Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по истории России на тему " Внутренняя и внешняя политика России в 1725-1762 гг."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Разработка урока по истории России на тему " Внутренняя и внешняя политика России в 1725-1762 гг."

библиотека
материалов

Тема урока: «Внутренняя и внешняя политика России в 1725-1762 гг».

Оборудование и материалы к уроку:

учебник по истории России 7 класс (А.А.Данилов, Л.Г.Косулина), карта.

Цели урока:

-обучающая-определить направления во внутренней и внешней политике России в изучаемый период, выявить причины усиления дворянства в эпоху дворцовых переворотов;

-развивающая- развивать умение работы с текстом, его анализа, находить причинно-следственные связи;

-воспитательная- воспитывать гордость за славное прошлое своей Родины.


Ход урока:

1.Организационный момент.

Сегодня на уроке мы продолжим изучение истории России XVIII века. Я предлагаю начать урок с проверки ваших знаний по изученной на предыдущем уроке теме.


2.Актуализация опорных знаний.

Фронтальный опрос.

Как называется в истории России период 1725-1762 гг.?

Сколько правителей сменилось за это время?

Перечислите в хронологической последовательности их правление.

Какое сословие играло ведущую роль в смене власти?

Предположите, какую политику по отношению к этому сословию будут вести приведенные к власти монархи?

Давайте на сегодняшнем уроке выясним, верны ли ваши предположения.


3.Изучение нового материала.


Задание: проработать текст учебника на с. 175-178, заполнить таблицу.


Перемены в системе центрального управления

Усиление позиций дворянства

Екатерина I

(1725-1727)

1726 г. – Верховный тайный совет – определял основные направления внутренней и внешней политики. Ограничены функции Сената.

Денежные и земельные пожалования, право заниматься торговлей и промышленностью.

Петр II

(1727-1730)

Перенос столицы в Москву.

Привилегии старой боярской аристократии.

Анна Иоанновна

(1730-1740)

1730 г. – роспуск Верховного тайного совета. Создан Кабинет министров (3 человека, назначаемые императрицей), их подписи могли заменить подпись императрицы. 1731 – восстановлена Канцелярия тайных розыскных дел (гос. преступления).

Дворянская служба ограничена 25 годами (вместо пожизненной), один из сыновей освобождался от службы. Отмена указа о единонаследии. Для детей дворян создан Шляхетский кадетский корпус (вместо службы солдатами и матросами). В полки записывали с младенческого возраста→ к началу фактической службы ее срок уже был около20 лет.

Елизавета

(1741-1761)

Упразднен кабинет министров, восстановлены полномочия Сената и деятельность коллегий. Конференция при высочайшем дворе (выше Сената).

Денежные и земельные пожалования. Освобождение от наказаний розгами. Право без суда ссылать крепостных в Сибирь. Право продавать крестьян в рекруты. Право расширять свою пашню за счет крестьянских наделов. Учрежден Дворянский заемный банк.

Петр III

(1761-1762)

Закрыта Канцелярия тайных розыскных дел. Секуляризация церковных земель и монастырских крестьян.

1762 – «Манифест о вольности дворянской».

Что можно сказать о переменах в системе центрального управления? Чем они были вызваны?

При каком монархе дворянство испытывало определенные трудности? Почему в эпоху дворцовых переворотов произошло укрепление позиций дворянства?

Таким образом, мы видим, что правительственные меры были направлены на расширение привилегий дворянства:

  • Облегчение условий службы дворян

  • Расширение прав над крепостными крестьянами

  • Расширение экономических привилегий.

Задание: изучить текст на стр. 178 и оформить в виде схем причинно-следственных связей ответ на вопрос «Какой в изучаемый период была политика по отношению к крестьянству и в области мануфактурного производства?»

(1.Усиливается крепостной гнет→ Возрастают повинности: рост барщины с 3-х дней до 6.

2.Наделы крепостных крестьян уменьшались→ разорение крестьянских хозяйств→ рост их долгов→ бегство крестьян.

3.Ужесточение крепостного права → сокращение числа свободных людей→ активнее используется труд крепостных на мануфактурах.

4. Указ Анны Иоанновны, по которому на мануфактурах были оставлены навечно не только работавшие на них наемные работники, но и их семьи→ наемные работники превратились в своего рода крепостных.)

Проверка выполнения задания, коррекция.

Рассказ учителя.

При Елизавете были приняты «Работные регулы», которые содержали правила работы на мануфактурах. Были отменены внутренние таможни и учреждены заемные банки – Дворянский и купеческий.

Мы еще раз убедились, что внутренняя политика российских правителей в 1725-1762 годах была направлена на принятие все новых прав и привилегий дворянства. А теперь давайте разберемся, каким было направление внешней политики.

Внешняя политика России в середине XVIII века была направлена на утверждение России как великой европейской державы. Рассмотрим основные направления внешней политики России.

Западное направление.

Внутриполитическая борьба в Польше способствовала тому, что Россия стала активно вмешиваться во внутренние дела Польши с целью воссоединения украинских и белорусских земель с Россией и укрепления позиций на Балтийском море (Швеция не желала мириться с итогами Северной войны).

В 1733 г. умер польский король Август II и началась борьба польских дворянских группировок за власть. Кандидата было два: Станислав Лещинский (поддерживала Франция, тесть французского короля) и сын умершего Августа II Август III (поддерживала Россия и Австрия). Сейм отдал предпочтение Лещинскому. Это стало поводом к войне «за польское наследство» 1733-1735. Русская эскадра разгромила французский десант, королем стал Август III. Но это не решило «украинский» и «белорусский» вопрос.

Швеция желала взять реванш за поражение в Северной войне и решила воспользоваться нестабильным внутренним положением России (дворцовые перевороты). Лето 1741 года – началась русско-шведская война- шведы потерпели поражение. По условиям мирного договора Швеция подтвердила условия Ништадтского мира и уступила России небольшую часть Финляндии. На западном направлении политика была успешной. Россия прочно утвердилась в Прибалтике.

Южное направление.

Продолжавшееся ослабление Османской империи способствовало усилению борьбы России за выход к Черному морю. Для борьбы с Турцией России нужен был союзник, таким союзником могла стать Персия. Анна Иоанновна решила отдать Персии прикаспийское побережье, завоеванное еще Петром I, т.к. эти земли не приносили России дохода, а содержание там крепостей отягощало казну. Турция не хотела, чтобы эти территории достались Персии, ее конкуренту. Поэтому войска вассального Турции Крымского ханства, нарушив границы России, вторглись в Северный Кавказ.

Россия в ответ объявила войну Турции, началась русско-турецкая война 1735-1739 гг. Русскими войсками командовал генерал-фельдмаршал Б.К.Миних, ему удалось захватить весь Крымский полуостров и занять его столицу Бахчисарай. Крымское войско спешно вернулось в Крым. Опасаясь быть запертым на полуострове, Миних отдал приказ об отступлении. Затем русские войска взяли Азов (почему он был потерян?), Очаков. Турция была вынуждена пойти на мир. По мирному договору Россия возвратила себе Азов и присоединила часть Правобережной Украины, но была вынуждена отдать все захваченные территории и не имела права держать флот на Черном и Азовском морях. Цели не достигнуты.

Россия не добилась выхода к Черному морю.

О внешней политике России в восточном направлении и участии в Семилетней войне вы прочитаете дома и составите хронологию событий.


4.Закрепление знаний, умений, навыков.

Беседа по вопросам.

1.В чем отличительная особенность внутренней политики России в период Дворцовых переворотов?

2.Докажите ,что при внутренней нестабильности Россия удерживала международный авторитет.


5.Домашнее задание: повторить § 20-22, § 23читать,составить хронологию событий.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров913
Номер материала ДВ-339126
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх