Инфоурок Информатика КонспектыРазработка урока по информатике "Классификация и общая характеристика программного обеспечения" (5 класс)

Разработка урока по информатике "Классификация и общая характеристика программного обеспечения" (5 класс)

Скачать материал

Поурочный план

 

Урок № 8.

Класс: 5 «в»

Предмет: Информатика

Дата: 26.10.2015 г.

 

Тема урока: Классификация и общая характеристика программного обеспечения.

 

Цель урока: сформировать у учащихся понятие «программное обеспечение», классифицировать его.

Задачи:

Образовательные: дать понятие «программное обеспечение»; указать на виды ПО и их назначение; сформировать понятие о назначении ОС, ее структуре: способе загрузки.

Развивающие:развитие логического мышления, умений применять изученные понятия.

Воспитательные:способствовать формированию информационной культуры;воспитывать культуру труда, бережливости, аккуратность при работе с компьютером.

Тип урока: комбинированный.

Форма деятельности учащихся: групповая, индивидуальная.

Средства обучения: презентация, рабочая тетрадь, карточки с заданиями.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютер.

 

Ход урока:

1.      Организационный момент.

Приветствие. Проверка присутствующих. Заполнение журнала.

Психологический настрой.

Деление на группы (системный блок, монитор, клавиатура, мышь).

 

Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас всех видеть. Посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся, пожелаем удачи и начнем наш урок.

Эпиграфом нашего урока я взяла слова известного французского писателя – лингвиста Гюстава Гийома «Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий».

 

2.      Проверка домашнего задания.

На прошлом уроке мы с вами познакомились с компьютером, назначением и возможностями основных устройств компьютера. Сейчас проверим, как вы усвоили материал.

I.       Короткий тест.

Вопрос № 1. Что является лишним?

А. Системный блок.   Б. Клавиатура.   В. Парта.   Г. Мышь.

Вопрос № 2. Для чего нельзя использовать компьютер?

А. Для хранения информации.

Б. Для работы с информацией.

В. Для собирания пыли.

Г. Для передачи данных.

Вопрос № 3. Какое устройство в компьютере отвечает за обработку информации?

А. Мышь.   Б. Процессор.   В. Клавиатура.   Г. Монитор.

 

II.    Работа по карточкам.

А. Перечислите основные устройства компьютера (и укажите, какое из них является устройством ввода, а какое – устройством вывода).

 

Б. Перечислите устройства, находящиеся в системном блоке.

 

В. Перечислите дополнительные устройства компьютера.

 

Г. Запишите единицы измерения информации.

 

3.      Актуализация знаний.

Посмотрите на экран и скажите, что вы видите?

Чтобы человек мог достичь в жизни поставленной цели, что он должен для этого знать и уметь?

Как, откуда человек берет информацию?

Много ли информации человек может сохранить в своей памяти? Почему?

Что придумал и создал человек, чтобы облегчить себе поиск и обработку информации?

А. Как компьютер передает и получает информацию?

Б. Как компьютер хранит информацию?

В. Много ли информации человек может сохранить в своей памяти? Почему?

Г. Какое устройство обрабатывает информацию?

 

Вывод: сегодня мы начинаем разговор о том, благодаря чему компьютер (процессор) обрабатывает информацию.

 

4.      Изучение нового материала.

Работа в группах сменного состава (мозаика Джиксоу).

На столах у учащихся имеется информационный ресурс, необходимо сделать сообщение по теме урока (приложение 1).

1 группа -  «Программа, программное обеспечение».

2 группа – «Классификация ПО».

3 группа – «Операционная система».

4 группа – «ОС Windows».

Обсуждение, групповое оценивание.

 

5.      Первичное закрепление новой темы.

Теперь проверим насколько внимательно вы слушали друг друга, насколько переработали информацию, которую получили и как сможете ее передать.

Впишите пропущенные слова в предложениях:

1.  Компьютер без программ – это бесполезный хлам, груда железа. И только программы делают его нашим помощником, другом, советчиком.

2. Программирование – деятельность человека по созданию программы.

3. Для обработки информации на компьютере необходимо иметь не только аппаратное обеспечение - устройства компьютерной системы (“hardware”), но и программное обеспечение (“software”), которое наделяет компьютер мыслями и интеллектом.

4. Прикладное ПО – предназначено для выполнения конкретных задач пользователя.

5. Наиболее дружественно пользователю системное ПО.

Оценка

“5” - все слова или словосочетания вписаны правильно;

“4” - не вписаны два слова или словосочетания;

“3” - не вписаны три слова или словосочетания;

“2” - не вписано более трех слов или словосочетаний.

 

6.      Итог урока.

Молодцы, сегодня вы все потрудились на славу. Оценки за урок.

 

7.      Рефлексия.

Теперь я попрошу выразить на стикерах свое отношение к уроку: что понравилось вам, что возьмете с собой с урока, чего вам не хватило, чтобы понять тему урока, что было лишнее, с каким настроением вы покидаете класс?

 

8.      Домашнее задание.

§ 8, стр. 60 – 68, творческое задание ребус по данной теме.

 

 

Подпись учителя _______________        Подпись проверяющего ________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по информатике "Классификация и общая характеристика программного обеспечения" (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по переработке нефти и газа

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 797 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.11.2015 1776
    • DOCX 40.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жанатбекқызы Әсел Жанатбекқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23416
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информационные системы и технологии: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информационных систем и технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 680 человек из 79 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 27 регионов