Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Разработка урока по истории Казахстана "Культура казахского народа"

Разработка урока по истории Казахстана "Культура казахского народа"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m5ecc082e.gifhello_html_1ccda28.gif 7-класс. История Казахстана.

Учитель истории: Ибрайханова Н.Б.

Тема урока: Культура казахского народа

Цели урока: 1) Закрепить и обобщить полученные знания учащихся о культуре казахского народа. 2) Развивать память, речь, творческую работу, умение работать в группах и самостоятельную работу.

3) Воспитывать уважение к культуре своего народа, патриотизм, этетическое воспитание.
Оборудование: ватманы, картинки, макеты: юрты, домбры, кобыза, презентация к уроку.

Тип урока: урок-повторение.

План урока: 
1. Мозговая атака
2. «Кубизм»
3. «Загадочная юрта»
4. «Диаграмма Венна»
6. Защита проектов (Д/З)

7. Оценивание

8. Рефлексия

Ход урока: 
I. Организационный момент.
Приветствие. Настрой учащихся на работу.(круг радости)

2.«Мозговая атака» Учащиеся делятся на две группы. Я задаю вопросы группы должны быстро и правильно ответить на вопросы. Вопросы даны в слайде №1.

  1. Что такое аяккап?

  2. Что такое мечеть?

  3. При раскопках каких городов были найдены остатки бань?

  4. Какие религиозные верования существовали в Казахстане до принятия ислама?

  5. Кто такой жырау? Каких жырау вы знаете?

  6. Автор произведения «Тарих-и-Рашиди»

  7. О чем рассказывает Утемис Хаджи в своем произведении «Шынгыснаме»?

  8. Какие мясные национальные блюда вы знаете?

  9. Свадебный головной убор девушки

  10. Что такое мавзолей?

  11. Как казахи называли шубу из овчины?

  12. Что такое балбал?

  13. Как называлась мягкая обувь мужчин из козьей кожи?

  14. Что относится к устному народному творчеству?

  15. По сведения Махмуда Кашгари какой город носил название Сайрам?
    16) Как называются дома с надворными хозяйственными постройками у казахов?

17. Что такое кебеже?

18. Как называют часть юрты, состоящую из сборно-раздвижной решетки?

19. От сглаза оберегали…


3. «Кубизм» Учащиеся бросают куб какая цифра выпадет учащиеся отвечают на тот вопрос.

В этом задании 6 вопросов. Слайд №2

  1. Этот музыкальный инструмент широко распространенный, относящийся к группе струнных. Наиболее распространенный вид этого инструмента-двухструнная, звонкоголосая и с дуплистым грифом. (Домбра)

  2. Остроконечная, отороченная лисьим или другим мехом шапка. Она имеет длинные и широкие наушники, а так же удлиненный конец, закрывающий затылок. (тымак)

  3. Один из первых ученых Востока, энциклопедист, «Второй учитель мира», получивший образование на кыпчакском языке, писавший свои 160 трактатов на арабском языке. (Аль-Фараби 870-950)

  4. Крупный средневековый город, располагавшийся на перекрестке караванных дорог Великого шелкового пути. Древнее название города-Турарбанд, Фараб. (Отрар)

  5. Без них не обошлись бы ни одна битва, ни одно сражение. Они могли служить оплатой, калымом, данью, являлось богатством казахского народа. (Лошадь)

  6. Как называется кошма с узорчатой аппликацией? (Сырмак)

«Физминутка»

4. «Загадочная юрта» Учащиеся должны рассказать по картинке. Картинки лежат в макете юрте. Учащиеся подходят к юрте и берут картинку, какая картина попадется по ней рассказывают.

Рисунки: Мавзолей Ходжа Ахмеда Иассауи, ювелирные украшения, национальная одежда, национальный головной убор. Слайд №3

Физминутка.

5. «Диаграмма Венна». Ислам и христианство. Слайд №4










  1. Д/З. Учащиеся защищают проект, который был задан на дом:

1-группа-«Берельские курганы», 2-группа- «Чиликтинские курганы».

  1. Оценивание. Рефлексия.

  2. Д/з. Составить 5 тестовых вопросов



















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

7-класс. Урок история Казахстана. Учитель истории -Ибрайханова Назым Берекебаевна.

Тема урока: Культура казахского народа . Тип урока- повторение.

Цели урока: 1) Закрепить и обобщить полученные знания учащихся о культуре казахского народа . 2) Развивать память, речь, умение анализировать материал, умение работать в группах, самостоятельную работу и творческую работу учащихся.

3) Воспитывать уважение к культуре своего народа, патриотизм, эстетическое воспитание.

Цель уроков истории донести до каждого ученика мысль о том, что каждый человек должен знать историю своей страны, так как каждый из нас составляет часть своей Родины. Уроки истории помогают быть патриотом своей страны , проявлять гражданскую активность, уметь давать оценку происходящим историческим событиям, влияет на формирование гуманистического мировоззрения у учащихся, формулировать вывод и актуализировать свою позицию и воспитывают в учениках толерантность, помогают социальной адаптации ученикам. Как говорится «Повторение-мать учения» Главное- это результат обучения. Поэтому очень важно обобщение и закрепление знаний по любым пройденным темам. Моя проблемная тема-«Используя инновационные методы обучения развитие самостоятельной работы и познавательной деятельности учащихся на уроках истории». Время не стоит на месте, все меняется в лучшую сторону, поэтому нужно всегда идти в ногу со временем. Так как развивается техника, ученики владеют большей информацией. Существуют интернет ресурсы, это помогает детям знать и видеть больше, чем было раньше. Поэтому учителя тоже должны научиться идти в ногу со временем и использовать инновационные методы и технологии обучения. Работая по своей проблемной теме во время уроков стараюсь развивать самостоятельную и творческую работу, индивидуальную и групповую работу учащихся. Составляю презентации на каждый урок, для того чтобы новый материал был доступным для детей.. Уроки истории развивают у учащихся память, логическое мышление, речь.

На этом уроке с помощью самостоятельных и групповых работ мы повторили пройденный материал по теме «Культура казахского народа»: жизнь, быт, хозяйство, национальную одежду, структуру юрты, традиции и обычаи казахского народа. Урок состоит с таких этапов как, организационный момент, «Мозговая атака», «Кубизм», «Загадочная юрта», « Диаграмма Венна», «Защита проектов», подведение итогов, выставление оценок.

На первом организационном этапе: приветствие, слово учителя, объявление целей и задач урока. Провела круг радости, где ученики пожелали друг другу удачи. Затем разделила детей на группы. Я подготовила на урок звездочки, по полученным звездочкам мы определяем количество баллов каждой группы и подведем итоги.

Заранее пригласила с 9-класса двоих учеников в роле жюри. Они подсчитывают балы и подводят итоги. Первое задание группам: «Мозговая атака» Я задаю вопросы группы должны быстро и правильно ответить на вопросы. Конечно же учащиеся должны соблюдать заранее согласованные правила работы в группах, как умение выслушать до конца своего одноклассника, с места не кричать, не перебивать и другие. Вопросы даны в слайде №1.

Следующее задание «Кубизм». Работа в группах: каждая группа бросает куб какой номер упадет, под этим номером заданы вопросы. Ученики отвечают на эти вопросы. Вопросы даны в слайде №2. Затем для того, чтобы дети немножко отдохнули провела физминутку.

Третье задание: «Загадочная юрта» Слайд №3. На столе маленькая юрта. Дети открывают шанырак юрты и достают картинку. Какая картинка попадется, они должны рассказать все, что знают об этом. Рисунки: Мавзолей Ходжа Ахмеда Иассауи, ювелирные украшения, национальная одежда, национальный головной убор.

Слайд №4. «Диаграмма Венна». Второе задание- расскажем сходства и отличия

Исламской религии от христианской религии. В чем сходства и отличия. На столах каждой группы лежат ватманы. На этих ватманах они должны составить Диаграмму Венна и капитан группы защищает свою работу.

А в задании «Защита проектов» я заранее ученикам на дом задавала проекты. Они должны были на ватмане изобразить и рассказать о берельских курганах и о Чиликтинских курганах. 1-группа- «Берельские курганы», 2-группа- «Чиликтинские курганы».

В конце урока подводим итоги игры, жюри подсчитывают количество баллов у групп и выставляем оценки. Учащиеся сами должны определить какой ученик активно, а какой ученик пассивно работал на уроке. После подведения итогов даю задание на дом- написать эссе на тему «Обычаи и традиции казахского народа» и составить пять тестовых вопросов по этой теме.

Думаю, что в конце урока я достигла поставленной цели, применяя элементы технологии критического мышления, урок прошел интересно и учащиеся работали на уроке активно, показали свои знания по пройденному материалу. Учащиеся хорошо усвоили урок по теме «Культура казахского народа». На уроке были охвачены все вопросы по этой теме и были разнообразные задания, которые развивают навыки самостоятельной работы учащихся и творческой работы в группах.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров451
Номер материала 276051
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх