Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Разработка урока по истории Казахстана "Найманы, кереи, жалаиры"

Разработка урока по истории Казахстана "Найманы, кереи, жалаиры"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Краткосрочное планирование

Ф.И.О. и место работы

Миронов Виталий Викторович

КГУ ОСШ № 24

Предмет: История Казахстана

Класс: 7

Тема урока:

Найманы, кереи, жалаиры.

Цель:(SMART, из среднесрочного планирования)

1. Знать историю общественно-политического развития государства найманов, кереитов, жалаиров

2. Применять полученные знания для характеристики политического строя государств

3. Оценивать влияние внешних и внутренних факторов на распад государства.

Ожидаемый результат:

(из среднесрочного планирования)

Все знают и понимают: историю общественно-политического развития государства найманов, кереитов, жалаиров

Большинство могут: применять полученные знания для характеристики политического строя государств

Некоторые способны: Оценивать влияние внешних и внутренних факторов на распад государства.

Критерии успеха:

Я знаю и понимаю историю общественно-политического развития государства найманов, кереитов, жалаиров

Я могу применять полученные знания для характеристики политического строя государств, оценивать влияние внешних и внутренних факторов на распад государства.

Учебник:

(рекомендованный МОН РК)


Ход урока/заметки учителя:

Время

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Формативное

(ОдО)

Суммативное (ОО)

Организационный момент.


1. Создание коллаборативной среды «Поворот в прыжках»







2. Стратегия «Нити». Для образования пар ведущий зажимает в кулаке веревочки длиной до одного метра так, что концы свешиваются справа и слева

По условному сигналу все одновременно выполняют прыжок на месте. Задача здесь – добиться того, чтобы после очередного прыжка все участники приземлились, повернувшись лицом в одну сторону.


Каждый из участников хватает конец нитки (веревки) и, не выпуская его, отыскивает свою пару.

Распределяются по группам.














Разноцветные веревочки.


Проверка домашнего задания

Исторический диктант. Вставьте пропущенные слова.

1. Основателем государства Караханидов являлся … (Сатук Богра хан)

2. Столицей государства Караханидов стал город … (Баласагун)

3. Верховная власть в государстве находилась в рукахм…(хакана)

4. Земельный надел пожалованный приближенным назывался … (икта)

5. Земельный надел выделяемый священнослужителям и религиозным учреждениям назывался … (вакуф)

6. Передача своей земли под покровительство сильного называлась … (коммендация)

7. С цель укрепления своей власти он в 960 г. провозгласил ислам государственной религией. (Муса)

8. Государство Караханидов состояло из двух владений - … (Восточного и Западного)

9. В 30-е годы 12в. с востока в Жетысу вторглись войска … (каракитаев)

10. В 1212г. окончательно уничтожил государство Караханидов хорезмский шах … (Мухаммед)











Взаимопроверка












Оценивание по критериям










Листочки, оценочный лист


Актуализация знаний.

Озвучиваю тему урока: «Найманы, кереи, жалаиры»

-Чтобы вы хотели узнать на сегодняшнем уроке?

- Чему бы вы хотели научиться?




Определяют тему и задачи урока.


Мнения учеников о том, чему они хотят научиться.




Приобретение и применение знаний

ПР. «Сюжетная таблица»

Перечислите основные события политической истории государства:

1гр. Найманов

2 гр. Кереитов

3 гр. Жалаирова

Спикер каждой команды презентует свой флипчарт



ГР. «Диаграмма Вена»

- В чем схожесть и различие политического строя найманов, кереитов и жалаиров


ГР. «Воронка идей»

-Какие факторы привели к распаду государства найманов, кереев, жалаиров?

Самостоятельно знакомятся с материалом урока, обсуждают и выясняют основные события, связанные с политической историей государства






Ребята работают в группах, каждая группа выполняет задания, используя текст учебника


Учащиеся работают в группах, используя текст учебника § 11 Отвечает на поставленный вопрос

Две звезды и пожелание.









Оценка стикерами




Большой палец



Стикеры, маркеры, А3 Учебник







Учебник, лист А4





Учебник, тетради

Рефлексия

Лестница успеха

Учитель предлагает каждому учащемуся на флипчарте «Лестница успеха» наклеить свой стикер на понимание темы (На верхней- поняли все, смогу применить; на средней- не совсем поняли; на нижней- не поняли).

«Как считаете вы справились с целью сегодняшнего урока?»


Ученики наклеивают стикеры на флипчарт





Ответы учащихся


Самооценивание



Стикеры

7 Домашнее задание, инструктаж

§ 11 читать, составить 10 тонких вопросов


Записывают в дневник и в тетрадь



Рабочая тетрадь и дневник



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров25
Номер материала ДБ-288550
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх