Методическая разработка урока
на
тему:
Оформление текста: списки
по предмету: Информатика и ИКТ
8 класс
Разработала: Такаева Г.Н.,
учитель информатики
Тема
урока: Оформление текста:
списки.
Цель урока: ознакомить учащихся с возможностями
Текстового редактора при оформлении документов, содержащих списки.
Задачи:
Развивающие: развивать
умения и навыки работы в Текстовом редакторе, развивать творческие способности
учащихся.
Образовательные: научить учащихся создавать списки в Текстовом редакторе Microsoft
Word.
Воспитательные:
воспитывать культуру поведения за компьютером и бережное отношение к технике,
умение работать в паре.
Оборудование:
-
Компьютер
-
Программа Microsoft Word
-
Тетрадь учащихся
-
Экран с мультимедийным проектором
-
Электронное учебное пособие
-
Интерактивный тест
-
Компьютерная презентация.
Содержание
урока:
II.
Ориентировочно-мотивационный этап.
-
Что такое Текстовый редактор?
-Какие
программы относятся к Текстовому редактору?
-Перечислите
режимы работы Текстового редактора.
-Перечислите
основные возможности и назначения программы Microsoft Word.
-
На экране рабочее окно Microsoft Word. Напишите
инструменты окна Microsoft Word.(Карточки-задания). (Приложение
1)
-
Самооценка. (Слайд 1)
-На
экране даны два текстового документа. (Слайд 2)
-Назовите,
чем они отличаются друг от друга?
-Как
думаете, можем ли мы тоже создать в текстовом редакторе такой документ? Итак,
как будет звучать тема сегодняшнего урока? (Оформление текста: списки).
-Чему мы должны
научиться сегодня на уроке? (Научиться оформлять списки в Текстовом редакторе).
III.
Операционально-исполнительский этап.
1.
Для увеличения большей наглядности текстового документа необходимо его
соответствующим образом структурировать. Одним из таких возможностей является
создание Списков. В рассматриваемом редакторе можно создавать
маркированные и нумерованные списки.
2.
Демонстрация электронного пособия. (видеосюжеты № 7, 8,9)
3.
Записи в тетрадях:
Рассмотрим 3 типа списков:
Нумерованный Маркированный
Многоуровневый
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
Информационные процессы:
1.1.Хранение
1.2.Передача
1.3.Обработка
|
|
|
|
Практическая работа.
Задание 1.
Создать упорядоченный нумерованный список учащихся вашей группы
(фамилия и имя).
Методические
указания.
1. Создайте
список учащихся вашей группы (фамилия и имя):
Иванов Иван.…
Соблюдать алфавитный порядок в списке необязательно.
2. Выделите
набранный список и нажмите кнопку Нумерация на панели Форматирование.
Будет создан нумерованный список.
Задание 2.
Создать упорядоченный маркированный список свойств информации.
Свойства
информации:
Ø
достоверность;
Ø
полнота;
Ø
своевременность;
Ø
краткость;
Ø
точность;
Ø
понятность.
Задание 3.
Создать (продолжить) многоуровневый список.
I.
Основные устройства
компьютера
1. Монитор.
2. Системный блок.
3. …
II.
Периферийные устройства
компьютера.
1.
2. …
Задание 4.
1.
Наберите текст:
Каждый
охотник желает знать, где сидит фазан.
2.
Окрасьте каждое слово в соответствующий ему цвет.
3.
Сохраните файл с изменениями в личной папке под
именем Радуга.
-Кто
из вас знает мощный инструмент MS Word для создания красивых текстовых надписей. (WordArt)
На следующем уроке мы расмотрим возможности этого инструмента.
3.
Рефлексивно-оценочный этап.
Обобщение урока:
1.
Что нового узнали на уроке?
2.
Чему научились на уроке?
3.
Компьютерное тестирование.
4.
Оценивание практических работ учащихся.
Домашнее задание
1уровень - Составить список «Мои добрые дела на этой неделе»
Ответить
на вопрос: как часто используются многоуровневые списки?
2 уровень - составить многоуровневый список по прочитанным книгам
(1-
Автор, 2- название книги)
3 уровень - разработать тест «Текстовый редактор MS Word.Списки
»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.