Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по истории на тему "Образование Древнерусского государства"(1 курс СПО)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Разработка урока по истории на тему "Образование Древнерусского государства"(1 курс СПО)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Министерство сельского хозяйства РФ

Илекский зоотехнический техникум – филиал

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования

Оренбургский государственный аграрный университет





МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

открытого урока

Образование Древнерусского государства


hello_html_m9d75580.jpg





Подготовила: преподаватель истории

Воеводина Олеся Сергеевна



2015 год


Тема урока: Образование Древнерусского государства у Восточных славян.

Цели урока:

  1. Дать понять учащимся о предпосылках образования Древнерусского государства.

  2. Объяснить, смысл норманнской и антинорманской теории, образования Древнерусского государства, особенности образования государства у восточных славян.

  3. Способствовать воспитанию и формированию патриотических чувств, осознанию «русского начала», любви к своей родине и уважению к истории своей страны.

Оборудование:

1. Карта «Киевская Русь в IXXI века»

2. Проектор

3. Презентация

4. Учебник

Межпредметные связи: Литература, обществознание, всеобщая история.

Вид урока: Комбинированный.



Ход урока.

1. Организационный момент:

- приветствие;

- проверка отсутствующих;

- сообщение цели урока.

2. Опрос домашнего задания.

Работа с группой:

- кто такие индоевропейцы?

- почему Русский, Украинский и Белорусский народы мы называем братскими народами?

- кто такие славяне?

- покажите на карте места расселения восточнославянских племенных союзов.

- назовите основные занятия восточных славян.

- расскажите о социальном строе восточных славян.

- назовите соседей восточных славян.

- покажите на карте торговый путь «из варяг в греки», почему он так назывался?

Решение исторических задач из книги «История становится ближе» Александра Литвинова:

а) жилище славян:

Славяне еще не умели строить надежные жилища – сплетали себе жалкие лачуги из хвороста, покрывали соломой, лишь бы укрыться от дождя и непогоды. Печей и дымовых труб совсем не умели делать в древности – устраивали среди жилища очаги, где и разводили огонь, а дым уходил в отверстие в крыше или стене.

Жилища свои славяне устраивали иногда со многими выходами. Пожитки и запасы обычно закрывали в землю.

hello_html_mffca49f.jpg



Вопрос. Предположите, зачем славяне устраивали в жилище много выходов и прятали пожитки?



б) нападение.

Над селениями славян, прижавшимся к берегу реки, с ночи висели тяжелые тучи. Жители, укрывшиеся в жилищах, казалось, предавались своим занятиям: женщины хлопотали у очагов, мужчины кто чинил, а кто мастерил что-либо из хозяйственного или военного снаряжения. И вдруг, раздался условный крик. Одно мгновение – и землянки опустели. Славяне поспешно садились в долбленки (лодки, сделанные из ствола толстого дерева) и устремлялись на противоположный берег, некоторые входили в реку и словно растворялись в ее серых водах.

hello_html_m5ed3bb7a.png

Что же случилось? На землю славян напали византийцы. Всадники ворвались в селение на полном скаку, но было уже поздно – в селение никого не осталось. Разъяренные неудачей, византийцы принялись искать добычу.

Обшарив все углы и ничего не найдя, отряд византийцев покинул безлюдное селение. Через некоторое время стали возвращаться с противоположного берега долбленки и, СЛОВНО В СКАЗКЕ, ПОЯВИЛИСЬ ИЗ ВОДЫ ЖЕНЩИНЫ, ПОДРОСТКИ, СТАРИКИ.



hello_html_m7839e750.jpg



Оказывается, как свидетельствует византийский историк, славяне пережили беду на дне реки.

Вопрос. Предположите, как им это удавалось?

в) тактика.

В бой славяне шли каждый с двумя небольшими копьями, а некоторые имели прочные и тяжелые щиты. Вооружение их составляли также лук и стрелы.

hello_html_m14c687a7.jpg

В сражении славяне избегали открытых местностей, предпочитая встречать врага в лесах, теснинах или у обрывов; при этом они хорошо пользовались искусством засады, прибегали к различного рода военным хитростям, были чрезвычайно искусны в переправах через реки..

