Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Разработка урока по искусству

Разработка урока по искусству


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • ИЗО, МХК

Документы в архиве:

4.81 МБ Бах. Фуга.mp3
6.26 МБ Волшебный мир искусства.mp3
49.5 КБ Конспект - Какие знания даёт искусство.doc
1.5 МБ Разложение белого света в спектр' (1).flv
868 КБ какие знания даёт искусство.ppt
40 КБ тест.doc

Название документа Конспект - Какие знания даёт искусство.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока «Искусство» в 9 классе «Какие знания даёт искусство?»


( урок открытия новых знаний, с методами исследования и поиском решения поставленных задач, созданием проблемных ситуаций )


1 Организационный момент. Мотивация.

Звучит «песня волшебный мир искусства».

Учитель

Добрый день.

Сегодня я предлагаю окунуться в волшебный мир искусства. Приглашаю вас в путешествие к познанию мира через искусство .

Я надеюсь , что этот урок будет продуктивным и у нас всё получится. Дело тогда имеет результат, если каждый в это дело вложит частичку своего труда. Значит, от каждого из вас зависит итог нашего общения. Когда то Конфуций сказал: «Если я каждый день буду приносить горсть земли, то я в конце создам гору.»

2. Актуализация знаний.

На начальном этапе нашего урока я попрошу вас вспомнить

-Какие виды искусства вы знаете!

(ответы детей)-музыка, живопись, литература, скульптура, театр, кино, декоративно- прикладное искусство и т. д. 1 слайд

У: Наш урок я хотела бы начать такими словами:

2 слайд. Искусство  помогает  людям  обратить внимание на то, что в обыденной жизни  они  сами  не  всегда  видят.  Оно как  бы  открывает  привычные  вещи  и явления  с  иной  стороны.

Особенно  важно,  что  искусство дает  людям  знания  порой  незаметно, ненавязчиво.

3. Создание проблемной ситуации.

Учитель:

Итак два слова.

3 слайд.

Искусство. Знания.

Учитель : предлагаю соединить два этих слова в одно предложение. Оно очень короткое!!!( подсказка лежит на поверхности) Ваши варианты.

4 слайд

Итак записываем тему урока: «Какие знания даёт искусство?»

Из предложенных слова 5 слайд знания, прошлое, искусство, наука ,воплощение, будущее, реальность, необходимо выявить проблему , которую мы должны решить за урок

Обсуждение предположений ( 1 мин)

5 слайд

Знания, полученные в прошлом в разных видах искусства, нашли своё научное подтверждение в будущем.

4. Целеполагание

Итак нам предстоит соединить уже три слова – 6 слайд - наука знания искусство

И сформулировать цель урока ( работа детей предположение)

7 слайд цель: Выявить и исследовать научные знания в искусстве!»

5. Этап первичных усвоений знаний.

8 слайд - область изучения живопись

9 слайд Ж. Э. Лиотар

10 слайд. Перед вами картина «Шоколадница». Внимательно рассмотрите весь фон этой картины, что вы можете сказать? Ответы детей ( Разложение света на 7 цветов спектра)

11 слайд

Учитель: Да, ребята! Художник Лиотар разложил свет по законам, в то время еще не известным физике.

Учитель: Внимание на экран! Демонстрация ролика о разложении света (первичное закрепление знаний)

12 слайд Художник В. Кандинский разработал теорию влияния цвета на эмоции человека, приблизился к решению задач современной психологии.

13 слайд

Учитель Давайте проверим свои ощущения. Влияет ли цвет на нас (первичная проверка знаний)

14 слайд картина Кандинского

15 слайд Техника письма художника ВАН ГОГА

Задача: исследовать технику и выдвинуть предположения!

Один ученик приглашается к доске и ставит точку на полотне продлевая её, выводом служит , что линия получается полукруглая,( первичная проверка знаний) а это значит…..

Учитель: Своеобразная,  будто  хаотично  закольцованная манера  письма  художника,  как выяснилось,  не  что  иное,  как  распределение  яркости,  соответствующее  математическому  описанию  турбулентного  потока. Теория  которого  была заложена  великим  математиком  А. Колмогоровым  лишь  к  середине  XX  в.  Ученые,  объяснив  явление  турбулентности,  решают  серьезную  проблему  в  авиации: ведь  сегодня  причиной  многих  воздушных  катастроф  становится  именно  турбулентность.

16 слайд. Ученые, оцифровавшие и математически рассчитавшие произведения  французского  художника  В.  Ван  Гога,  утверждают, что  он  обладал  уникальным  даром  видеть  то,  что  простым смертным  не  дано,  —  воздушные  потоки.  Внимание на экран!

