421952
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по истории

Разработка урока по истории


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Февральская революция»

Ожидаемые учебные результаты

После этого занятия студенты смогут:

  1. Объяснять понятия «Революция», «двоевластие». Перечислять причины Февральской революции, ход и движущие силы; определять сущность двоевластия; проводить сравнительный анализ двух форм власти после революции; спрогнозировать альтернативы дальнейшего развития России.

  2. Освоить алгоритм логических операций осмысления теоретического материала: обобщая и систематизируя исторические знания.

  3. Использовать дополнительный материал для решения проблемных и познавательных задач.

  4. Участвовать в эвристической беседе, дискуссии, работать с документами, делать выводы.

  5. Выразить свое отношение к проблемам развития России начала XX века.

  6. Задуматься над мерой ответственности личности за ход исторического развития.

Оборудование: документы к уроку, фрагмент видео урока, таблицы, слайд- презентация.

Тип урока: комбинированный

  1. Оргмомент

  2. Проверка домашнего задания

Дописать пропущенное слово:

  1. Название органа гос. Власти, контролировавший церковь (Синод)

  2. Какое сословие российского общества делилось на личное и потомственное. (Дворянство)

  3. Как назывался высший судебный орган, высшая кассационная инстанция. (Сенат)

  4. Какое сословие рос. общества делилось на 3 гильдии. (Купечество)

  5. Главное податное сословие крестьянство делилось на 3 категории: бедняки, зажиточные и (кулаки)

(каждое правильное слово 1 балл)

  1. Объявление домашнего задания (на доске)

1.Термины учить (на доске)

2. Подготовить ответ по плану: 1.Негативные результаты падения самодержавия

2. Положительные результаты падения самодержавия

IV. Мотивация.

Февральская революция 1917 года по мнению ряда историков, превратила Россию в политическом отношении в одну из передовых стран мира. Можем ли мы согласиться с подобным мнением, но для того чтобы ответить на этот вопрос необходимо выяснить следующие моменты:

  1. Каковы причины Февральской революции?

  2. Была ли Февральская революция 1917 года закономерным явлением российской действительности?

Вот уже скоро как 100 лет историки ищут ответы на эти вопросы. Попробуем найти ответ на эти вопросы, и мы сегодня.

Тема нашего урока «Февральская революция 1917 года в России» (слайд 1.)

Сегодня на уроке нам необходимо объяснить понятия «альтернатива», революция, «двоевластие». Выяснить причины Февральской революции, ход и движущие силы; определить сущность двоевластия; попытаться спрогнозировать альтернативы дальнейшего развития России. (слайд 2)





План урока:

  1. Причины, характер и движущие силы Февральской революции

  2. Ход Февральской революции

  3. Двоевластие

  4. Альтернативы развития России после Февраля (слайд 2)


  1. Причины, характер и движущие силы революции.

Никто не знает конца своего пути – не только люди, но и режимы. Режим царской власти в России, накопивший критическую массу ошибок и утративший всякую историческую перспективу, вплотную подошел к своему крушению. Февральская революция 1917 года, свергнувшая с престола последнего российского самодержца Николая II, разразилась неожиданно для всех политических партий, в том числе и для большевиков.

У вас на столах есть дополнительный материал, документ №1.

Сравните точки зрения двух видных ученых – историков по проблеме закономерности происхождения Февральской революции; анализируя их, выскажите свою точку зрения, и попробуйте сами назвать причины Февральской революции.

(мнения студентов)

Причины Февральской революции (слайд 3)

  1. Аграрный вопрос оставался самым острым. Крестьянство страдало от нищеты и малоземелья, боролось против помещиков.

  2. Отсутствие справедливого рабочего законодательства ухудшало отношения между рабочими и предпринимателями.

  3. Русификационная политика правительства порождала у национальных меньшинств стремление к независимости.

  4. Самодержавие, как отсталый строй находилось в кризисном положении.

  5. Народ ждал прекращения кровопролитной войны.

  6. Экономическая разруха, вызванная войной, привела большинство населения к обнищанию и голоду.

А теперь нам необходимо на основе причин определить задачи, которые планировалось решить в ходе революции.

Записываем в тетрадях (слайд 4)

  1. Ликвидация помещичьего землевладения

  2. Введение 8 –часового рабочего дня, рабочего законодательства

  3. Прекращение русификационной политики; введение более широкой автономии для национальных меньшинств;

  4. Свержение самодержавия,

  5. Прекращение империалистической войны

  6. Установление демократической республики


Что-же касаемо тех движущих сил, которые проводили в жизнь революцию, среди ученых-историков до сих пор нет мнения на этот счет (слайд 5). Одни считают, что большевики, другие что буржуазия, а третья точка зрения, что стихийность.


  1. Ход Февральской революции.

Итак, причины, задачи революции мы выяснили, а что же послужило поводом к началу революции, как проходило это важное историческое событие?

Сейчас мы с вами посмотрим небольшой фрагмент о Ходе революции, ваша задача, по ходу просмотра записать основные события себе в тетрадь. Кто затрудняется с выполнением этого задания, у вас на столах есть помощник, это рабочий лист №2.

(просмотр материала электронного учебника)


  1. Двоевластие.

Итак, главный вопрос любой революции - вопрос о власти. В результате февральских событий было образовано 2 органа власти (слайд 6)

27 февраля образован Петроградский Совет рабочих депутатов, председатель - меньшевик Чхеидзе.

