Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Всеобщая история КонспектыРазработка урока по истории : «Ежелгі сақ тайпасы »

Разработка урока по истории : «Ежелгі сақ тайпасы »

Қысқа мерзімдік сабақ жоспар


«Ежелгі сақ тайпасы »


Сабақтың мақсаты:

Сақ тайпасының орналасқан жерін, тұрмыстық жағдайын, басқару ісін зерттеу, сақтардың тәуелсіздік үшін күресі туралы білу және маңыздылығын түсіну.

Күтілетін нәтиже

оқушылар сақ тайпасы туралы мәлімет алады, тұрмыстық жағдайы мен басқару ісі туралы зерттейді, тәуелсіздік үшін күресінің мәнін түсінеді.

Қолданылатын әдіс-тәсілдері:

миға шабуыл, топтастыру стратегиясы, диалог, негізгі идеяны суреттеу стратегиясы, Рефлексия, Кері байланыс « Білім ағашы», «Өзін-өзі бағалау» әдісі


Ресурстар

Оқулық, интерактивті тақта, суреттер, кескін карта, кесте , плакат, стикерлер, маркер, BLOB әдісі бейнеленген парақша.


Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет



Ресурстар


Сабақтың басы


І.Кіріспе

1. Ұйымдастыру кезең.

Оқушылармен сәлемдесу, ынтымақтастық ахуал жасау.


Топқа бөлу.

Топтастыру стратегиясы арқылы оқушыларға «теңіз», «сусын», «қалпақ» сөзі жазылған түрлі-түсті стикерлерді тарқатамын.

Стикер

Үй тапсырмасын сұрау:

«Сұрақ-жауаб» әдісі бойынша оқушыларға доп лақтырып сұрағымды қоямын және біргелесіп жауабын интербелсенді тақтадан тексереміз.

hello_html_253fb808.png

Доп, интербелсенді тақта


Интераті тақтадан көрсету









Миға шабуыл стратегиясы:

Неге біз топқа бөлу барысында сусын, қалпақ және теңізбен бөлдік? Бір-біріне ұқсастығы жоқ. Алайда қандай байланысы болу мүмкін? деген сұрақ қойып оқушыларға шабуылдаймын. Бұл олардың ойын жай емес, жылдам ойлануға алғашқы жаттығу болады.




Сабақтың ортасы


ІІ. Негізгі бөлім. Топтық жұмыс:

Әр топқа Сақтарға байланысты бағыт-бағдар ретінде тақырыпшалар беремін. Сол тақырып бойынша топ ішінде талқылап, зерттеп, зерделеп өз ойларын, жауаптарын ортаға салады. Мәлімет жинақтап, түсіндіреді.Дәптерге жазады. Қамтылған тақырыпшалар:

1 топ: Сақтар. Сақтардың мекендеген жері.

2 топ: Сақтардың тұрмысы, өмір сүру салты.

3 топ: Сақтардың басқару ісі.

Әр топқа әр түрлі әдіс арқылы тақырыпшаларды түсініп, зерттеуді ұсынамын.

АКТ














Карта













суреттер

1-ші топ тапсырмасы: оқушыларға картамен жұмыс жасатамын, кескін картада сақтардың территориясын белгілеуді тапсырамын. Интербелсенді тақтадан тексеремін.


hello_html_m189d2b0f.jpg


2-ші топ тапсырмасы:«Суреттер сөйлейді» және «геометриялық кескінділер»әдісі бойынша қой, жылқы, түйе, киіз үй тб суреттерді, төртбұрыш, дөңғалақпен байланыстырып, сақтардың тұрмысы мен өмірі туралы мәлімет беруін сұраймын.

hello_html_39b66fc9.jpghello_html_m4820c83b.jpg




3-ші топ тапсырмасы: «сөз-сөйлем» әдісі бойынша бұл топқа «көсем», «абыз», «жиналыс», «әлеумет» сөзін беремін, осы сөзге сөйлем ретінде, тақырыпен байланыстырып айтуын сұраймын. Оқушыға жан-жақты бағыт-бағдар беріп, топтық жұмысты белсенді етуге, кітаппен жұмыс жасауға бағыттаймын. Басқару ісі жайында мәлемет жинақтап, оқушыларға жеткізуін сұраймын. Қосымша мәлімет ретінде көрнекілік ұсынамын.

hello_html_234a76b9.jpg




«Ассоцация » әдісі бойынша интербелсенді тақтадан суреттер астындағы қысқаша сөйлем беремін. Осы сөйлем арқылы оқушылар кіммен байланысы барын тауып, тарихи оқиғаларды плакатқа салып, топтық жұмыс жасайды.


Плакат,

Маркер,

Стикерлер.

Интербел-сенді тақта


hello_html_6ae2d270.pnghello_html_24ff0be5.pnghello_html_m2b06019f.png

hello_html_m77705953.pnghello_html_289f2378.png

hello_html_5d1f1a23.png

Суреттер

Сабақты қорытындылау:

1. Сақтарды парсылар неше түрге бөлген:

А)3,Б) 5, В) 2.

2. Дарий бастаған жорық нешінші жылдары болды?

А) Б.з.б 530; Б). б.з.б 330-327 ; В)Б.з б. 519-518.

3. Алтын киімді адамды алғаш ашқан археолог:

А) К. Ақышев, Б) А. Марғулан. В) Байпақов

4. Сақтарда абыздардың киімі :

А) Ақ түсті; Б) қызыл түсті; В) Сары түсті.

5. «басқа пәле тілден» деген нақыл сөздер кімнінкі:

А) Томирис ; Б) Скунха; В)Анархарсис.

6. сақ парадарайалар мекендеген:

А) Жетісуда; Б) Иранда; В)Теңіз бойында

7. Ер жүрек Шырақ ол :

А) Жауынгер; Б) малшы; В) Көсем

8. Ескендір туралы поэманы жазған:

А) Ыбырай; Б) Абай ; В) Ж. Аймауытов .

9. Сақ қоғамы сенген:

А)Отқа, Б) суға, В) Жерге

10. 530 жылы әскер бастап келеген патша:

А) Ескендір; Б) Кир; В) Дарий.

А4 парақшалар, қалам


Сабақтын соңы

Кері байланыс.

«Білім ағашына» тақырыпта нені түсінгенін, қай бөліктері қызық және есте қалғанын стикерге жаздырамын.


«Өзін-өзі бағалау» әдісі бойынша оқушыларға стикерге өздерінің сабақта қатысқанына қарай өзін-өзі бағалауды сұраймын. Толық сабақты түсінген, меңгергендер көк стикерге, орташа түсінгендер сары стикерге, түсіне алмағандар қызыл стикерге бағаларын және себептерін жаздырамын.


Стикерлер










Үй тапсырмасы:

  1. Кестені толтыру. «Теңдесі жоқ жәдігер» Алтын киімді адам.



Табылған жері


Қай ғасырға жатады


Қанша алтын әшекейлермен

безендірілген



1969ж .

Жетісу жеріндегі Есік қорғаны .

Археолог К. Ақышев тапқан

Б.з.б V- IV ғасыр, ертетемірдәуірінежатады.

Алтын киімді адамныңжасы 17-18 жата.


4 мыңға жуық алтын әшекеймен

безендірілген. Барыс, таутеке, бұлан,

Арқар, жылқы, құс бейнелері аң

стилінде бейнеленген.


§ 6 оқу




оқулық








Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 487 895 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

План-конспект урока по всемирной истории на тему "Особенности абсолютизма во Франции, Англии, России
  • Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Репников А.В., Рогожкин В.А.
  • Тема: Глава 2. Времена революций и войн (Страны Европы. Конец XVI – начало XVIII века)
«Всеобщая история. История Нового времени», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Репников А.В., Рогожкин В.А.
Рейтинг: 4 из 5
  • 26.12.2017
  • 6943
План-конспект урока по всемирной истории на тему "Древний Египет" 5 класс
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: Глава 4. Древний Египет
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • 26.12.2017
  • 2598
Презентация по истории на тему " Религия древних греков»" (5 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §28. Религия древних греков
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • 25.12.2017
  • 630
Презентация по истории на тему "Поэма Гомера «Одиссея»" (5 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §27. Поэма Гомера «Одиссея»
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Рейтинг: 3 из 5
  • 25.12.2017
  • 10657

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.12.2017 803
    • DOCX 471.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кувватов Самат Бобомуратович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Кувватов Самат Бобомуратович
    Кувватов Самат Бобомуратович
    • На сайте: 4 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6787
    • Всего материалов: 10