Демонстрация ролика – первичное закрепление знаний.

17 слайд. Область изучения –ЛИТЕРАТУРА Всем известные литературные произведения.

18 слайд

Что же изобрёл герой романа А.Толстого Гарин в книге «Гиперболоид инженера Гарина»?

19 слайд - ответ

20 слайд. Кто же такой Жюль Верн? И что он изобрёл, в своём произведении, кто знает?

21 слайд. Ответ

Учитель:

В своих произведениях Ж. Верн предсказал научные открытия и изобретения в самых разных областях, в том числе акваланги, телевидение и космические полёты. А также:

Электрический стул

Самолёт.

Вертолёт.

Полёты в космос, в том числе на Луну .

Видеосвязь и телевидение и многое другое

22 слайд Область изучения – музыка

Слайд 23

Выдающийся музыкант, основоположник классицизма в музыке. Он является основателем строгих законов музыки.- это И. С. Бах.

Одной  из  уникальных  догадок  о  многоголосии  Вселенной стало  величайшее  музыкальное  творческое  открытие  XVII  в.  — фуга  —  жанр  полифонической  музыки,  который  получил свое развитие  в  творчестве  И.-С.  Баха . Именно  фуга  с  ее  разновременно  вступающими  голосами  представляет  собой  некую  образную  модель  строения Вселенной.( первичное усвоение знаний)

Проблемная ситуация. Охарактеризуйте друзей в классе по яркости их личности.

Послушайте фугу. Какие ассоциации вызывает у вас музыка?(закрепление знаний) Слушание муз фрагмента.

Слайд 24 Кто это? (проблемная ситуация)

Научные открытия Леонардо и живопись неразделимы, поэтому мы приблизим науку к живописи.

Многие открытия Леонардо да Винчи не нашли своё отражение в жизни. Как вы думаете в чём кроется причина?

4. Обобщение результатов. Рефлексия.

Наши научные исследования в искусстве завершены, но в рамках только одного урока.

Подведём некоторые итоги

25 слайд Что же помогает этим людям предугадывать события?

Ответы детей

26 слайд Это качество может быть только у людей с хорошо развитым образным мышлением. Поскольку художественное мышление лучше, чем у других людей, развито у художников, композиторов, писателей — людей, чьей профессией является творческое достраивание реальности, именно они чаще всего и делают удивительные прогнозы, которые часто через какое-то время сбываются.

Слайд 27

Доказали ли мы, что

Знания, полученные в разных видах искусства, нашли своё научное подтверждение в будущем?

Слайд 28

Домашнее задание: Художественно- творческое задание

2


Название документа какие знания даёт искусство.ppt

Искусство  помогает  людям  обратить  внимание на то, что в обыденной жизни ...
 Искусство. Знания.
 знания прошлое искусство наука воплощение будущее реальность
Знания, полученные в прошлом в разных видах искусства, нашли своё научное под...
наука знания искусство
Выявить и исследовать научные знания в искусстве
 Жан Этьен Лиотар
«Шоколадница»
Художник Лиотар разложил свет по законам, в то время еще не известным физике
Художник В. Кандинский разработал теорию влияния цвета на эмоции человека, пр...
Соотнести цвета и значения Плодородие. Бесконечность . Чистота. Скорбь . Огон...
Техника письма художника ВАН ГОГА
Звездная ночь Пшеничное поле с кипарисами
Писатели-фантасты
Русский писатель XX в. А. Толстой в романе «Гиперболоид инженера Гарина» — по...
Французский писатель-фантаст XIX в. Ж. Верн в романе «20 тысяч лье под водой»...
И.С.Бах- создал полифоническую музыку – фугу (многоголосье)
КТО ЭТО?
 Что же помогает этим людям предугадывать события?
Это качество может быть только у людей с хорошо развитым образным мышлением....
Знания, полученные в прошлом в разных видах искусства, нашли своё научное по...
Домашнее задание Теория относительности А.Эйнштейна, доказала, что Вселенная...
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Искусство  помогает  людям  обратить  внимание на то, что в обыденной жизни 
Описание слайда:

Искусство  помогает  людям  обратить  внимание на то, что в обыденной жизни  они  сами  не  всегда  видят.  Оно как  бы  открывает  привычные  вещи  и явления  с  иной  стороны. Особенно  важно,  что  искусство дает  людям  знания,  порой  незаметно, ненавязчиво.

№ слайда 3  Искусство. Знания.
Описание слайда:

Искусство. Знания.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5  знания прошлое искусство наука воплощение будущее реальность
Описание слайда:

знания прошлое искусство наука воплощение будущее реальность

№ слайда 6 Знания, полученные в прошлом в разных видах искусства, нашли своё научное под
Описание слайда:

Знания, полученные в прошлом в разных видах искусства, нашли своё научное подтверждение в будущем.

№ слайда 7 наука знания искусство
Описание слайда:

наука знания искусство

№ слайда 8 Выявить и исследовать научные знания в искусстве
Описание слайда:

Выявить и исследовать научные знания в искусстве

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10  Жан Этьен Лиотар
Описание слайда:

Жан Этьен Лиотар

№ слайда 11 «Шоколадница»
Описание слайда:

«Шоколадница»

№ слайда 12 Художник Лиотар разложил свет по законам, в то время еще не известным физике
Описание слайда:

Художник Лиотар разложил свет по законам, в то время еще не известным физике

№ слайда 13 Художник В. Кандинский разработал теорию влияния цвета на эмоции человека, пр
Описание слайда:

Художник В. Кандинский разработал теорию влияния цвета на эмоции человека, приблизился к решению задач современной психологии .

№ слайда 14 Соотнести цвета и значения Плодородие. Бесконечность . Чистота. Скорбь . Огон
Описание слайда:

Соотнести цвета и значения Плодородие. Бесконечность . Чистота. Скорбь . Огонь. Свет.

№ слайда 15 Техника письма художника ВАН ГОГА
Описание слайда:

Техника письма художника ВАН ГОГА

№ слайда 16 Звездная ночь Пшеничное поле с кипарисами
Описание слайда:

Звездная ночь Пшеничное поле с кипарисами

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Писатели-фантасты
Описание слайда:

Писатели-фантасты

№ слайда 19 Русский писатель XX в. А. Толстой в романе «Гиперболоид инженера Гарина» — по
Описание слайда:

Русский писатель XX в. А. Толстой в романе «Гиперболоид инженера Гарина» — появление лазера.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Французский писатель-фантаст XIX в. Ж. Верн в романе «20 тысяч лье под водой»
Описание слайда:

Французский писатель-фантаст XIX в. Ж. Верн в романе «20 тысяч лье под водой» предсказал появление подводной лодки

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 И.С.Бах- создал полифоническую музыку – фугу (многоголосье)
Описание слайда:

И.С.Бах- создал полифоническую музыку – фугу (многоголосье)

№ слайда 24 КТО ЭТО?
Описание слайда:

КТО ЭТО?

№ слайда 25  Что же помогает этим людям предугадывать события?
Описание слайда:

Что же помогает этим людям предугадывать события?

№ слайда 26 Это качество может быть только у людей с хорошо развитым образным мышлением.
Описание слайда:

Это качество может быть только у людей с хорошо развитым образным мышлением. Поскольку художественное мышление лучше, чем у других людей, развито у художников, композиторов, писателей — людей, чьей профессией является творческое достраивание реальности, именно они чаще всего и делают удивительные прогнозы, которые часто через какое-то время сбываются.

№ слайда 27 Знания, полученные в прошлом в разных видах искусства, нашли своё научное по
Описание слайда:

Знания, полученные в прошлом в разных видах искусства, нашли своё научное подтверждение в будущем.

№ слайда 28 Домашнее задание Теория относительности А.Эйнштейна, доказала, что Вселенная
Описание слайда:

Домашнее задание Теория относительности А.Эйнштейна, доказала, что Вселенная - это….. ЧТО? Дать развёрнутый ответ на вопрос ПОЧЕМУ? Сделать рисунок к своему ответу.

№ слайда 29
Описание слайда:

Название документа тест.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Какие знания дает искусство

1.Верно ли выражение «любое художественное произведение устремлено в будущее»?

А) нет Б) да

2. Какое научное знание отразил в картине «Шоколадница» Жан Этьен Лиотар?

______________________________________________

2. Что предсказал русский писатель А.Толстой в романе «Гиперболоид инженера Гарина»?________________

3. Какую теорию разработал в своих картинах русский художник В.Кандинский? А) влияние цвета на эмоции человека Б) теорию построения подводной лодки

В) теорию влияния индивидуальности ученого на его исследования

4. Каким даром обладал французский художник В.Ван Гог? А) турбулентностью Б) видел воздушные потоки В) делал научные открытия

5. И. С. Бах написал многоголосное произведение, которое называется_________


Какие знания дает искусство

1.Верно ли выражение «любое художественное произведение устремлено в будущее»?

