1040639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыРазработка урока по истории Казахстана "Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в первой половине XIX века."

Разработка урока по истории Казахстана "Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в первой половине XIX века."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочное планирование

Миронов Виталий Викторович

КГУ ОСШ № 24

Предмет: История Казахстана

Класс: 8

Тема урока:

Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в первой половине XIX века.

Цель:(SMART, из среднесрочного планирования)

1.Знать основные предпосылки и последствия ликвидации ханской власти в Казахстане

2. Применять полученные знания для выявления положительных и отрицательных сторон ликвидации ханской власти.

3.Анализировать последствия ликвидации ханской власти для усиления колониальной политики в Казахстане.

Ожидаемый результат:

(из среднесрочного планирования)

Все знают и понимают: основные предпосылки и последствия ликвидации ханской власти в Казахстане

Большинство могут: применять полученные знания для выявления положительных и отрицательных сторон ликвидации ханской власти.

Некоторые способны: анализировать последствия ликвидации ханской власти для усиления колониальной политики в Казахстане.

Критерии успеха:

Я знаю и понимаю основные предпосылки и последствия ликвидации ханской власти в Казахстане

Я могу применять полученные знания для выявления положительных и отрицательных сторон ликвидации ханской власти, анализировать последствия ликвидации ханской власти для усиления колониальной политики в Казахстане.

Учебник:

(рекомендованный МОН РК)


Ход урока/заметки учителя:

Деятельность

обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Формативное

(ОдО)

Суммативное (ОО)

Организационный момент.


1. Создание коллаборативной среды



2. Стратегия «Разрезанная открытка». : Распределение на группы.

Говорят друг другу пожелания.

Распределяются по группам.

Определяют тему и задачи урока.





Актуализация знаний

Работа с эпиграфом - «Ликвидировав ханскую власть, расчленив Казахстан, царское правительство уничтожило даже видимость государственной самостоятельности казахов и превратило тогдашний Казахстан в рядовую провинцию Российской империи».

(С. Асфендияров)

- Как вы думаете, какова тема нашего урока?

- Что бы вы хотели узнать на сегодняшнем уроке?

В октябре 1931г. казахи Младшего жуза присягнули на верность Российской империи.

- К чему привело вхождение Младшего жуза в состав Российской империи?


- Какие преобразования способствовали колонизации Казахстана?


- Как население Казахстана отреагировало на процесс колонизации?

- Чем закончились все восстания казахов?

- Когда и кем была предпринята первая попытка ликвидации ханской власти в Казахстане?









Определяют тему урока


Определяют цели и задачи урока.




Начало колонизации Казахстана.


Строительство крепостей, запрет на перекочевку правобережья Урала, Иртыша и т.д.

Восстания Е. Пугачева, С. Датулы.

Были подавлены.


Игильстром в 1786г.





Приобретение и применение знаний

В 1822-1824 гг. Российская империя проводит новые административные реформы на территории Среднего и Младшего жузов.

Главная цель реформ – ликвидация традиционной казахской

политической системы.


ИР. «Чтение с пометками»

- Определите причины и предпосылки проведения административных реформ

Самостоятельная работа учащихся с текстом на с.75 учебника (в руках карандаш)


ГР. «Опорная схема» стр.75 п. 2,3,4,5.

-Перечислите основные административные единицы и функции руководителей согласно «Уставу о сибирских киргизах»?



ГР. «Мозговой штурм»

-Как вы думаете, почему данные преобразования носили колониальный характер?











Определяют по учебнику причины и предпосылки административных реформ в Младшем и Среднем жузе.



Составляют опорную схему: «Административное деление и система управления

После выполнения защищают свои работы















Похвала учителя






Две звезды и пожелание.




Большой палец













Учебник, тетради.




Учебник

Лист А3

Маркеры




Стикеры




Рефлексия

Что вы узнали нового на уроке?

Что вам понравилось?

Что больше всего запомнилось?


Лестница успеха


Стикеры.

Домашнее задание, инструктаж

§ 14-15 стр.75-79 составить вопросы.




Дневник. тетрадь







Общая информация

Номер материала: ДБ-288577

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.