Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Разработка урока по истории Казахстана "Государство Караханидов"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по истории Казахстана "Государство Караханидов"

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование

Миронов Виталий Викторович

КГУ ОСШ № 24

Предмет: История Казахстана

Класс: 7 «Б»

Тема урока:

Государство Караханидов (942 – 1212гг.)

Цель:(SMART, из среднесрочного планирования)

1.Знать историю общественно-политического развития государства Караханидов.

2. Применять полученные знания для выявления признаков патриархально-феодальных отношений.

3.Анализировать влияние внешних и внутренних факторов на распад государства.

Ожидаемый результат:

(из среднесрочного планирования)

Все знают: историю общественно-политического развития государства Караханидов.

Большинство могут: применять полученные знания для выявления признаков патриархально-феодальных отношений.

Некоторые способны: .Анализировать влияние внешних и внутренних факторов на распад государства

Критерии успеха:

Я знаю историю общественно-политического развития государства Караханидов.

Я могу применять полученные знания для выявления признаков патриархально-феодальных отношений и оценивать факторы влияющие распад государства

Учебник:

(рекомендованный МОН РК)

История средневекового Казахстана.

Ход урока/заметки учителя:

Этапы урока

Время


Деятельность учителя:

Что я буду делать?


Деятельность учеников:

Что будут делать ученики?


Оценивание

Ресурсы: книги, оборудования, ИКТ и т.д.


1


Вводная часть

1. Давайте возьмемся за руки и поприветствуем друг – друга словами:

Здравствуй друг,

Я пришел.

Ты мне рад?

Хорошо!

Сегодня мы продолжим рассматривать развитие Европы в первой половине ХХ века.

Но для этого нам нужно разделиться на группы.

2. Стратегия «Разноцветные шары»: распределение на группы.

Сегодня нас ждет удивительное общение и плодотворная деятельность. Будьте внимательны, активны и вы добьетесь успеха.



Положительный настрой на обучение.









Делятся на группы, согласно выбранному цвету.












Разноцветные шары,

свод правил





2




Презентация нового материала



Озвучиваю тему урока: «Государство Караханидов (942 – 1221гг.)»

-Чтобы вы хотели узнать на сегодняшнем уроке?

- Чему бы вы хотели научиться?


- Итак, задание группам: Прочитайте текст учебника § 10 п.1,2., сначала индивидуально, а затем в парах обсудите общественно-политическое развитие государства Караханидов. После чего ответы отобразите в сюжетной таблице.


ПР. «Сюжетная таблица».

Перечислите основные события связанные с государством Караханидов.





ГР. «Кластер»

- Какие факты доказывают о наличие патриархально-феодальных отношений у Караханидов? п. 3





ГР. «Воронка идей»

- Как вы думаете, почему государство Караханидов прекратило свое существование?



Определяют тему и задачи урока.


Мнения учеников о том, чему они хотят научиться.







Самостоятельно знакомятся с материалом урока, обсуждают и выясняют основные события, связанные с политической историей государства Караханидов



Создают банк идей и фиксируют их на флипчарте.







Учащиеся работают в группах, каждая группа выполняет задания, учитывая критерии и используя текст учебника § 10 Отвечает на поставленный вопрос





















Стратегия «Карусель». Каждая группа оченивают работу других групп.



Стратегия ««+» или «-»».













Сюжетные таблицы


Что?

Когда?

Где?

Почему?












Лист А1, стикеры, маркеры.






Лист А1, стикеры, маркеры.



3

Рефлексия

- Научились ли вы сегодня чему-нибудь новому?

- Что вам больше всего понравилось?

- Что было легким для вас?

- Что было для вас наиболее сложным?

- Что помогло решить ваши трудности?

- Что вы можете сделать сейчас, чего не могли сделать раньше?





Критерии красный, желтый и зелены.




Красные, желтые и зеленые стикеры




4

Домашнее задание, инструктаж 1 мин

§ 10 ответить на вопросы


Записать в дневник и в тетрадь


Рабочая тетрадь и дневник








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-288547

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"