А) нет Б) да

2. Какое научное знание отразил в картине «Шоколадница» Жан Этьен Лиотар?

______________________________________________

2. Что предсказал русский писатель А.Толстой в романе «Гиперболоид инженера Гарина»? _______________

3. Какую теорию разработал в своих картинах русский художник В.Кандинский? А) влияние цвета на эмоции человека Б) теорию построения подводной лодки

В) теорию влияния индивидуальности ученого на его исследования

4. Каким даром обладал французский художник В.Ван Гог? А) турбулентностью Б) видел воздушные потоки В) делал научные открытия

5. И. С. Бах написал многоголосное произведение, которое называется_________


Какие знания дает искусство

1.Верно ли выражение «любое художественное произведение устремлено в будущее»?

А) нет Б) да

2. Какое научное знание отразил в картине «Шоколадница» Жан Этьен Лиотар?

______________________________________________

2. Что предсказал русский писатель А.Толстой в романе «Гиперболоид инженера Гарина»?_______________

3. Какую теорию разработал в своих картинах русский художник В.Кандинский? А) влияние цвета на эмоции человека Б) теорию построения подводной лодки

В) теорию влияния индивидуальности ученого на его исследования

4. Каким даром обладал французский художник В.Ван Гог? А) турбулентностью Б) видел воздушные потоки В) делал научные открытия

5. И. С. Бах написал многоголосное произведение, которое называется_________

Какие знания дает искусство

1.Верно ли выражение «любое художественное произведение устремлено в будущее»?

А) нет Б) да

2. Какое научное знание отразил в картине «Шоколадница» Жан Этьен Лиотар?

______________________________________________

2. Что предсказал русский писатель А.Толстой в романе «Гиперболоид инженера Гарина»?_________________

3. Какую теорию разработал в своих картинах русский художник В.Кандинский? А) влияние цвета на эмоции человека Б) теорию построения подводной лодки

В) теорию влияния индивидуальности ученого на его исследования

4. Каким даром обладал французский художник В.Ван Гог? А) турбулентностью Б) видел воздушные потоки В) делал научные открытия

5. И. С. Бах написал многоголосное произведение, которое называется_________


Какие знания дает искусство

1.Верно ли выражение «любое художественное произведение устремлено в будущее»?

А) нет Б) да

2. Какое научное знание отразил в картине «Шоколадница» Жан Этьен Лиотар?

_______________________________________

2. Что предсказал русский писатель А.Толстой в романе «Гиперболоид инженера Гарина»? _______________

3. Какую теорию разработал в своих картинах русский художник В.Кандинский? А) влияние цвета на эмоции человека Б) теорию построения подводной лодки

В) теорию влияния индивидуальности ученого на его исследования

4. Каким даром обладал французский художник В.Ван Гог? А) турбулентностью Б) видел воздушные потоки В) делал научные открытия

5. И. С. Бах написал многоголосное произведение, которое называется_________


Какие знания дает искусство

1.Верно ли выражение «любое художественное произведение устремлено в будущее»?

А) нет Б) да

2. Какое научное знание отразил в картине «Шоколадница» Жан Этьен Лиотар?

______________________________________________

2. Что предсказал русский писатель А.Толстой в романе «Гиперболоид инженера Гарина»?_____________

3. Какую теорию разработал в своих картинах русский художник В.Кандинский? А) влияние цвета на эмоции человека Б) теорию построения подводной лодки

В) теорию влияния индивидуальности ученого на его исследования

4. Каким даром обладал французский художник В.Ван Гог? А) турбулентностью Б) видел воздушные потоки В) делал научные открытия

5. И. С. Бах написал многоголосное произведение, которое называется_________

11. Какие знания дает искусство


1.Верно ли выражение «любое художественное произведение устремлено в будущее»?

А) нет Б) да

2.Какое научное знание отразил в картине «Шоколадница» Жан Этьен Лиотар?

____________________________________________


3. Что предсказал русский писатель А.Толстой в романе «Гиперболоид инженера Гарина»?

____________________________________________




4. Какую теорию разработал в своих картинах русский художник В.Кандинский?

А) влияние цвета на эмоции человека

Б) теорию построения подводной лодки

В) теорию влияния индивидуальности ученого на его исследования


5. Каким даром обладал французский художник В.Ван Гог?

А) турбулентностью

Б) видел воздушные потоки

В) делал научные открытия


6. . И. С. Бах написал многоголосное произведение, которое называется_________




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров750
Номер материала ДВ-442539
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх