Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Разработка урока по информатике на тему "Передача информации. Электронная почта"

Разработка урока по информатике на тему "Передача информации. Электронная почта"

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

5 класс Урок № ____ Дата ________

Тема: Передача информации. Электронная почта.

Практическая работа № 3. Работа с электронной почтой.

Цель урока: дать учащимся представление об информационном процессе передачи информации; познакомить учащихся с понятиями Передачи информации; электронной почты; Электронного письма, со схемой передачи информации.

Задачи:

- обучающие: актуализация знаний, изучение и первичное закрепление знаний по теме, Закрепить общие представления о процессе передачи информации; Познакомить учащихся с электронной почтой как средством коммуникации; Зарегистрировать почтовые ящики для каждого ученика; Отработать на практике умения написания, отправки и получения электронных писем.

-развивающие: умение ассоциировать себя с источником информации, каналом связи информации и приемником информации, способствовать развитию коммуникации ребенка.

-воспитательные: воспитывать интерес к предмету, внимательность и дисциплинированность.

Тип урока: изучение и закрепление новых знаний.

Ход урока

Организационная часть

Актуализация и проверка усвоения изученного материала

У.: - Что такое информация? (это сведения об окружающем нас мире)

- Какие действия человек совершает с информацией? (получает, передает, хранит и обрабатывает информацию)

- Как человек хранит информацию? (в своей памяти (оперативная память); использует записные книжки, энциклопедии и другие внешние хранилища информации (долговременная память))

- Что такое носители информации? (это объект, используемый для закрепления и хранения на нем информации)

- Перечислите носители информации, которые вам известны? (камень, папирус, бумага, жесткий диск, лазерный диск, дискета, флеш-карта)


Создание проблемной ситуации для выведения темы урока 

А теперь давайте попробуем решить задачи из повседневной жизни:

Назовите способ передачи информации

 - сообщение о времени встречи другу (по мобильному телефону)

 - сообщение о новом домашнем задании одноклассникам (в группе в соц сетях, по телефону СМС)

 - фотографии родственникам по всему миру ( в группе в соц. сетях).

А какой еще есть способ передачи информации по сети Интернет, сформулируйте тему урока (Электронная почта),

Сформулируйте цель урока (научиться отправлять электронные письма)

о чем, по вашему мнению, будем говорить сегодня? (о передаче информации)

- Вы правы, тема нашего урока - «Передача информации. Электронная почта». В первой части урока мы закрепим знания об информации и о действиях с ней, а также рассмотрим подробно одно из действий с информацией - передачу информации. 

Изучение нового материала

У.: - Итак, ребята, мы с вами вспомнили основные действия с информацией. Давайте теперь подробно рассмотрим такое действие с информацией как ее передача.

На протяжении столетий живущие далеко друг от друга люди обменивались между собой информацией с помощью писем.

Письмо — письменное послание одного человека другому.

Ещё совсем недавно все писали письма от руки на бумаге. Исписанные листки вкладывали в конверт, писали на нём адрес и опускали в почтовый ящик.
Сегодня такие письма пишут редко. На смену бумажным письмам пришли электронные письма.

Любой процесс передачи информации можно представить в виде схемы

Источник информации → Канал связи → Приемник информации

 Источник информации - это тот, кто передает информацию, приемник информации - это тот, кто ее получает, а информационный канал - это то, с помощью чего передается информация (например, органы чувств человека - это биологические информационные каналы, а радио, телефон, телевидение, компьютер - технические информационные каналы).

Задание: Назовите источники и приёмники информации в каждом приведённом примере

Например,

Ситуация - школьник читает текст в учебнике

Источники: - учебник

Приемник: - школьник

Бабушка читает письмо; мальчик просыпается от звонка будильника; учитель объясняет материал классу

У.: - Информацию передают не только люди, но и животные, птицы, насекомые. Например, пчелы используют язык танца, чтобы сообщить своим собратьям, где много цветов и можно собрать мед. Пчела, которая нашла цветочную поляну, прилетает к своему улью и начинает «танцевать» в воздухе перед другими пчелами, которые наблюдают за ней. После чего весь пчелиный рой отправляется в «указанное» место за нектаром и пыльцой.

Помехи при передаче информации.

Одним из каналов передачи информации является Электронная почта.

Электронная почта - это система обмена сообщений с помощью компьютерных сетей. Электронное письмо может содержать тексты, изображения, звуки и видеоинформацию. Адрес электронной почты состоит из двух частей - условного имени корреспондента и адреса сервера, на котором зарегистрирован его почтовый ящик. В мире насчитывается более 200 млн. активных почтовых ящиков, которые не только обеспечивают пересылку сообщений между пользователями сети (абонентами), но и служат в качестве своеобразной базы данных документов, записей назначенных встреч, новостей.

На данном этапе выясняется разнообразие почтовых служб, определяется структура электронного письма и правила регистрации

Электро́нная по́чта (англ.  email, e - mail, от англ.  electronicmail) — технология и предоставляемые ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений по распределённой компьютерной сети. Почтовых служб много, а мы с вами являемся их клиентами. Самыми распространенными почтовыми серверами являются mail, yandex, rambler, inbox.

Для того чтобы сообщение было получено, необходимо указывать адрес электронный почты получателя.

Адрес электронной почты состоит из двух частей — условного имени корреспондента и адреса сервера, на котором зарегистрирован его почтовый ящик:

корреспондент@сервер Адрес электронной почты : имя_пользователя@имя_домена;

Одна часть от другой отделяется знаком @ («эт»), который в разговорном русском языке обычно называют «собакой».

 

В почтовом ящике письма хранятся в соответствующих папках:


1. Письма, которые ты получил — входящие;
2. Письма, которые ты отправил — отправленные;
3. Письма, которые ты удалил, хранятся в корзине (письма хранятся пока ты их не удалишь окончательно);
4. Есть ещё папка — спам, в которой хранятся письма-реклама.


К преимуществам электронной почты относятся

1. Высокая скорость пересылки сообщений.

На обмен информацией затрачиваются несколько минут, в то время как при использовании обычной авиапочты на пересылку корреспонденции затрачивается не менее недели.

2. Экономичность.
Одна страница текста передается за доли секунды, а по телефону необходимо затратить несколько минут.


3. 
Возможность работать с текстом, а не со звуком (голосом).

Это позволяет обдумать и отредактировать ответ во время обмена информацией, особенно на иностранном языке, не требуется мгновенная реакция.


4. 
Одновременная пересылка по нескольким адресам.

Очень удобный способ для передачи приглашений, рекламных сообщений и т.п.


5. 
Передача файлов вместе с письмом.

С помощью электронных писем можно передавать текстовые документы, рисунки, фотографии, звуковые файлы и др.


Назовите недостатки электронной почты.

- наличие такого явления, как спам (массовые рекламные и вирусные рассылки); теоретическая невозможность ограничения на размер одного сообщения и на общий размер сообщений в почтовом ящике (персональные для пользователей).

Закрепление и обобщение выученных знаний

Компьютерный практикум

Инструктаж по БЖ

Практическая работа № 3. Работа с электронной почтой.


Итог урока

Источник информации - тот, кто ее передает, приемник - тот, кто ее получает. Канал связи - это то, каким образом передается информация.

Любой процесс передачи информации можно представить в виде схемы

Источник информации → Канал связи → Приемник информации

Электронная почта - это система обмена сообщений с помощью компьютерных сетей


Домашнее задание


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров22
Номер материала ДБ-326044
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх