Разработка урока по информатике и ИКТ :«Общая характеристика графического редактора Paint».

Тема: «Общая характеристика графического редактора Paint».

Цели урока:

Определить роль визуальной информации и компьютерной графики в жизни человека.

Познакомить учащихся со средой графического редактора растрового типа.

Опорные понятия:

Среда;

Окно;

Интерфейс;.

Новые понятия:

Прикладная среда;

Инструменты прикладной среды

Документ прикладной среды графического редактора – рисунок.

Задачи урока:

Образовательные:

Познакомить учащихся с назначением графических редакторов;

Рассмотреть основные элементы интерфейса;

Научить использовать некоторые инструменты графического редактора MS Paint.

Развивающие:

Развитие внимания и творчества при работе с Paint.

Развитие навыков работы с клавиатурой.

Воспитательная:

Формирование самостоятельности и ответственности при работе с компьютером.

Методы и формы обучения:

Беседа;

Объяснительно – иллюстративный

Практическая работа

Фронтальный опрос

Индивидуальный.

Оборудование урока:

Персональные компьютеры с установленным графическим редактором Paint.

ПК учителя

Проектор

Презентация к уроку

Карточки – задания для учащихся

Раздаточный материал – карточки для закрепления теоретических знаний

План урока:

1. Оргмомент(1 мин) Взаимные приветствия учителя и учащихся: фиксация отсутствующих;

- проверка внешнего состояния классного помещения;

- проверка подготовленности учащихся к уроку; организация внимания;

-внутренняя готовность психологическая организация внимания.

2. Актуализация и повторение знаний(тест ).(5мин)

3. Изучение нового материала(презентация)(15)

4. Домашнее задание. Заполнить рабочую карту «Набор инструментов» и выучить набор инструментов программы  Paint(1)

5.  Позаботимся о себе(зарядка для глаз(3мин)

6. Практическое задание(13)

7. Подведение итогов. Просмотр рисунков. Ответы на вопросы.(5)

 8 . Рефлексия, оценивание жетонами.(2)

Ход урока

1. Организационный момент 

Здравствуйте, садитесь.

2.Вспомним,  чему мы научились на прошлом занятии, выполнив тест(5 мин)

1. Что такое компьютерный вирус?
1) Прикладная программа.
2) Системная программа.
3) Программа, выполняющая на компьютере несанкционированные действия.
4) База данных.

2. Основные типы компьютерных вирусов:
1) Аппаратные, программные, загрузочные .
^ 2) Программные, загрузочные, макровирусы.
3) Файловые, программные, макровирусы.

3. Этапы действия программного вируса:
1) Размножение, вирусная атака.
2) Запись в файл, размножение.
3) Запись в файл, размножение, уничтожение программы.

4. В чем заключается размножение программного вируса?
1) Программа-вирус один раз копируется в теле другой программы.
2) Вирусный код неоднократно копируется в теле другой программы.

5. Что называется вирусной атакой?
1) Неоднократное копирование кода вируса в код программы.
2) Отключение компьютера в результате попадания вируса.
3) Нарушение работы программы, уничтожение данных, форматирование жесткого диска.

6. Какие существуют методы реализации антивирусной защиты?
1) Аппаратные и программные.
2) Программные, аппаратные и организационные.
3) Только программные.

7. Какие существуют основные средства защиты?
1) Резервное копирование наиболее ценных данных.
2) Аппаратные средства.
3) Программные средства.

8. Какие существуют вспомогательные средства защиты?
1) Аппаратные средства.
2) Программные средства.
3) Аппаратные средства и антивирусные программы.

9. На чем основано действие антивирусной программы?
1) На ожидании начала вирусной атаки.
2) На сравнении программных кодов с известными вирусами.
3) На удалении зараженных файлов.

10. Какие программы относятся к антивирусным
1) AVP, DrWeb, Norton AntiVirus.
2) MS-DOS, MS Word, AVP.
3) MS Word, MS Excel, Norton Commander.
Критерии оценки теста: 

9-10 правильных ответов – “5” 

7-8 правильных ответов – “4” 

5-6 правильных ответов – “3” 

меньше 5 – “2” 

3. Изучение нового материала(презентация)(15)

Сопровождается показом слайдов

Песня Шелковой кисточки из мультфильма. Слайд 1.

На экране появляются виды графической информации. Слайд 2

Фронтальный опрос

Вопрос: С помощью каких органов чувств мы получаем информацию? 
Ответ: зрения, слуха, обоняния, осязания
Вопрос: А какой информации человек получает больше?
Ответ: Графической
Вопрос: А что такое графическая информация?
Ответ: Рисунки, чертежи, написание букв, реклама и т.п.
Учитель: Сейчас практически всю графическую информацию можно выполнить с помощью компьютера. Для этого необходимы специальные компьютерные программы, они называются графические редакторы.

Итак, тема нашего урока «Графический редактор». Слайд 3

IV. Теоретическая часть

Но прежде мы должны ответить на вопрос: Что такое компьютерная графика? Слайд 4 1 часть

На заре своего развития компьютеры не представляли пользователю практически никаких средств  для создания графических объектов. На экран монитора можно было выводить только символы: буквы, цифры,спец. знаки. Но со временем люди научили компьютер строить простые изображения: точку, прямую линию, окружность. Мониторы были только черно-белые, и поэтому все изображения напоминали  работы художников – графиков. А  изобразительные возможности компьютеров стали называть компьютерной графикой. И хотя сегодня с помощью компьютера художники создают произведения в различных жанрах живописи, название «компьютерная графика» употребляется и поныне.

Слайд 4 2часть

Компьютерная графика – совокупность аппаратных и программных средств, предназначенных для ввода, преобразования и вывода графических изображений с помощью компьютера

Итак, создание рисунков на компьютере осуществляется с помощью специально предназначенной программы - графического редактора.

Слайд 5

Графический редактор – это прикладная программа, предназначенная для создания и редактирования графических изображений.

При помощи графического редактора художник имеет возможность соединять в один рисунок ранее созданные и сохраненные в файлах изображения, сочетать рисунки с текстом, раскрашивать изменять цвета. Поэтому обычно в графических редакторах реализованы возможности, позволяющие:

                        - «вырезать», «склеивать» и «стирать» произвольные части изображения;

                        - применять для рисования произвольные «краски» и «кисти»;

                        - запоминать рисунки на внешних носителях, осуществлять их поиск и воспроизведение;

                        - увеличивать фрагмент изображения для проработки мелких деталей;

                        - добавлять к рисункам текст и таким образом создавать красочные объявления, плакаты.

                        Документом графического редактора является рисунок. По принципу построения графические изображения могут быть Слайд 6  векторными и растровыми.

В растровом редакторе изображение хранится с помощью точек различного цвета (пикселей), которые образуют строки и столбцы.

В векторном редакторе изображение хранится в виде графических примитивов.

Слайд 7

Сегодня мы рассмотрим самую простую из этих программ – MS Paint. Слайд 8

Раньше эта программа называлась PaintBrush.

Редактор позволяет вводить тексты, богатый набор шрифтов, которыми можно выполнить на картинках эффектные надписи. Вместе с тем Paint не предназначен для серьёзных графических работ, например для технического проектирования домов, деталй, машин, для редактирования фотоиллюстраций и т.д.

Чтобы начать работать с данной программой, нужно выполнить следующие шаги: Слайд 9 Пуск ––> Все программы ––> Стандартные ––> MS Paint. Посмотрите внимательно, у него даже пиктограмма – стаканчик с карандашами и кисточками.

Слайд 10

Рассмотрим интерфейс этой программы. У вас у каждого лист (Приложение 1) с окном программы, этот лист вы вклеите в тетрадь. А сейчас мы с вами отметим основные элементы окна. Строка – заголовок или заголовок окна(название графического изображения), строка основного меню( имеет вкладки:файл, правка, вид, рисунок, палитра, справка), палитра, с помощью палитры одновременно можно задавать два цвета: основной цвет выбирается левой клавишей мыши, цвет фона - правой, рабочее поле – область внутри которой можно рисовать. Если рисунок не виден целиком, воспользуйтесь полосами прокрутки, находящимися внизу -  горизонтальная и справа - вертикальная полоса прокрутки. Две колонки значков слева - это панель инструментов, с помощью которых осуществляется рисование, строка состояния, клавиши управления окном.

Вы их уже знаете: назовите.

 А теперь сравним окно программы калькулятор с окном ГР

Слайд 11

Давайте отдельно разберемся с инструментами: Инструмент выбираем щелчком мыши, при этом кнопка выделится в рамочке, а форма курсора изменится. Панель инструментов можно убрать с рабочего стола через вкладку вид.

Выделение и Выделение произвольной области – выделяют весь рисунок или его фрагмент, для последующих операций.

Ластик/Цветной ластик – стирает либо все подряд (Ластик), либо только выбранный цвет.

Заливка – закрашивает выбранным цветом замкнутый участок рисунка.

Выбор цветов – позволяет уточнить тот или иной цвет в рисунке.

Масштаб – позволяет увеличить рисунок.

Карандаш – имитирует карандаш любого цвета.

Кисть – имитирует кисть любого цвета и формы.

Распылитель – имитирует распылитель любого цвета.

Надпись – позволяет вводить текст, который затем становится рисунком.

Линия, Кривая линия – позволяет рисовать прямые линии (Линия), и кривые (Кривая линия).

Прямоугольник, Многоугольник, Эллипс, Скругленный прямоугольник – эти инструменты позволяют рисовать соответствующие фигуры любого цвета и размера.

Чтобы воспользоваться инструментом, необходимо щелкнуть мышкой по значку с инструментом, затем перевести курсор мышки на поле для рисования, нажать и удерживать левую кнопку мышки. Пока кнопка нажата – рисует, отпущена – не рисует.

Для рисования прямой линии строго вертикально, строго горизонтально или под углом 45 нажимаем клавишу SHIFT

Для рисования квадрата, окружности  нажмите клавишу SHIFT

4.Подача домашнего  задания. Итак, вы заполнили карточки с окном ГР. Дома:Заполнить рабочую карту «Набор инструментов» и выучить набор инструментов программы  Paint

Музыка

5. Физкультминутка:После 7 -10 минут работы за компьютером

1.Выпрямить спину, свести лопатки, развести на счет 1-4

2.Вытяните вперед правую руку так, чтобы указательный палец находился в 25-30 см от глаз, посмотрите на указательный палец обоими глазами в течение 3-5 секунд.

Потом закройте ладонью левой руки левый глаз и смотрите те же 3-5 секунд на палец.

Повторите это упражнение, закрывая правой рукой правый глаз.

3.Голову держать прямо. Поморгать , не напрягая глазные мышцы, на счет 10-15.

4.Наклон головы вправо, влево, вперед, назад на счет 1-4.

Сейчас вы будете выполнять практическую работу

При запуске программы открывается новый чистый лист. Пожалуйста, творите!

Музыка.Чайковского П.И.

6. Практическая работа на компьютере.

«Создание рисунка в среде программы Paint»

Выполнив данную практическую работу, вы научитесь:

Создавать простейший рисунок, используя графические примитивы и встроенные инструменты графического редактора Paint.

Задание 1. Научитесь наносить изображение инструментами.

Выберите инструмент Кисть . Выберите инструмент Карандаш. Как узнать, какой инструмент выбран?
Инструмент выбирается щелчком левой кнопки мыши по изображению инструмента (значку). Признак выбранного инструмента – «утопленная» кнопка с его изображением.

Выбранным инструментом нарисуйте на рабочем поле небольшой контурный рисунок – цветок, машинку. При рисовании отдельных линий меняйте цвета в палитре.
Работа инструментами по нанесению или стиранию изображения выполняется мышью с нажатой кнопкой.

Выберите инструмент Ластик. Сотрите на рисунке неудачные линии и попробуйте нарисовать их лучше.

Задание 2. Нарисуйте картинки, подобные представленным здесь, и раскрасьте их.

6. Подведение итогов. Просмотр рисунков(Качество их выполнения).  Умение сохранять рисунок.)Учитель оценивает работу ребят.

1.Для чего предназначены графические редакторы?

2.Как запустить графический редактор?

3.Вспомните основные элементы окна графического редактора?

4. Назовите значки панели инструментов графического редактора.

7. Рефлексия, оценивание жетонами.

Ребята, назовите фамилии ребят, которые достойны оценки «5» - поднимите красный жетон, «4» - зеленый жетон, «3» - желтый жетон.

Ребята вы можете поднести мне дневники. Я оставлю в них свою запись о работе на уроке.

Урок окончен. Всего хорошего!!!

Тест «Компьютерные вирусы. Антивирусные программы»


1. Что такое компьютерный вирус?
1) Прикладная программа.
2) Системная программа.
3) Программа, выполняющая на компьютере несанкционированные действия.
4) База данных.

2. Основные типы компьютерных вирусов:
1) Аппаратные, программные, загрузочные .
2) Программные, загрузочные, макровирусы.
3) Файловые, программные, макровирусы.

3. Этапы действия программного вируса:
1) Размножение, вирусная атака.
2) Запись в файл, размножение.
3) Запись в файл, размножение, уничтожение программы.

4. В чем заключается размножение программного вируса?
1) Программа-вирус один раз копируется в теле другой программы.
2) Вирусный код неоднократно копируется в теле другой программы.

5. Что называется вирусной атакой?
1) Неоднократное копирование кода вируса в код программы.
2) Отключение компьютера в результате попадания вируса.

 3) Нарушение работы программы, уничтожение данных, форматирование жесткого диска.

6. Какие существуют методы реализации антивирусной защиты?
1) Аппаратные и программные.
2) Программные, аппаратные и организационные.
3) Только программные.

7. Какие существуют основные средства защиты?
1) Резервное копирование наиболее ценных данных.
2) Аппаратные средства.
3) Программные средства.

8. Какие существуют вспомогательные средства защиты?
1) Аппаратные средства.
2) Программные средства.
3) Аппаратные средства и антивирусные программы.

9. На чем основано действие антивирусной программы?
1) На ожидании начала вирусной атаки.
2) На сравнении программных кодов с известными вирусами.
3) На удалении зараженных файлов.

10. Какие программы относятся к антивирусным

1) AVP, DrWeb, Norton AntiVirus.
2) MS-DOS, MS Word, AVP.
3) MS Word, MS Excel, Norton Commander.