В то же время лидеры буржуазных партий создали «Временный комитет» для восстановления порядка. Председатель – Родзянко.

До 1 марта 1917 года они действовали раздельно. В истории такое явление называется «Двоевластие» (слайд 7)

2 марта 1917 года - отречение Николая от престола.


(слайд 8) Я всегда стараюсь, чтобы исторические события и исторические личности не превращались для вас в какие-то безжизненные факты. Я - «за» историю с «человеческим лицом». К сожалению, много о личности последнего Романова мы не говорили, но на последних днях его царствования хотелось бы остановиться и посмотреть, как он ведет себя в эти трагические для него и его страны, дни? Лучше всего об этом, конечно же, расскажет документ.

Из дневника Николая II.

«2- го марта. Четверг» Утром пришел Рузский и прочел свой длиннейший разговор по аппарату с Родзянко. По его словам, положение в Петрограде таково, что теперь министерство из Думы будто бессильно что-либо сделать, так как с ним борется социал-демократическая партия в лице рабочего комитета. Нужно мое отречение. Рузский передал этот разговор в ставку, а Алексеев всем главнокомандующим. К 2 1/2 ч. пришли ответы от всех. Суть та, что во имя спасения России и удержания армии на фронте в спокойствии, нужно решиться на этот шаг. Я согласился. Из ставки прислали проект манифеста. Вечером из Петрограда прибыли Гучков и Шульгин, с которыми я переговорил и передал им подписанный и переделанный манифест. В час ночи уехал из Пскова с тяжелым чувством пережитого. 
Кругом измена и трусость и обман!


Из Манифеста об отречении от престола Николая II

Ставка
Начальнику штаба
В дни великой борьбы с внешним врагом, стремящимся почти три года поработить нашу Родину, Господу Богу угодно было ниспослать России новое тяжкое испытание. Начавшиеся внутренние народные волнения грозят бедственно отразиться на дальнейшем ведении упорной войны. Судьба России, честь геройской нашей армии, благо народа, все будущее дорогого нашего Отечества требуют доведения войны во что бы то ни стало до победного конца. Жестокий враг напрягает последние силы, и уже близок час, когда доблестная армия наша совместно со славными нашими союзниками сможет окончательно сломить врага. В эти решительные дни в жизни России
почли мы долгом совести облегчить народу нашему тесное единение и сплочение всех сил народных для скорейшего достижения победы и в согласии с Государственной думою признали мы за благо отречься от престола государства Российского и сложить с себя верховную власть. Не желая расстаться с любимым сыном нашим, мы передаем
наследие наше брату нашему великому князю Михаилу Александровичу и благословляем его на вступление на престол государства Российского. Заповедуем брату нашему править делами государственными в полном и ненарушимом единении с представителями народа в законодательных учреждениях на тех началах, кои будут ими установлены, принеся в том ненарушимую присягу. Во имя горячо любимой Родины призываем всех верных сынов Отечества к исполнению своего святого долга перед ним повиновением царю в тяжелую минуту всенародных испытаний и помочь ему вместе с представителями народа вывести государство Российское на путь победы, благоденствия и славы. Да поможет Господь Бог России.
Подписал: Николай
г. Псков. 2 марта, 15 час. 1917 г.

- Как Николай 2 объяснил причины своего отречения?

- Какие чувства император испытывал в момент отречения?


Близкие к Николаю люди по- разному оценили акт отречения государя. Некоторые говорили о вынужденной необходимости, другие – о жертвенном поступке в целях предотвращения гражданской войны. Один из приближенных осуждающе заметил: «Отрекся, как командование эскадроном сдал». – А какова ваша точка зрения?

  1. Альтернативы развития России после Февраля

А как вы понимаете слово «альтернатива»? (слайд 9)

Итак, царь отрекся от престола, давайте предположим варианты развития страны после Февраля.

(слайд 10)

Чей вариант вам кажется предпочтительнее? Почему?

Однако на практике Россия пошла по четвертому пути.

И в заключении нашего занятия необходимо подвести итоги: (слайд 10)

- Ликвидация монархии

- Открыт путь для демократического развития страны

- Образование двоевластия



































Приложение 1


Документ. Сравните точки зрения двух видных ученых-историков по проблеме закономерности происхождения Февральской революции; анализируя их, выскажите свою точку зрения.


1 точка зрения. О. Волобуев: «Россия шла к крушению монархии, потому что ни правившие ею самодержцы, ни окружение, высшая бюрократия оказались не в состоянии провести необходимые стране преобразования. Первая мировая война усугубила трагедию переформированной России».


2 точка зрения. Г.Иоффе: «Узелки того, что потом провозгласили Февральской революцией, завязались в хлебных очередях и в случае умелого и оперативного реагирования городских властей могли быть быстро развязаны. Этого не произошло. И движение стало шириться, втягивая в себя все новые слои рабочих, городских обывателей, а затем и солдат Петропавловского гарнизона, практически разложившегося. В случае энергичных действий со стороны властей или командования не существовало сколько-нибудь серьезных препятствий для локализации и прекращения того, что происходило в столице, по крайней мере, в последние февральские дни. Вот почему ничего закономерного в феврале 1917 года, по – моему, не существовало, и какого – то неотвратимого пути к нему я лично не вижу».





























Основные события Февральской революции

hello_html_m2cb11511.gif

hello_html_6bcce7a7.gif





Общая информация

Номер материала: ДБ-129080



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.