Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Разработка урока по истории на тему "Социальная структура Древнего Египта"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Разработка урока по истории на тему "Социальная структура Древнего Египта"

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование

Миронов Виталий Викторович

КГУ ОСШ № 24

Предмет: История Древнего мира

Класс: 6

Тема урока:

Социальная структура Древнего Египта.

Цель:(SMART, из среднесрочного планирования)

1. Понимать причины появления неравенства в Египте, знать социальную структуру египетского общества и обязанности сословий.

2. Применять полученные знания для выявления причин классовой эксплуатации

3. Анализировать свое отношение к представителям египетских сословий и давать оценку историческим событиям.

Ожидаемый результат:

(из среднесрочного планирования)

Все знают и понимают: причины появления неравенства в Египте, знать социальную структуру египетского общества и обязанности сословий.

Большинство могут: применять полученные знания для выявления причин классовой эксплуатации

Некоторые способны: анализировать свое отношение к представителям египетских сословий и давать оценку историческим событиям.

Критерии успеха:

Я знаю и понимаю причины появления неравенства в Египте, знать социальную структуру египетского общества и обязанности сословий.

Я могу применять полученные знания для выявления причин классовой эксплуатации, анализировать свое отношение к представителям египетских сословий и давать оценку историческим событиям.

Учебник:

(рекомендованный МОН РК)

История Древнего мира 6 класс

Ход урока/заметки учителя:

Деятельность

обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Формативное

(ОдО)

Суммативное (ОО)

Организационный момент


Вызов:

1. Создание коллаборативной среды стратегия возьмемся за руки


2. Стратегия: «Пазлы» распределение на группы.


Говорят друг другу пожелания.

Распределяются по группам.











Разрезанные картинки.

Актуализация опорных знаний


















Стратегия «ДА или НЕТ»

Предлагаю учащимся вопросы низкого порядка, на которые нужно дать однозначный ответ: «да» или «нет»:

1. В древности Египет называли «черной землей» (Да)

2. В Египте протекает самая большая и доинная река в мире – Евфрат (Нет Нил)

3. В 5-м тысячелетие до н.э. в Египте появились малые государства. (Нет 4-м тыс.до н.э.)

4. Образование централизованного государства Египет произошло около 3000 году до н.э. (Да)

5. С 15 в. до н.э. правителей Египта стали называть царями (Нет фараонами)

6. Первого правителя объединившего Египет в одно государство называют Менесом (Да)

7. Первой столицей Египта был город Фивы. (Нет – Мемфис)

8. Во 2-м тысячелетие до н.э. в Египте окончательно сформировался рабовладельческий строй. (Да)

9. В Древнем Египте фараоны назывались богами, их называли сынами Солнца. (Да)

10. После смерти фараона престол занимал его сын (Да)


После работы обмениваются с соседом вопросниками и проверяют по критериям.
























Взаимопроверка по критериям

Критерии взаимооценивания: 10-9 правильных ответов- «5», от 7-8 правильных ответа– «4», от 4-6 – «3» и от 0-3 – «2».










































Суммативное оценивание по критериям






Учебник, тетрадь















Лист А3

Маркеры

Учебник






Приобретение и применение знаний

Озвучиваю тему урока: «Социальная структура Древнего Египта».

- Что бы вы хотели сегодня узнать на уроке?



ИР. Самостоятельная работа учеников с учебником «Увеличение имущественного и социального неравенства». (стр. 34)

В группе обсудить и сделать вывод

- Каковы причины появления неравенства в Египте?




ГР. Стратегия «Кластер».

- Дайте характеристику сословий египетского общества.

- Постройте модель общества, в котором вы хотели бы жить?

1 гр. Вельможи (стр. 34-35)

2 гр. Земледельцы (стр. 37-38)

3 гр. Ремесленники (стр. 38-39)

4 гр. Каменщики (стр. 39-40)

Презентация флипчартов - выступление спикеров по стратегии «Карусель








ГР «Воронка идей»

- Постройте модель общества, в котором вы хотели бы жить?




Мнения учеников о том, чего они хотят узнать. Определяют цели урока.


Причины: Развитие хозяйства, ремесла, торговли, а также завоевательные войны увеличили имущественное расслоение. Все это привело к появлению группы богатых и бедных людей.




Отвечают на поставленный вопрос развернуто, изображая основные положения на флипчарте.















Предлагают идеи по преобразованию общества







Большой палец.















«Две звезды и пожелание». Выделяют два аспекта, которые им понравились и пишут одно пожелание, которое улучшит проанализированную ими работу.



Большой палец











Учебник, тетрадь







Лист А3

Маркеры

Учебник

Стикеры








Рефлексия

Незаконченная фраза

Я узнал…

Мне больше всего удалось…

Я чувствовал…

Я думал…

Я приобрел…

Я получил от этого урока…

За это я могу себя похвалить…

Мне показалось важным…

Было трудно…

Я научился…

Урок заставил задуматься…

Урок навел меня на размышление…

Над этим мне надо еще поработать…

Я выбрал эти задания, потому что…






Д/з

§ 6 Заполнить таблицу

Сословия

Чем занимались



















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.10.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров62
Номер материала ДБ-252375
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх