Тема
урока: «Конституция России: история и современность» (10 класс)
Тип
урока: урок изучения нового материала.
Цели
урока:
-
продолжить формирование понятия «Конституция»; проследить исторический путь
развития конституционного строя в России;
-
расширить знания о символике России; Изучить различия в
конституциях периода существования СССР и сравнить их с Конституцией РФ 1993 г.
-
формировать у учащихся чувства патриотизма, уважения к стране, ее истории.
Оборудование: компьютер, проектор, Конституция РФ, фоно
запись гимна, иллюстрации гербов.
Ход
урока:
1.
Водное слово учителя
2.
История Конституции РФ
3.
Работа с Конституцией: структура, права
свободы и обязанности граждан, форма правления, форма государственного
устройства, политический режим.
4.
История Российского герба
5.
История Российского гимна.
6.
Закрепление. Итоги урока.
1.
Водное слово учителя.
Учитель. «Конституция» в переводе с латинского означает «устройство»,
«постановление». Необходимо возвратиться в прошлое, чтобы проследить путь
развития конституционного строя в России.
2.
История Конституции РФ
Развитие
конституционного строя России.
1.
Середина XIX в. – первый проект
Конституции России (не был реализован).
2. 17 октября 1905 г. – Манифест «Об усовершенствовании государственного
порядка», даровал гражданские права и свободы, а также Государственную думу.
3.
1918 г., 1924 г., 1936 г., 1977 г. – советские Конституции.
4.
12 декабря 1993 г. – первая демократическая Конституция в истории России.
«Конституция»
в переводе с латинского означает «устройство», «постановление». Необходимо
возвратиться в прошлое, чтобы проследить путь развития конституционного строя в
России. С середины XIX в. начинается медленный процесс вызревания
конституционного строя. Наиболее активно этот процесс пошел в период
царствования Александра II, именно в годы его правления был разработан проект
Конституции, которая должна была даровать стране парламент, ограничивающий
власть царя (но этот проект так и не был реализован). Россия XIX в. Не была еще
готова к переходу от царского самодержавия к установлению власти права и
закона, т.е. того, что должна была установить Конституция. В годы правления
Александра III развитие конституционного строя было остановлено. Следующий
серьезный шаг на пути к Конституции был сделан в начале XX в, в годы правления
последнего императора, Николая II. 17 октября 1905 г. Николай II вынужден был
подписать Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка», который
даровал населению страны гражданские права и свободы, а также орган
законодательной власти – Государственную думу. Из истории вы знаете, что в
октябре 1917 г. произошел октябрьский переворот, повлекший приход большевиков к
власти. В 1918 г. большевики принимают 1-ю Конституцию Советской России, после
которой еще три – 1924 г., 1936 г., 1977 г. Все советские Конституции в
основном выполняли пропагандистские функции, что помогало скрывать существенное
ущемление прав граждан Советского Союза. Вся система права, закона и правосудия
были отброшены назад, деформированы. Положение в стране меняется после путча в
августе 1991 г., после которого в стране начались радикальные преобразования. В
сложившихся условиях только принятие новой Конституции могло стабилизировать
обстановку в стране. Огромным количеством ученых был разработан проект
Конституции. Этот проект был вынесен на референдум. 12 декабря 1993 г. новая
Конституция России была принята, т.е. была принята 1-ая демократическая
Конституция в истории России (при каком президенте была принята Конституция?).
3.Работа
с Конституцией: структура, права свободы и обязанности граждан, форма
правления, форма государственного устройства, политический режим.
Структура
Конституции РФ
Конституция
РФ достаточно сложный и большой документ, который состоит из 2-х разделов, в
1-м разделе 9 глав, 137 статей, 2-й – 9 положений. Так как Конституция
принималась не на один или два года, то предусмотрено и то, что для дальнейшего
совершенствования Конституции в нее вносят поправки, дополнения, изменения –
это глава 9, которая так и называется «Конституционные поправки и пересмотр
Конституции».
Знакомство
с отдельными главами
Необходимо
отметить, что Конституция – это основной закон страны, все принимаемые законы в
государстве должны ориентироваться на Конституцию и не могут ей противоречить.
Перед Конституцией России стоят три задачи:
1.
Закрепить и гарантировать права человека.
2.
Упорядочить государственную власть.
3.
Утвердить правосудие.
Права,
свободы и обязанности граждан. Сегодня мы познакомимся
только со второй главой Конституции нашей страны (а всего их 9). Она
называется: «Права и свободы человека и гражданина»
Вопрос классу: Как вы думаете, о чем написано в этой главе?
Учитель:
В этой главе Конституции записаны наши права, свободы и обязанности.
Вопрос классу: Какие права есть у каждого гражданина нашего государства?
Учитель: по Конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, мы имеем
право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и медицинскую помощь, и
все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, через
милицию и суд;
Вопрос классу: Какие свободы есть у каждого гражданина нашего
государства?
Учитель: наши свободы – свобода слова, вероисповедания и совести.
По этому закону все права и свободы, данные нам государством, не должны
нарушать или ущемлять права и свободы других граждан. Например, свобода слова –
мы имеем право искать, собирать и распространять информацию, но не имеем право
вмешиваться в личную жизнь других людей, разглашать государственную тайну.
Также
у каждого из нас есть обязанности, записанные в Конституции.
Вопрос классу: Как вы думаете, какие это обязанности?
Учитель:
наши обязанности – охранять Родину, сохранять природу и окружающую среду.
Форма правления, форма государственного устройства, политический режим.
4.
История Российского герба Учитель: Государственный
герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными
нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым
двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми
коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой
лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, -
серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным
копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.
Герб
имеет несколько элементов, основной элемент – щит (показать герб РФ). Теперь
разберем изображение на щите, оно состоит из 2-х фигур – двуглавого орла и
всадника с копьем. (Назовите, при каком русском правители появился двуглавый
орел?) Именно при Иване III впервые были объединены двуглавый орел и всадник,
который предстал в образе св. Георгия Победоносца. На протяжении XVI-XVII вв.
шел процесс формирования государственного герба. К концу XVIIв. Окончательно утверждается
тип российского герба – на груди орла – всадник, св. Георгий Победоносец. С
приходом к власти Временного правительства в феврале 1917 г., с орла были сняты
короны, убраны скипетр и держава. (Как вы думаете почему?) С приходом
большевиков к власти в октябре 1917 г. меняется герб, он должен был подчеркнуть
радикальные изменения в государстве. Основа герба – серп и молот (почему?) –
союз рабочих и крестьян; земной шар и восходящее солнце (подумайте почему?) –
наступление новой жизни; колосья, обвитые лентой – единство советских
республик. Советский герб просуществовал до 1991г., однако только к 2000 г.
завершается геральдическая эпопея, когда 8 декабря Дума окончательно утвердила
новый герб. Современный герб олицетворяет силу, мощь, независимость, единство
Российского государства.
Кроме герба, какие вы еще знаете государственные символы?
Учитель:
Государственная символика или ее элементы постоянно окружают нас в повседневной
жизни. Вопрос классу: Где мы встречаемся с гербом России в нашей повседневной жизни?
Учитель: Герб России изображен на паспорте гражданина России,
свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, вузовском дипломе,
правительственных наградах, космических кораблях. Его можно увидеть на денежных
знаках, почтовых марках, открытках, значках.
Вопрос классу: Где мы можем видеть флаг?
Учитель:
Флаг России изображен государственных номерах автомобилей, на форме
военнослужащих, милиции. В воинских частях, которые несут боевое дежурство,
каждый день начинается с поднятия флага и прослушивания гимна России. Честь
поднять флаг отдается лучшему военнослужащему.
Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и
уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России.
5.
История Российского гимна.
В главе 4 описываются символы нашего государства.
Вопрос классу: Какие символы вы можете назвать?
Учитель:
Государственные символы России – это флаг, герб и гимн.
Вопрос классу: Что представляет собой наш государственный флаг?
Учитель:
Флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище с тремя
равными по ширине полосами. Верхняя - белая, средняя - синяя, нижняя - красная.
Считается, что белый цвет - выражает чистоту устремлений, синий - обозначает
волю к миру, красный - готовность не жалеть своей крови при защите Родины.
Государственный флаг РФ был принят в 1991 году.
Следующий символ – это гимн. Гимн - официально принятая торжественная песнь в
честь государства.
Гимн России
Музыка
- Георгия Александрова, новый текст - Сергея Михалкова. Утвержден Указом
Президента Российской Федерации от 30 декабря 2000 года № 2110
Россия
- священная наша держава
Россия
- любимая наша страна.
Могучая
воля, великая слава
Твое
достоянье на все времена!
Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Братских
народов союз вековой,
Предками
данная мудрость народная!
Славься,
страна! Мы гордимся тобой!
От
южных морей до полярного края
Раскинулись
наши леса и поля.
Одна
ты на свете! Одна ты такая –
Хранимая
Богом родная земля!
Припев
Широкий
простор для мечты и для жизни
Грядущие
нам открывают года.
Нам
силу дает наша верность Отчизне.
Так
было, так есть и так будет всегда!
Припев
Гимн
исполняется на торжественных праздниках и военных парадах, его слушают и поют
стоя, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины
(Учащиеся
слушают гимн РФ стоя, с просмотром текста гимна).
6.
Закрепление. Подведение итогов урока
Контрольные
вопросы:
1.
Что такое Конституция?
2.
Когда была принята Конституция РФ?
3.
Какие государственные символы вы знаете?
4.
Сколько полос на флаге России, в какой
последовательности они расположены?
5.
Что символизирует каждая полоса флага?
6.
Что из себя представляет герб РФ?
7.
Кто написал текст и музыку для гимна РФ?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.