Разработка урока по истории на тему "Религия древних греков" (5 класс).

Урок по теме "Религия древних греков".

Разработал: Котовщиков Юрий Александрович

Цель:

Изучить культы основных древнегреческих богов, познакомить учащихся с мифами о них, подвести учащихся к пониманию общей закономерности: религиозные верования возникли вследствии зависимости людей от сил природы.

Задачи:

·         Образовательные: создать у учащихся представление об особенностях древнегреческой религии, характерных черт древнегреческого пантеона богов.

·         Развивающие: способствовать развитию умения устанавливать связь между конкретными историческими условиями жизнедеятельности людей и особенности их сознания использовать как источник литературные произведения древности, уметь анализировать их и делать выводы.

·         Воспитательные: воспитывать интерес к античной культуре.

Тип урока: комбинированный.

Методы и приёмы: исследовательский, иллюстративно-демонстрационный, эвристически, приемы критического мышления.

Оборудование: тексты древнегреческих мифов, карточки с изображениями древнегреческих богов, наглядные изображения на доске.

На доске: Число, новые слова: гора Олимп, Цербер-пес с тремя головами и змеиным хвостом, изображения богов, карточки, домашнее задание, на обратной стороне доски таблица.

Ход урока:

Учитель:

Сегодня мы с вами продолжаем знакомится с историей древней Греции, я вам зачитаю небольшой отрывок, попробуйте догадаться какая у нас сегодня будет тема.

«Главным богом у греков был Зевс, это был бог дождя, грома и молний. Его изображали могучим мужчиной средних лет, он господствовал на небе. Взмахнет Зевс рукой удары грома раскатываются по небу, сверкнет молния и хлынут потоки дождя…»

Учащиеся отвечают: (Боги древней Греции, религия древней Греции)

Учитель:

1.       Совершенно верно ребята, сегодня мы с вами продолжаем знакомиться с Богами и религией  древней Греции.

2.       Запишите пожалуйста число и новую тему урока. («Религия древних греков»)

Учитель:

Вы уже имеете представление о религии первобытных людей, о религии древнего Востока.

Давайте с вами вспомним определение что такое религия. (религия это вера человека в сверхъестественное, вера в богов).

Также давайте с вами вспомним  с какими богами древних греков мы уже с вами знакомы из мифа о начале троянской войны. (Зевс, Гера, Афина, Афродита).

Все верно, теперь мы с вами приступим к изучению новой темы, запишите пожалуйста цели нашего сегодняшнего урока:

1.       Узнать какие боги существовали у древних греков?

2.       Выяснить особенности древнегреческой религии.

Слово учителя:

1.       Итак ребята, греки верили, что главные боги живут большой семьей в роскошных дворцах на вершине горы олимп. Три брата – Зевс, Посейдон и Аид поделили между собой власть над миром. Зевс стал господствовать на небе, Посейдон на море, Айд в царстве мертвых. Греки верели что боги вмешиваются в дела людей, действиями богов они объясняли дождь и засуху, морские бури, смену времен года, неурожаи, болезни.

2.       Какие еще существовали боги у древних греков и что они покровительствовали мы узнаем из древнегреческих мифов.

3.       Прочитайте пожалуйста миф о Деметре и Персефоне, а также миф о Прометее из параграфа №28 подраздел №2,3.

4.       После мы с вами побеседуем о прочитанном.

Беседа:

1.       Какие боги были покровителями некоторых занятий у древних греков? (гефест- покровитель кузнечного дела, Деметра- покровительница земледелия, Дионис- покровитель виноделия).

2.       Почему древние греки особенно почититали зевса и посейдона, а например в религии египтян ни бога грома и молнии ни бога моря не было? (У египтян была река Нил и почти не было дождей).

Итого: 20 минут.

Физкультминутка.

Встали дружно, потянулись
Богу солнца улыбнулись!
Богу ГЕБУ наш поклон
Многократным будет он.
Руки вверх к богине НУТ
Пусть немножко отдохнут.
Тело наше сделай круг
Повтори АМОНА  путь
Готовы из знаний
Плести сотни сот
Поможет нам в этом
Бог мудрости ТОТ.

Учитель:

Сейчас я вам предлагаю выполнить следующее задание:

У меня на доске есть изображения древнегреческих богов, и карточки с тем чему эти боги покровительствовали.

Предлагаю вам распределить какие карточки к каким богам относятся. (выходят по одному и закрепляют карточки)

Итого: 5 минут.

Учитель:

Итак ребята мы с вами познакомились с основными богами в древнегреческой религии, предлагаю вам используя параграф №27, 28 а также подсказки на доске, заполнить следующую таблицу с основными древнегреческими богами, подобную таблицу мы с вами составляли ранее по религии Древнего Востока.

Пример таблицы: 

Боги	Чему покровительствовали
Зевс Посейдон	Бог земли и неба, царь богов и людей. Владыка морей
Аид	Правитель царства мертвых
Гера	Царица богов, защитница семейного очага.
Артемида	Богиня природы и покровительница охоты
Аполлон	Покровитель искусств.
Афина	Богиня войны
Афродита	Богиня любви и красоты
Деметра	Богиня плодородия
Дионис	Бог виноделия
Гефест	Бог огня и кузнечного дела
Гермес	Покровитель дорог и путников
Арес	Бог войны

Итого: 7 минут.

Подведем итоги:

1.       Еще раз пожалуйста перечислите названия богов Древней Греции.

2.        Прочитайте вопрос который мы хотели выяснить в начале урока, ответьте на него?

Итого: 3 минуты.

Заключительное слово: В целом я сегодня доволен работой класса, однако некоторые были не совсем активны, за хорошую работу на уроке оценки сегодня получают:

1.

2.

3.

Запишите домашнее задание:

Домашнее задание: параграф 28; подготовить для пересказа один из мифов о богах; нарисовать рисунок к любому мифу о древнегреческих богах.