Разработка урока по истории Ингушетии посвященного 239-летия города Назрань (8-9класс)

Пояснительная записка

   Данный урок предназначен для 8-9х классов, в которых изучается история России с применением федерального - национального компонента. Основная цель разработки сформировать устойчивый интерес к изучению истории Ингушетии, как неотъемлемой части России, воспитание патриотизма, любви к своему народу, служении Отечеству.

Методическая разработка включает в себя фото-архив, презентация . Рекомендуется применять на уроке видео материал: это наглядно покажет достопримечательности города Назрань.

Для учеников дается опережающее задание - подготовить доклады, сообщения о  горской школе, Карцхал Мальсагов, назрановское восстание,герб города.Это задание рассчитано на творческое и самостоятельное применение.

В зависимости от уровня развития учащихся, тех задач, которые ставит перед собой учитель и интересов учеников, данный материал может быть сокращен или расширен. При этом важным является ориентация на развитие школьника, формирование умений, помогающих понять историю.

Методическая разработка для  по теме:  История города Назрань

Цель урока: является актуализация истории родного края; создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств школьников.

Оборудование урока: презентация, видео-ролик, иллюстрации, доклады учеников.

Термины  и персоналии для запоминая: дата основания 1781 год, Назрановский редут,назрановское восстание, в 1868 горская школа, 1893 железная дорога,

Организационный момент

Изучение новой темы

                                 План урока

1.Территориально – административное устройство

2. Основание города

3.Важные для города исторические события

4. Современный город (доклад ученика, видео)

      Урок хотелось бы начать со строк поэтессы Заремы Кантышевой:

Любимый город мой Назрань.
Я вышла в утреннюю рань,
Чтобы в рассветной тишине
Увидеть горы в вышине.

С утра проснулись стар и млад:
Кто на работу, кто в детсад.
Встречает город трудовой
Свой будний день, не выходной.

А я смотрю на город свой,
Пусть будет он храним судьбой,
И да пребудет в нем покой,
Не будет горя, бед и войн.

   На карте России огромное количество Республик и городов, отличающихся друг от друга размерами, населением, расположением, достопримечательностями, особенностями рельефа, животного и растительного мира и ещё много чем. Изучение их истории – очень увлекательное дело.
       1.Назрань один из самых крупных городов Республики Ингушетия. Ингуши называют Назрань «Нана-Наьсаре» – Мать-Назрань. На землях долины Назрани люди живут с глубокой древности. Первые поселения на этой территории относятся к сороковому тысячелетию до н.э. Здесь зафиксированы многочисленные памятники III-I тыс. до н.э. На юго-восточной окраине Насыр-Кортского округа обнаружено поселение конца II тыс. до н.э. До ХIII века на территории Назрани находилось пять городищ и два поселения аланского времени (сер. I тыс. – ХIII в.), а также аланский город Дадаков, сожженный монголами 8 февраля 1278 года.

    До 2000 года был столицей. Находится примерно в 1990 км. От города Москва. Имеет тот же часовой пояс. Население составляют ингуши, чеченцы и русские. Площадь города составляет 241 квадратный километр. На территории расположились две реки: Назранка и Сунжа. Находится Алханчуртский канал. Расположена главная магистраль федерального значения «Кавказ М-29», также пролегла Северо-Кавказская железная дорога.

    2.Если заглянуть в исторические источники, то можно найти данные о самых первых людских поселениях на реке Назрань, датированные III- I вв. до нашей эры. Этому свидетельствуют и многие памятники истории, а также результаты раскопок. Вплоть до XIII века в состав города входили 5 городищ и 2 селения, относящиеся к аланскому времени и город Дадаков, который испепелили монголы в 1278 году.
В 1871 году между реками Сунжи и Назранка обнаружен небольшой городок, основателем которого стал Карцхал Орцханович Мальсагов. В это время сторожевой пост, находящийся в этой местности во главе с подполковником Штедером нанесли первые отметки города на карте.
Но официальной датой принято считать 1810 год. В то время город, а вернее сказать деревня, назывался Назрановский редут, который был построен для защиты границы от набегов чеченцев.
С 1817 года по 1832 во время большой Кавказской войны редут постоянно перестраивался и укреплялся. Крепость стала настолько мощной, что смогла без особых усилий отразить наступление самого имама Шамиля в 1841 г. За это жители Назрани были награждены Георгиевским знаменем. Деревня постепенно начинает превращаться в город.

  3.В 1858 году казаки, решившие, что ингуши должны им подчиняться, захватывают Назрановскую деревню. Жителям не удалось отстоять Назрань. Событие вошло в историю как Назрановское восстание. В 1860 году его удалось подавить. Принято решение о ещё большем укреплении стен крепости. В связи с этим вокруг города появляются новые станицы.

1868 год ознаменован тем, что в Назране появляется первая во всей Ингушетии школа, где в свободном доступе изучался русский язык.
Инфраструктура города начинает развиваться со скоростью ветра. В 1893 г. был возведён самый первый железнодорожный вокзал и восстановлено железнодорожное сообщение со многими городами России. В силу этого появляется Назрановский округ, который вплоть до 1920 года входил в состав Тверской области.
С 1924 года Назрань становится центральным городом Назрановского района, который, в свою очередь вошёл в новое территориальное образование Ингушскую автономную область.
1836 г. город вошёл в Чечено-Ингушскую АССР.
В 1944 году происходит переход в Северо-Осетинскую АССР. Город теряет своё название. Теперь это Коста-Хетагурово.
1957 г. всё возвращается на свои места, возвращается и наименование - Назрань. В 1967 г. официально присваивается статус города. И значительно расширяет свои границы.

В 1991 году Ингушетия входит в состав Российской Федерации. В 1995 г. Назрань становится столицей Ингушетии и остаётся ею вплоть до 2000 года.

История Назрани связана с большим количеством набегов, войн, восстаний, захватов боевиками. Но город героически выстоял.
На территории города много достопримечательностей, архитектурных и исторических памятников, на которые стоит взглянуть.

Приложение 1

Назрановская горская школа

Первая светская школа на территории Ингушетии была открыта 14 февраля 1868 года в крепости Назрань с разрешения Его Императорского Величества Александра II. Открытие данной школы в 1868 году произошло в торжественной обстановке, где перед домом, занимаемым начальником округа был собран народ. На  мероприятии также  присутствовали высшие чины    Кавказа, в том числе начальник области  генерал-адъютант Лорис-Меликов. Генерал в своей речи поздравил присутствующих с открытием училища, высказав при этом, «что дальнейшее развитие столь полезного учреждения будет зависеть от сочувствия к нему народа, так много сделавшего для его существования»

Школа была двухклассной – подготовительный и первый классы. При школе имелся пансион. Здание школы, помещение для одного учителя и смотрителей были построены на средства местных жителей при небольшой материальной поддержке казны. В школе преподавали и учителя-ингуши: мулла Минга Альтемиров (преподавал закон Божий), Адиль-Гирей Долгиев, Бейсултан Зязиков (отец будущего руководителя Ингушской автономной области Идриса Зязикова), Эльджи Саутиев, Бийберд Картоев. Школу посещали ингушские дети из 22 сел, но она преимущественно обслуживала ближайшие от крепости села. «Школа буквально набита детьми,- писал в 1876 году историк Н.Грабовский,- и претендентов на обучение в ней большее, нежели может вместить в себя здание школы. Большинству посещающих школу детей необходимо ежедневно приходить в Назрань из селений, отстоящих от этого места на 2-4 версты, и мальчуганы, насколько можно заметить, преодолевают это затруднение». По составу учебных предметов и курсу преподавания эта школа приближалась к начальным народным училищам: закон божий, мусульманский закон, русский язык, церковно-славянский язык, чистописание, краткие сведения по арифметике, географии, истории. Урок длился 1 час 20 минут.Воспитанники школы занимались и необязательными предметами: арабский язык, гимнастика, ремесло, садоводство, пчеловодство, огородничество. Ученики в школе должны были говорить только по-русски. Количество учащихся в школе в течение целого ряда лет оставалось на одном уровне, по временам даже снижалось, а затем стало медленно расти: в 1868 году обучалось 73 мальчика, к 1905 г. число учащихся Назрановской школы достигло 150. Таким образом, за 37 лет оно увеличилось вдвое. По просьбе учителя Б.Зязикова в школу были приняты две девочки-ингушки, обучение которых проводилось по просьбе родителей в соответствии с национальными обычаями (в частности девочки сидели вдвоем за отдельной партой). Назрановская школа явилась в то время очагом распространения просвещения и формирования национальных кадров среди ингушей. Лучшие ученики Назрановской школы поступали во Владикавказское реальное училище, Ставропольскую гимназию. Но таких были единицы. В то же время, по словам Н.Грабовского, дети «наиболее почетных фамилий» посылались в кадетские корпуса, где «давалось им образование лишь для виду, с выпуском их в офицеры нередко из 3-го и даже 2-го класса. Ингуши тогда мечтали о хороших школах, собирали на них средства, возбуждали ходатайства. Многочисленные обращения аульных обществ об открытии школ убедительно свидетельствовали об этом. Но администрация на Кавказе не была заинтересована в просвещении горцев. Им нужна была лишь небольшая грамотная прослойка, которая обслуживала бы их интересы на местах. Несмотря на все обращения ингушей, в течение всего 19-го века Назрановская школа оставалась единственным светским учебным заведением на территории Ингушетии. В 1910 году начала функционировать еще одна начальная школа. С 1912 по 1917 годы на территории Ингушетии появились еще 4 школы. В основном это также были начальные школы, наполняемость в классах была очень маленькая: от 1 до 4 учеников.

Назрановская горская школа многие годы- 41 год, являлась единственным учебным заведением в селениях Ингушетии. Школа уже давно не была в состоянии решить проблему образования детей в сельских районах Ингушетии. Первоначально выстроенная как однокомплектная школа, т.е. на 50 детей, она в начале ХХ века при тех же площадях стала фактически трехкомплектной, т.е. обучающихся детей было 150 и более человек. Все эти годы так и оставалась начальной школой, хотя и были попытки перевести ее  в среднюю школу или гимназию, но они так и не были реализованы.

Из выпускников НГШ получались переводчики на базаре и, в лучшем случае, хорошие хозяйственники для себя. Но  были и те, которые пытались продолжить свое образование в средних и высших учебных заведениях Владикавказа. При этом большинство селений как плоскостной, так и горной части Ингушетии, вообще не имели никаких школ и были лишены возможности дать своим детям хотя бы элементарное начальное образование. Ситуация стала резко меняться в первом десятилетии ХХ века. Именно тогда, в 1908 году, в мае месяце, Государственная дума Российской  империи принимает закон о всеобщем обязательном начальном образовании на территории России.*

Приложение 2

 Карцхал  Орцхоевич  Мальсагов

В XVIII веке центром Ингушетии являлся Ангушт (Тарское). Люди были территориально стеснены и всеобщим сходом порешили освоить земли, лежащие в дефиле Назрановки и Сунжи. Предприятие это было сопряжено со многими опасностями и потому всенародно решили: по жребию от восьми родов галгаевцев отрядить по десять семей. Предводителем был выдвинут Карцхал (сын Орцхо из рода Мальсаговых). При этом народ сказал ему: «Послужи нам (къахьега тхона)». Затем Карцхал повел тех людей на самую оконечность мыса, где сегодня расположена Назрановская Крепость. В скором времени к этим первым поселенцам присоединились еще 10 семей.

Довольно полную и объективную информацию о нем (Орцхо Карцхале) дает Н. Яковлев (Ингуши. Популярный очерк. М-Л., 1925): «По преданию около 200 лет назад вышел из гор, из селения Онгушт, ингуш по имени Орца Кэрцхал, из потомков Малсэга и первый поселился на берегах «матери Назрани», сердца теперешней равнинной Ингушетии. Желая основать здесь поселение, он привел предназначенного для жертвы белого быка и стал молиться. Во время молитвы бык сам стал на колени, и с неба полил дождь, что, по мнению ингушей, было проявлением милости божества и служило предзнаменованием, что эта местность не будет взята с боя врагами. Здесь Кэрцхал и основал Назрань. Сам он был богатырь: руками крутил мельничное колесо, и, наложив путы на коня, один поднимал его с земли. За занятую землю воевал Кэрцхал и ни разу не выпустил из своих рук Назрани. Мало-помалу враги стали водить с ним дружбу, а ингуши стекались к нему с гор и селились около».

.

Приложение 3

Назрановское восстание 1858 г.

 Наиболее крупным событием Кавказской войны в Ингушетии явилось Назрановское восстание мая-июля 1858 г., известное по официальным документам как «Назрановское возмущение». Ингуши, переселявшиеся в начале XIX века на равнины, селились мелкими хуторами по нескольку семейств, обычно находящихся в близком родстве. В конце 50-х гг. военными властями было принято решение создать на равнинах крупные населенные пункты путем уничтожения мелких хуторов и переселения их жителей в места, отведенные для создания крупных селений. Каждое село должно было иметь не менее 300 дворов. По мнению главнокомандующего Кавказской армией генерала Барятинского, «главнейшая причина Назрановского восстания заключалась в невозможности иметь за жителями надлежащий надзор при рассеянном поселении отдельными хуторами, а потому я признал необходимым поселить их большими аулами на избранных нами местах... В тоже время, совершенно независимо от этого, учрежденный во Владикавказе Комитет для разбора личных и поземельных прав туземцев потребовал от назрановских депутатов сведения о численности народонаселения. Столкновением этих двух обстоятельств воспользовались противники общественного порядка и возмутили народ». В восстании принимали участие не только назрановцы, но и жители других районов Ингушетии: карабулаки, галашевцы, жители Тарской долины. Организаторы восстания послали письма к Шамилю, призывая его на помощь. Собравшись 25 мая на кургане, недалеко от крепости Назрань, восставшие направили к военному командованию в крепость 16 депутатов для переговоров. Депутаты сообщили полковнику Зотову о нежелании ингушей селиться большими селениями. В ответ полковник Зотов задержал четырех депутатов, которые, по его мнению, «были в числе главных виновников», и приказал собравшимся разойтись. Протестуя против действий властей, ингуши (около 5000 человек) бросились на укрепление. Артиллерийским и ружейным огнем нападавшие были отбиты. В июле 1858 г. имам Шамиль дважды пытался прорваться на помощь восставшим, но потерпел поражение. Восстание было подавлено. Военное русское командование сурово наказало восставших. По приговору военно-полевого суда 5 человек - юнкер Чолдыр Арчаков, знаменосец Магомед Мазуров, Джогаст Бехоев, муллы Башир Ашиев (кумык) и Урусби Мугаев - были приговорены к повешению. Четверо приговоренных (Джогаст Бехоев совершил побег) были повешены 25 июня 1858 г. на том самом холме, где был назначен сход. Кроме того, 32 человека были приговорены к наказанию шприцпрутенами - по 1000 ударов на каждого, с лишением всех прав состояния; к ссылке в Сибирь на каторжные работы — 30 человек, в рудники без срока — 5 человек и на работу на заводах на 8 лет - 25 человек. Назрановское восстание имело для ингушей трагические последствия. Но, возможно, что именно это восстание спасло их от еще более трагических событий. Дело в том, что военной администрацией в то же время обсуждался проект «Об увеличении русского населения на Кавказе с переселением оттуда на Дон горцев». После Назрановского восстания военным руководством России был сделан вывод: «...Если только предложение мирным назрановцам сосредоточиться в большие аулы, на занимаемом ими участке земли послужило поводом к восстанию, то предложение горцам, имеющим изъявить покорность, оставить их родину и идти на Дон послужит поводом к ожесточенной войне, и, следовательно, повлечет к истреблению, а не покорности горцев». После подавления восстания военная администрация приступила к осуществлению плана уничтожения мелких хуторов и создания крупных населенных пунктов.

Приложение 4

Герб города

Герб города Назрань утверждён 29 декабря 2010 года.

Включён в Государственный геральдический регистр Российской Федерации  под номером 6652.

Автор герба: Зелимхана Эсмурзиева.  

Описание

"В зеленом поле серебряный орел, обремененный на груди червленым солярным знаком в виде кольца с тремя крюками, обращенными по ходу солнца, и сопровождаемый внизу золотой веткой акации в пояс".

Символизм

"Ингуши называют Назрань Нана-Наьсаре - Мать-Назрань. На территории Назрановской долины люди живут с глубокой древности. Даже в тяжелые периоды истории, когда равнину захватывали пришельцы, ее жители уходили в горы, но при первой возможности возвращались обратно. Символом Назрани является акация - жизнестойкое дерево. Акации по преданию были посажены вокруг древнего поселения, как защита территории. Никакие беды, обрушившиеся на город, не сломили его: город Назрань живет и процветает, созданный для жизни и созидания, богатый своими добрыми, трудолюбивыми и законопослушными людьми, это один из динамично развивающихся городов Северного Кавказа. 

В центре герба города Назрань расположен серебряный орел с распростертыми крыльями, как бы оберегающий своих жителей, на груди, которого нарисован солярный знак- в красном цвете, символизирующий величие, гостеприимство, возрождение, обновление, щедрость. 

В нижней части щита расположена ветка акации – символ города Назрани в золотом цвете, символизирующая жизнестойкость. Серебро в геральдике - символ веры, чистоты, искренности, чистосердечности, благородства, откровенности и невинности".

Приложение 5

Современный город

16 октября 1967 года Назрани придан статус города. С 1995 года Назрань является самостоятельной территориальной единицей Республики Ингушетия. В настоящее время вся Назрановская долина входит в черту города. Город состоит из шести округов: Центрального, Насыр-Кортского, Альтиевского, Гамурзиевского, Барсукинского, Плиевского.

В конце 1970-х в его черту вошли села Насыр-Корт и Плиево. После объявления независимости Чечни Чечено-Ингушская АССР прекратила существование. Ингушетия по результатам референдума, проведенного в ноябре 1991-го, воссоединилась с Россией.

В нынешние дни, Назрань – административный центр Назрановского района Ингушетии, её крупнейший город. Один из немногих российских региональных городов, превосходящих по численности населения столицу своего субъекта Федерации – Магас. Город был столицей Ингушетии до 2000 года, когда столица была перенесена в специально построенный город Магас, расположенный в 4 км от Назрани.

По территории Назрани протекают реки Сунжа и Назранка, проходят Алханчуртский канал, пролегает федеральная автомагистраль «Кавказ» М-29, проходит Северо-Кавказская железная дорога.

В настоящее время в структуре промышленного производства Назрани наибольший удельный вес имеют машиностроение, производство строительных материалов, легкая и полиграфическая промышленность. Крупнейшие предприятия ООО "Ингушский завод легких сплавов "Вилс"", ОАО "Назрановский завод электродвигателей малых мощностей", ООО "Ингушское швейное объединение "Теймах"", ЗАО "Бетонный завод", ЗАО "Нерудпром", завод по производству антенно-мачтовых сооружений, Назрановский кирпичный завод. В Назрани расположены трикотажная фабрика, мельзавод, швейное объединение, полиграфический комбинат. Городские предприятия производят бетон различных марок, алюминиевую проволоку, оцинкованные ведра, щебень, песок, швейные изделия, полиграфическую продукцию и так далее.

Сфера высшего образования представлена Институтом экономики и правоведения, а также филиалами иногородних вузов, в том числе Современной гуманитарной академии. В Назрани находятся 19 общеобразовательных школ, школа-гимназия, лицей, пять дошкольных учреждений.

К числу достопримечательностей Назрани принадлежат Ингушский государственный музей краеведения им. Т.Х. Мальсагова, Музей боевой и трудовой славы города Назрань, филармония, Мемориальный комплекс жертвам репрессий. В городе расположено несколько спортивных объектов, среди них три футбольных стадиона, мини-поля, физкультурно-оздоровительные комплексы.

Также на территории Назрани расположено несколько десятков памятников истории и культуры. Это стоянки людей и мастерские каменного века, курганы и другие погребальные сооружения различных эпох, городища и поселения, валы и рвы, относящиеся к кобанскому и аланскому периодам, мавзолей Борга-Каш начала ХV века, русская крепость начала ХIХ в., развалины башни Овлурга начала ХIХ в., памятники, посвященные политическим, общественным и религиозным деятелям, воинам, погибшим во вторую мировую войну, мемориал жертвам политических репрессий. Мемориальный комплекс и музей «Девять Башен» в городе Назрань, посвященный жертвам репрессий, - это одна из главных достопримечательностей Ингушетии. Открытие музея состоялось в феврале 1997 г. и было приурочено к очередной годовщине депортации чеченцев и ингушей в Казахстан и Среднюю Азию.

Мемориал памяти и славы в Назрани - символ духа, любви к Родине, мужества и стойкости народа Ингушетии, его величия. Ансамбль являет собой сложный и гармоничный синтез, сочетание архитектуры, скульптуры и природы. Памятники и композиции комплекса отражают исторические события и представляют выдающихся личностей, внесших значительный вклад в становление и развитие ингушской государственности. Комплекс дает представление об основных этапах истории Ингушетии от вхождения в состав России до сегодняшнего дня. Венчает данный комплекс величественная башня, воздвигнутая в первые годы нашей новой государственности – в 1997 году. Это памятник боли и скорби ингушского народа по невинным жертвам в период депортации 1944 года.

Современная Назрань динамично развивается, практически за несколько лет город неузнаваемо изменился, значительно возросла численность населения.

Сегодня Назрань самый крупный культурно-промышленный город со сложившимися социально-экономическими отношениями, инфраструктурой, большим количеством спортивных объектов, учебных заведений, очагов культуры.

На территории Назрани расположено несколько десятков памятников истории и культуры. Это стоянки людей и мастерские каменного века, курганы и другие погребальные сооружения различных эпох, городища и поселения, валы и рвы, относящиеся к кобанскому и аланскому периодам, мавзолей Борга-Каш начала ХV в., русская крепость начала ХIХ в., развалины башни Овлурга начала ХIХ в., памятники, посвященные политическим, общественным и религиозным деятелям, воинам, погибшим во вторую мировую войну, мемориал жертвам политических репрессий.

Посвящаем стихотворения своего городу.

Горжусь всегда, что я живу в Назрани. Ведь это — город-Крепость с давних пор. Я не хотел бы жить в Москве, Рязани, И не уехал я б в Калугу, Псков. Гуляю я по площади Свободы. По улице Ингушской я брожу. И узкий переулок к своей школе, Скажу вам честно: очень я люблю. А сколько знаменитостей здесь жили, Которыми гордился весь Кавказ. Их имена в Назрани не забыты. Любимый город будет помнить вас. Ты с каждым днём становишься прекрасней. Пусть небо ясным будет над тобой! Я чувствую себя здесь, словно в сказке. Как не гордиться мне, Назрань, тобой! Стихи тебе поэты посвящали. Как много песен спето о тебе! Ты — город-Крепость «выкован из стали». Таким ты снился в детстве мне во сне. Растут дома и целые кварталы. А улицы — всё шире и светлей. О, если б только предки наши знали, Какою стала Крепость их теперь! Шадиев Самат

О Назрань! Ты так прекрасна. Чудесный уголок Земли Красота твоя изящна, В ней столько света и любви О тебе слагают строки Ты в сердцах у нас всегда И Памятник стоит высокий Возле вечного огня. Красотой своей пленяешь, Ты город счастья и мечты Прекрасным видом удивляешь Ты олицетворение чистоты. Эсмурзиева Жарайдат

Просмотр видео фильма «Наьна-Наасаре»

Слово учителя. На этом мы заканчиваем наш  урок посвященный 239-летию со  Дня основаниия города Назрань. Спасибо всем ученикам,кто готовил сообщения и читал стихотворения.

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Данный урок предназначен для 8-9х классов, в которых изучается история России с применением федерального - национального компонента. Основная цель разработки сформировать устойчивый интерес к изучению истории Ингушетии, как неотъемлемой части России, воспитание патриотизма, любви к своему народу, служении Отечеству.

Методическая разработка включает в себя фото-архив, презентация . Рекомендуется применять на уроке видео материал: это наглядно покажет достопримечательности города Назрань.

Для учеников дается опережающее задание - подготовить доклады, сообщения огорской школе, Карцхал Мальсагов, назрановское восстание,герб города.Это задание рассчитано на творческое и самостоятельное применение.

В зависимости от уровня развития учащихся, тех задач, которые ставит перед собой учитель и интересов учеников, данный материал может быть сокращен или расширен. При этом важным является ориентация на развитие школьника, формирование умений, помогающих понять историю.

Методическая разработка для по теме: История города Назрань

Цель урока: является актуализация истории родного края; создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств школьников.

Оборудование урока: презентация, видео-ролик, иллюстрации, доклады учеников.

Терминыи персоналии для запоминая: дата основания 1781 год, Назрановский редут,назрановское восстание, в 1868 горская школа, 1893 железная дорога,