Научились славяне хорошо прятаться и в высокой степной траве. Они ловко умели притворным бегством заманить неприятеля в лесную чащу и там, скрываясь за деревьями, поражали врагов стрелами, концы которых иной раз намазывали ядом.

Вопрос. Предположите , почему славяне предпочитали сражаться в лесу, избегали открытых местностей и старались заманить противника в лес, овраги?

г) переправа.

Для того чтобы успешно воевать со славянами, византийский автор советует заготовить против них конницу и пехоту, главным образом легковооруженную, и приготовить большое количество метательного оружия – не только стрел, но и различных видов копий. Советует византиец также по возможности заготовлять материалы для постройки так называемых плавучих мостов, чтобы переход через реки был за ранее подготовлен. Ведь в стране славян много труднопроходимых рек.

Вопрос. Предположите, что имеет в виду автор источника, говоря о сооружении плавучих мостов?

д) в зимнее время.

Византийский автор советует нападать на славян главным образом в зимнее время. Почему? Во-первых, у славян мало запасов пищи; во-вторых, у них плохая зимняя одежда, в-третьих зимой на снегу остаются следы. Реки зимой замерзают, деревья стоят без листьев, трудно прятаться.

Вопрос: назовите еще два довода в пользу ведения войны зимой.

е) для защиты.

Проходили годы, десятки лет, славяне уже владели всем арсеналом тогдашнего тяжелого вооружения. Особенно это проявлялось в 597 году при штурме древнего города Фессалоники. У славян теперь были осадные машины, железные тараны, огромные механизмы для метания камней. Были и так называемые «черепахи» - подвижные башни. Эти грозные сооружения медленно двигались к крепости. Помещавшихся на них воинов скрывали деревянные барьеры – щиты. Как только черепахи подбирались к крепости, воины выскакивали из укрытий и, осыпая защитников стрелами, овладевали стеной.

Византийцы признавали, что славяне к концу VI века «научились вести войну лучше, чем римляне» (то есть чем они сами).

Уязвимым местом на подвижной башне – «черепахе» были деревянные щиты, скрывавшие воинов, они могли загореться.

Вопрос: предположите, что придумали славяне для предохранения этих щитов от огня.

3. Объяснение нового материала.

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

И про эту старину

Я рассказывать начну,

Чтобы люди знать могли о делах родной страны…

В монастырской келье узкой,

В четырех глухих стенах

О земле о древнерусской

Быль записывал монах.

Он писал зимой и летом,

Озаренный тусклым светом.

Он писал из года в год

Про великий наш народ.



Объяснение нового материала.

В ходе повторения пройденного материала мы с вами изучили, что IX веке в восточнославянских землях появились племенные союзы славян и предпосылки к образованию государства.

Что такое государство?

Предпосылки к образованию государства?

Таких районов где сформировались предгосударственные образования было два: район Киева и район Новгорода. Этому способствовала борьба ильменских словений с варягами, и полян с хазарами. Сбросив власть варягов, и прогнав их за море, местные племена начали междоусобные войны, и эту междоусобицу решили прекратить традиционным способом – пригласить правителя со стороны. Выбор пал на варяжских князей.

Кто такие варяги? Что вам о них известно из курса всеобщей истории?

hello_html_m1edd1782.jpg

- летопись рассказывает «Земля наша велика и обильна»;

- призвание варягов привело к норманнской теории и антинорманской.

- своеобразие в образовании древнерусского государства объясняется наличием двух центров: Киева и Новгорода.

4. Закрепление изученного материала.

- Когда и пори каких обстоятельствах на Руси получила начало династия Рюриковичей?

- Почему 882 год считается точкой отчета Древнерусского государства?

- Какие теории возникновения государства вы изучили?

5. Подведение итогов, выставление оценок.

6. Домашнее задание.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-034280
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>