Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка урока по информатике "Классификация и общая характеристика программного обеспечения" (5 класс)

Разработка урока по информатике "Классификация и общая характеристика программного обеспечения" (5 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Поурочный план


Урок № 8.

Класс: 5 «в»

Предмет: Информатика

Дата: 26.10.2015 г.


Тема урока: Классификация и общая характеристика программного обеспечения.


Цель урока: сформировать у учащихся понятие «программное обеспечение», классифицировать его.

Задачи:

Образовательные: дать понятие «программное обеспечение»; указать на виды ПО и их назначение; сформировать понятие о назначении ОС, ее структуре: способе загрузки.

Развивающие:развитие логического мышления, умений применять изученные понятия.

Воспитательные:способствовать формированию информационной культуры;воспитывать культуру труда, бережливости, аккуратность при работе с компьютером.

Тип урока: комбинированный.

Форма деятельности учащихся: групповая, индивидуальная.

Средства обучения: презентация, рабочая тетрадь, карточки с заданиями.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютер.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

Приветствие. Проверка присутствующих. Заполнение журнала.

Психологический настрой.

Деление на группы (системный блок, монитор, клавиатура, мышь).


Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас всех видеть. Посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся, пожелаем удачи и начнем наш урок.

Эпиграфом нашего урока я взяла слова известного французского писателя – лингвиста Гюстава Гийома «Дорогу осилит идущий, а информатику – мыслящий».


  1. Проверка домашнего задания.

На прошлом уроке мы с вами познакомились с компьютером, назначением и возможностями основных устройств компьютера. Сейчас проверим, как вы усвоили материал.

  1. Короткий тест.

Вопрос № 1. Что является лишним?

А. Системный блок. Б. Клавиатура. В. Парта. Г. Мышь.

Вопрос № 2. Для чего нельзя использовать компьютер?

А. Для хранения информации.

Б. Для работы с информацией.

В. Для собирания пыли.

Г. Для передачи данных.

Вопрос № 3. Какое устройство в компьютере отвечает за обработку информации?

А. Мышь. Б. Процессор. В. Клавиатура. Г. Монитор.


  1. Работа по карточкам.

А. Перечислите основные устройства компьютера (и укажите, какое из них является устройством ввода, а какое – устройством вывода).


Б. Перечислите устройства, находящиеся в системном блоке.


В. Перечислите дополнительные устройства компьютера.


Г. Запишите единицы измерения информации.


  1. Актуализация знаний.

Посмотрите на экран и скажите, что вы видите?

Чтобы человек мог достичь в жизни поставленной цели, что он должен для этого знать и уметь?

Как, откуда человек берет информацию?

Много ли информации человек может сохранить в своей памяти? Почему?

Что придумал и создал человек, чтобы облегчить себе поиск и обработку информации?

А. Как компьютер передает и получает информацию?

Б. Как компьютер хранит информацию?

В. Много ли информации человек может сохранить в своей памяти? Почему?

Г. Какое устройство обрабатывает информацию?


Вывод: сегодня мы начинаем разговор о том, благодаря чему компьютер (процессор) обрабатывает информацию.


  1. Изучение нового материала.

Работа в группах сменного состава (мозаика Джиксоу).

На столах у учащихся имеется информационный ресурс, необходимо сделать сообщение по теме урока (приложение 1).

1 группа - «Программа, программное обеспечение».

2 группа – «Классификация ПО».

3 группа – «Операционная система».

4 группа – «ОС Windows».

Обсуждение, групповое оценивание.


  1. Первичное закрепление новой темы.

Теперь проверим насколько внимательно вы слушали друг друга, насколько переработали информацию, которую получили и как сможете ее передать.

Впишите пропущенные слова в предложениях:

1.  Компьютер без программ – это бесполезный хлам, груда железа. И только программы делают его нашим помощником, другом, советчиком.

2. Программирование – деятельность человека по созданию программы.

3. Для обработки информации на компьютере необходимо иметь не только аппаратное обеспечение - устройства компьютерной системы (“hardware”), но и программное обеспечение (“software”), которое наделяет компьютер мыслями и интеллектом.

4. Прикладное ПО – предназначено для выполнения конкретных задач пользователя.

5. Наиболее дружественно пользователю системное ПО.

Оценка

5” - все слова или словосочетания вписаны правильно;

4” - не вписаны два слова или словосочетания;

3” - не вписаны три слова или словосочетания;

2” - не вписано более трех слов или словосочетаний.


  1. Итог урока.

Молодцы, сегодня вы все потрудились на славу. Оценки за урок.


  1. Рефлексия.

Теперь я попрошу выразить на стикерах свое отношение к уроку: что понравилось вам, что возьмете с собой с урока, чего вам не хватило, чтобы понять тему урока, что было лишнее, с каким настроением вы покидаете класс?


  1. Домашнее задание.

§ 8, стр. 60 – 68, творческое задание ребус по данной теме.



Подпись учителя _______________ Подпись проверяющего ________________

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров255
Номер материала ДВ-212701
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх