. положительные стороны Интернета. Группа № 2 - Обвинители Интернета отмечает все «минусы», т. е . отрицательные стороны Интернета. Группа № 3 составляет правила , т. е. фиксирует, что можно и нельзя делать в интернете, учитывая все + и -, которые вы услышали. Наши гости тоже могут помогать Вам и дополнять ваши записи. Итак, внимание на экран.

(Просмотр видеоролика)

После просмотра видеоролика заслушиваются поочерёдно представители всех групп.

Итак, я прошу все группы зачитать результаты работы, всех же остальных слушать внимательно и если есть что добавить, то добавим в список.

Группа №1Защитников Интернета, вам слово. «Плюсы» Интернета .

Давайте посмотрим и возможно дополним наш список (Слайд +)

Спасибо.

Группа №2 Адвокаты Интернета вам слово. (зачитывают, при необходимости добавляют) Давайте посмотрим и возможно дополним наш список (Слайд -)

Группа № 3 Подводит итог вырабатывает «Правила безопасного поведения детей Интернете» Давайте посмотрим и возможно дополним наш список (слайд)


Ну что, не такая уж она и безобидная эта Всемирная паутина, я думаю это понял каждый. Мы с вами плели сегодня паутину, а как вы думаете, легко ли выпутаться из этой паутины, распутать её?

(Показать на паутине как это сложно)

5. Викторина Безопасный Интернет

6. Подведение итогов урока

Вот мы поговорили о плюсах и минусах Интернета и прежде чем подвести итоги нашего урока, я бы хотела показать всем результаты вчерашнего анкетирования 7-х классов, проведённую нашим психологом Еленой Сергеевной. Целью анкетирования (а оно проводилось также в 8-х и 9-х классах) было поверить уровень компьютерной и Интернет-зависимости наших учеников. Посмотрите, пожалуйста, на результаты. (Слайды с диаграммами). Итак, мы видим, что проблема зависимости в наших классах существует. Интернет-зависимость – это, практически, бич современного поколения: молодежь – да что уж грешить только на молодежь – дети, подростки и взрослые сутками проводят за компьютером, в частности во всемирной паутине. Ученые полагают, что в скором времени Интернет-зависимость встанет в один ряд с такими пагубными пристрастиями, как наркотическая зависимость, алкоголизм, курение. Её обязательно нужно преодолеть, чтобы предотвратить тот вред, который компьютер может вам нанести. 

На самом деле нужно уметь себя контролировать, нужно уметь сказать себе «нет, я свободный человек и вот эту сеть, хотя бы на какое- то время, но могу бросить, (бросить в мусорную корзину) взять ролики, велосипед, встретиться с друзьями, пообщаться с родными, да и вообще найти себе какое-то интересное занятие. Поэтому давайте с вами проголосуем за то, что иногда всё-таки сеть нужно оставлять в покое, пусть отдыхает без нас. Кто за? Кто за живое общение? Молодцы! Реальный мир гораздо интереснее виртуального, каким бы притягательным он не казался.


  1. А правила, которые мы с Вами выработали сегодня на уроке я распечатаю и раздам Вам и нашим гостям. Конечно, тему безопасности в Интернете невозможно изучить за один урок, потому что Интернет развивается очень быстро и так же быстро появляются новые способы обмана людей в Интернете. Мы с вами ещё неоднократно вернёмся к этой теме.

Спасибо всем за активное участие, а кто мне скажет, как мы отмечаем в интернете понравившуюся нам информацию? Правильно лайками! А какие обозначения Лайка вы знаете? Я тоже хочу сегодня поставить лайки наиболее активным участникам нашего урока и наших гостей я попрошу оценить лайками работу наших учеников.


5. Подведение итогов урока

Объяснение домашнего задания.

Домашнее задание: вы должны будете найти в интернете детскую поисковую систему и адреса сайтов по безопасности интернет


Интернет ресурсы:

http://www.openclass.ru/wiki-lessons/130999

http://metod.library.karelia.ru/files/234.pdf

www.teacherjournal.ru/.../4675_План-конспект%20урока%20Интернет

shkola30.ouvlad.ru/files/2014/10/Моя-безопасная-сеть.docx

http://www.microsoft.com/ru-ru/security/family-safety/online-safety-tips.aspx

http://ru.calameo.com/read/0013094775ac2c0f43c53




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-503192

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

28 дней назад

Огромное спасибо, очень грамотно и главное полезно