Разработка урока по информатике "Основные алгоритмические конструкции. Ветвление" (8 класс)

Разработка урока информатики для 8 класса по теме:

« Практическая работа № 6 «Основные алгоритмические конструкции. Ветвление»

Автор: учитель информатики Макеевской общеобразовательной школы № 47 Матроненко Ю.В.

Цели урока:

образовательная: формировать навыки построения алгоритмов с использованием конструкции ветвления, преобразовывать запись алгоритма из одной формы в другую;

развивающая: развивать алгоритмическое мышление, память;

воспитательная: воспитывать ответственное отношение к выполняемой работе, информационную культуру.

Тип урока: урок формирования навыков и умений.

Оборудование и материалы к уроку: компьютеры с установленным программным комплексом «Кумир» и программой «Конструктор алгоритмов», инструктивные карточки к практической работе.

Ход урока.

1.   Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности обучающихся к уроку.

2.   Проверка домашнего задания.

Стр. 93 № 14:

 

Стр.93 № 15:

 

3.   Актуализация знаний.

- Какие алгоритмы называются разветвляющимися?

- Приведите пример разветвляющегося алгоритма из жизни.

- Как на блок-схеме изображается ветвление?

4.   Физкультминутка.

5.   Формирование навыков и умений.

1)    Повторение правил ТБ.

2)    Выполнение практической работы согласно инструктивным карточкам.

Практическая работа № 6

Тема: «Основные алгоритмические конструкции. Ветвление».

Цель работы: научиться составлять алгоритмы, содержащие алгоритмическую конструкцию ветвления, преобразовывать алгоритмы из одной формы представления в другую.

Порядок выполнения работы.

1.   В личной папке создать папку под именем Практическая работа № 6.

2.   С помощью алгоритмического языка в среде «Кумир» составить алгоритм решения задачи, согласно блок-схеме:

 

3.   Сохранить файл программы под именем Алгоритм1 в папку Практическая работа № 6.

4.   В среде программы «Конструктор алгоритмов» создать блок-схему алгоритма решения следующей задачи. Даны 3 числа x, y и z. Значение наибольшего из них присвоить  переменной m. Сохранить файл с блок-схемой в папке Практическая работа № 6 под именем  Блок-схема.

5.   Представить решение задачи  с помощью алгоритмического языка в среде «Кумир». Сохранить файл в папке Практическая работа № 6 под именем Алгоритм2.

6.   Продемонстрировать результаты работы учителю.

7.   Завершить работу с компьютером.

6.   Релаксация.

7.   Подведение итогов урока.

8.   Домашнее задание: стр. 94, № 23.