Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Разработка урока по истории России начала 19 в. (живопись, архитектура,музыка) Сценарий урока с приложениями. Презентация к уроку. тематическое музыкальное сопровождение.н
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Разработка урока по истории России начала 19 в. (живопись, архитектура,музыка) Сценарий урока с приложениями. Презентация к уроку. тематическое музыкальное сопровождение.н

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ #U0442#U0435#U0440#U043c#U0438#U043d#U044b #U043d#U0430 #U0434#U043e#U0441#U043a#U0443.doc

библиотека
материалов

Искусство - художественное творчество, отражение действительности в художественных образах, особая форма выражения мыслей и чувств художника, рожденных его индивидуальным воображением, (виды искусства: живопись, архитектура, скульптура, декоративно-прикладное творчество, литература, музыка, танцы, театр, кино и др.)



Культура —(от лат. возделывание, обработка)- совокупность материальных и духовных ценностей создаваемых обществом, человеком на протяжении всей истории и передаваемые из поколения в поколение. к материальным относят (техника, производство, здания, ювелирные изделия и т.д.) к духовным относят (наука, искусство, религия, мораль, философия, просвещение и т.д.)


Романтизм - направление в европейском искусстве первой половины XIX в., выдвигавшее на первый план индивидуальность, наделявшее ее идеальными устремлениями к безграничной свободе, жаждой совершенства и обновления.

Классицизм - (от лат. classicus - образцовый), художественный стиль и эстети­ческое направление в искусстве XVII - начала XIX вв., одной из черт которого являлось обращение к образам и формам античного искусства как идеальному эстетическому эталону.

  • Российская культура первой половины XIX в.

  • В начале _____ века в русском зодчестве господствует стиль _______________) Для зданий, построенных в этом стиле____________________________________________________________

  • ______________ театр, ___________________ и _____________________ собор,

  • здание __________________ построены в стиле ампир (поздний _______________)

  • Архитектор ______________ в своем творчестве пытался возродить традиции __________________ архитектуры. Так возник русско- ______________ стиль. В этом стиле построены _______________ палата, Храм __________________________ в память победы России над ___________________ .

  • В ________________ крупнейшей фигурой классицизма был Брюллов.

  • Одна из самых известных и масштабных его работ «___________________________» произвела подлинный триумф.

  • Представителями ____________________ в живописи стали портретисты:

  • ______________________ и __________________.

  • Картины _______________ жанра писал Венецианов. Они были посвящены повседневному _ _______________________.

  • Основоположником реализма в живописи стал _______________. Композиторы в это время писали оперы на сюжеты ______________ России. Выдающимся композитором первой половины XIX века был ___________________

  • Самым знаменитым его произведением стала _____________ Жизнь за царя».

  • Особенностью искусства первой половина 19 в. была быстрая смена художественных _________ ___________.





Российская культура первой половины XIX в.

В начале __19_ века в русском зодчестве господствует стиль _классицизм (ампир) Для зданий, построенных в этом стиле характерны симметрия, подчеркивание центра, выверенность пропорции.

Большой театр, Александрийский столп и Казанский собор,

здание Адмиралтейства построены в стиле ампир (поздний классицизм)

Архитектор К.А. Тон в своем творчестве пытался возродить традиции древнерусской архитектуры. Так возник русско- византийский стиль. В этом стиле построены оружейная палата, Храм Христа Спасителя в память победы России над _Наполеоном .

В живописи крупнейшей фигурой классицизма был Брюллов.

Одна из самых известных и масштабных его работ «___Последний день Помпеи» произвела подлинный триумф.

Представителями романтизма в живописи стали портретисты:

В.А. Тропинин и О.А. Кипренский .

Картины бытового жанра писал Венецианов. Они были посвящены повседневному труду крестьян. Основоположником реализма в живописи стал П.А.Федотов_. Композиторы в это время писали оперы на сюжеты__истории Рос­сии. Выдающимся композитором первой половины XIX века был М.И. Глинка .

Самым знаменитым его произведением стала опера_«Жизнь за царя».

Особенностью искусства первой половина 19 в. была быстрая смена художественных стилей.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок истории России для 8 класса посвящен развитию художественной культуры начала 19 в. живописи , архитектуры, музыки. На уроке используются музыкальные произведения М.И. Глинка, тематическая презентация, на основе которой учащиеся рассматривают произведения живописи и архитектуры начала 19 в. Выполняют самостоятельную работу в виде заполнения таблицы авторов художественных произведений, их работы и в каких художественных стилях они работали. Учащиеся так же самостоятельно заполняют текст с пропусками по данной теме. В ходе урока проводится работа с терминами раздела "культура".

Автор
Дата добавления 30.05.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров135
Номер материала ДБ-104558
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх