Инфоурок / История / Презентации / Разработка урока по истории Древнего мира на тему: "Древнейшие люди"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Разработка урока по истории Древнего мира на тему: "Древнейшие люди"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Конспект урока.docx

библиотека
материалов

Ход урока

Организационный этап.

Сегодня мы с вами окунемся в загадочный мир прошлого, и начнем путешествие по увлекательным страницам истории. Именно здесь вы узнаете о том как жили цари и царицы, вельможи и простолюдины. Именно на уроках истории вы познакомитесь с жизнью прошлых лет.

- Но для начала давайте подумаем откуда мы можем с вами узнать о том как жили наши предки?

Многие предметы, которыми пользовались люди в древности, сейчас находятся под толстым слоем земли. Эти предметы помогают восстановить жизнь людей в далёком прошлом Поэтому необходимо производить раскопки. Люди которые проводят эти раскопки называются археологами, а наука, которая их изучает археология.

Археология – это наука, которая изучает жизнь людей в древности, по сох-ранившимся вещественным памятникам (вещественным, письменным и изобра-зительным историческим источникам)

- Давайте вместе с вами откроем коробочки которые стоят у вас на краях парт и посмотрим, что же в них находится?

(рассматривают разные исторические источники, они же дублируются на экране, все вместе пытаются дать им название)





Исторические источники:
  1. Вещественные (орудия труда, одежда, посуда)

  2. Архитектурные (постройки и сооружения)

  3. Письменные (письма, свитки, рисунки и.т.п.)




Приветствуют учителя.






Ответы детей. Варианты: сохранились разные предметы прошлого.







Записывают определение в тетрадь.



Открывают коробочки, знакомятся с содержанием, разбивают исторические источник по категориям.



  1. Основной этап.

Итак, мы с вами познакомились с различного вида источниками, а сейчас я предлагаю вам отправится в путешествие и познакомится с самыми первыми предками человека.

- Готовы?

- Ребята, а кто такие первобытные люди?

1. Прародина человека - КАРТА

Итак, карта на доске.

Согласно научным данным первобытные люди появились на земле более 2 млн. лет, а вот где вы мне сейчас и скажите?

- На каком материке были найдены древнейшие останки первых людей?

Таким образом, прародиной человечества большинство ученых считает Восточную Африку. Но до сих пор ученые спорят по вопросу о том, где зародилось человечество. Одни полагают, что родиной человека является Южная и Восточная Африка. Другие считают, что было несколько центров возникновения человека, в том числе в Азии и Южной Европе (учитель показывает по карте называемые территории).

- По каким признакам ученые смогли сделать вывод о месте нахождения прародины человека?

(учитель акцентирует внимание учащихся на наиболее древние стоянки человека, показывая их на карте)

Ино. Для рассказа: «В 1931 г. африканский ученый английского происхождения Луис Лики начал раскопки в ущелье Олдувай в Восточной Африке. Первые каменные орудия он нашел через семь часов после приезда в Олдувай. За десятилетия раскопок было найдено множество таких орудий. Они встречались здесь на разных глубинах: иногда у самой поверхности, иногда на глубине 100 м. Хорошо были видны 4 разноцветных слоя. В самом нижнем слое на глубине почти 100 м были орудия и кости животных. Толщина слоя и здесь была внушительной — 40 м. В слое I тоже находили орудия труда древних людей – им более двух миллионов лет. Никто до сих пор нигде не находил таких древних орудий. И их назвали олдувайскими»

Таким образом, на сегодняшнем уроке мы с вами говорим о наиболее древних предках человека – древнейших людях и узнаем об их происхождении, орудиях труда, занятиях, условиях жизни.



2. Вид древнейшего человека - БЕСЕДА

Ребята, внимание на экран. Я приготовила вам несколько реконструированных изображений первобытного человека, давайте все вместе опишем его вид?

- Чем древнейший человек отличался от обезьяны?

Работа с учебником – с 11. (1-й абзац сверху)





3. Орудия труда, занятия и образ жизни др. человека – БЕСЕДА

Ребята, а теперь давайте заглянем в другую коробочку, в которой хранятся исторические источники по первобытному периоду периоду, и постараемся восстановить образ жизни первобытных людей.

А) Орудия труда (рубило, палка-копалка, копье)

Б) Наскальная живопись (картинки с изображением различных сцен: собирательство, охота, рыболовство, овладение огнем)



4. Выводы.

Так жили наши далекие предки. Им предстоял еще долгий путь развития, прежде чем стать современными людьми






Записывают определение в тетрадь



Изучают вместе с учителем карту и территорию рас-ия др людей.


Восточная Африка











Говорят об археологических раскопках.




Слушают учителя


























Описывают п-го человека.





Участвуют в обсуждении, строят гипотезы, ищут им подтверждение, делают выводы.


III.Рефлексия

А сейчас я попрошу вас вставить в текст недостающие слова:

«Древнейшие люди жили на земле более __________________________лет назад.

Главным отличием древнейших людей от животных было_________________ .

Древнейшими орудиями труда были______________________________.

У древнейших людей было 2 главных способа добывания пищи___________.»


Д/З:

  1. §1 читать, пересказывать.

  2. Записи в тетради учить.

  3. На выбор:

- Нарисовать первобытного человека

- Написать рассказ о жизни древнейших людей.




Выбранный для просмотра документ Приложение 1 Контурная карта.doc

библиотека
материалов

Приложение 1.

hello_html_m60eb847f.jpg

Приложение 1.

hello_html_mb274c8c.png

Выбранный для просмотра документ Приложение 2 Задания по теме Древнейшие люди.doc

библиотека
материалов

История Древнего мира – 5 класс.


Задания по теме: «Древнейшие люди»



1. Заполните таблицу и установите соответствие между орудиями труда и занятиями древнейших людей

Орудия труда

Занятия







2. Тестирование

1. Следы древнейших людей, живших более 2млн. лет назад, были обнаружены археологами в:

1. Восточной Африке

2. Западной Европе

3. Южной Австралии


2. Главное отличие людей от животных – это:

1. умение охотиться на животных;

2. отсутствие шерсти;

3. умение изготовлять орудия труда.


3. Для облика древнейшего человека не характерно:

1. руки, свисающие до колен

2. прыгающая походка

3. прямая походка


4. Первое орудие труда первобытного человека:

1. мотыга

2. заострённый камень

3. плуг


5. Одним из достижений древнейших людей стало:

1. овладение огнём

2. появление письменности

3. умение охотиться





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-217335
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>